-
1.
废墟寻宝
准备用具：闪卡
游戏解析：
将闪卡洒落在地上，
请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。
最快找出的获胜。
或者找到最多的获胜。
注意事项：可配合句型“Where is the
-----
?”
2.
躲猫猫
准备用具：无
游戏解析：
教师任意说出一连串的单词，
第二次说的时候故意遗漏掉一个单词，
请幼儿快速
说出丢失的单词。
注意事项：可遗漏掉
1-3
个单词，增加游戏难度。
游戏延伸：可改为教师出示闪卡，之后取走其中一张，请幼儿
快速说出躲起来的闪卡。
3.
丢手帕
准备用具：手帕
游戏解析：全班围成
一个圈，一个幼儿拿着手帕，绕圈走，边走边说句子，任意将手帕丢在
一个人的背后，<
/p>
被丢到的人应该立刻捡起手帕去追丢的人，
追到就拍他一下，
丢的人要尽力
绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下，输的人必须到前面
做下一个丢手帕的人。
注意事项：注意跑的方向必须与当初绕
圈的方向一致才行，两个人要同个方向跑。
游戏延伸：可将手
帕改为闪卡，走动的时候全体说闪卡上的单词。
4.
钓鱼游戏
准备用具：磁铁数个，拴上绳子，绑在筷子上
,
回形针数个别在闪卡上
游戏解析：请
2
组幼儿分别展开钓鱼比赛，轮流派人上前听教师指令钓鱼“C
atch
the__.”
幼儿根据指令用自制鱼竿钓起闪卡，
先完成的那一队就得分，
以此类推玩下去，
看哪一组得
分最高就获胜。
注意事项：未参与的幼儿需在位置上重复说教师指定的单词。
5.
纸箱寻宝
准备用具：两个大纸箱，两组同样单词闪卡
< br>游戏解析：将全班分成两组，将闪卡分别放在两个纸箱内，但纸箱内分别放一些撕碎的纸，
将闪卡藏在碎纸内，
两组轮流派人出来比赛，
按照教师
的指示找出正确的闪卡的就得分，
以
此类推玩下去。
注意事项：其他同组的幼儿不能帮忙找，必须保持距离。
6.
小小绘画家
准备用具：黑板
,
粉笔
游戏解析：教师事先画好一个简单的图画与黑板中央（例如：小熊、西瓜等）之后将幼儿分
成两组，
轮流一个一个按照教师的动作说单词或句子强答，
说对快又对的幼儿就可到黑板上
画一笔，哪组先完成教师规定的作品获胜。
注意事项：需事先规定好分组后轮流答题的顺序，其余幼儿不
能帮忙。
游戏延伸：
也可改为教师规
定一个作品后请
2
组分别派代表来画，
其余幼儿在底下帮忙说句
子或单词，先完成作品组获胜（或者以在规定时间内完成的作品
数量最多的获胜）
7.
丢雪球
准备用具：废纸，纸篓
游戏解析：<
/p>
教师事先将废纸揉成团制作成雪球，
准备好纸篓，
请幼儿根据教师要求说句子或
单词，答对的可进行丢雪球游戏，将雪球（废纸团
）丢入纸篓的幼儿奖励。
主要事项：注意纸篓摆放的位置，尽
量减低游戏难度，增加游戏乐趣。
8.
小侦探
准备用具：挂图
游戏解析：出示挂图
请幼儿根据教师说的单词在挂图上寻找对应的图片位置。
注意事项：游戏过程中可要求幼儿问“what
do
you
see
in
the
picture?”教师“I
see?”
游戏延伸：可根据幼儿掌握的程度要去幼儿扮演小老师的角色
9.
火眼金金
准备用具：小卡，磁扣
游戏解析：利
用磁扣将字母（单词）小卡反贴在黑板上，教师说字母（单词）请
2
名幼儿比
赛，看谁先找到字母。
注意事项：在幼儿找字母的过程中引导未位置上的幼儿拍手说字母（单词）来加油。
10.
鱼尾配对游戏
准备用具：数条鱼和鱼尾，小卡
游戏
解析：
分别画出鱼的身体和尾巴剪下来，
鱼的身体上画上贴上单
词小卡，
尾巴写上贴上
字母，
将之分散
贴在黑板上或放在桌子上，
每个幼儿轮流上前把鱼和鱼尾接上，
并且正确的
把字母和代表字母读出来。
注意事项：
这是配对游戏，
所以也可以应用在单词和图片的配
对，
或是同义词和反义词的配
对。
11.
鸵鸟游戏
准备用具：闪卡，夹子
游戏解析：<
/p>
全班围成一圈坐下，
选出两个幼儿来做游戏，
这两个幼儿彼此面对面，
在两个幼
儿背后用长尾夹随意各夹
一张闪卡，
他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟，
听教师
说
“ready,go!”之后，两个幼儿开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么
，先看到的举
手回答答案，答案正确就得分。
注意事项：可引导其它幼儿念字母，
26
个字母念完后
若还未有幼儿能说出对方的闪卡单词
则活动结束，换组进行，说出的幼儿得奖励。
12.
数字游戏
准备用具：无
游戏解析：教师说：“Group
of”和一个数字，“5”
或“8”。幼儿们必须跑动起来并且按
教师说的数字跟其他幼儿组成一个与这个数字相同
人数的小组。
组好了就坐下来，
没有围城
圈子的幼儿必须去数圈子的人数。
注意事项：此游戏需要空
间较大，建议在较空旷范围内进行，或者分组进行。
游戏延伸：延伸为分组游戏，事先准备好闪卡，并将闪卡交给幼儿，教师说“Group
of”和
一个单词，手拿该单词的幼儿就必须组在一起，代表其
他单词的幼儿就不能动，否则出局。
13.
记忆大考验
准备用具：闪卡
游戏解析：
将全班分组后，每组轮流派
1
名幼儿进行游戏。
教师手拿
3-5
张闪卡，
按照一定
顺序出示，未参与游戏的幼儿需念出卡片上的单词。
3-5
张念完后，请参与比赛的
2
名幼儿
按照顺序说出卡片上的内容。
注意事项：
可根据幼儿的能力决定卡片的数量，
或者只需要求幼儿能重复出卡片上的
单词就
好，不需要按照顺序进行。
14.
魔鬼入侵
准备用具：椅子（比游戏人数少一张）闪卡
游戏解析：
全部幼儿围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个幼儿或者由教师
当鬼，
没有
椅子可坐，
其他孩子可以先
坐下，每个幼儿拿一张闪卡，
闪卡上的单词则代表自己，当鬼的
幼儿
（教师）
随意说出其中一种单词
（
例如
apple
）
，
< br>手拿该闪卡的幼儿必须站起来换位子，
当鬼的幼儿（教师）趁机抢位子坐下，没抢
到位子的幼儿继续当鬼，以此类推下去。
游戏延伸：可以一次
念两到三个单词让全班一起换位子，增加游戏的刺激度。
1
5.
问候游戏
准备用具：椅子（比游戏人数少一张）
游戏解析：
全部幼儿围城一个圈，
椅子比人数少一张，
先选一个幼儿当鬼，
他没有椅子可坐，
其他孩
子可以坐下，
他绕着外圈走，
随意拍两个坐下幼儿的肩膀，
被拍到的两个幼儿必须站
起来分别往相反的方向跑，
做鬼的乘机坐在其中一个的那张椅子坐下，
没抢到的就当鬼，
< br>以
此类推下去。
注意事项：在走动时要求幼儿根据课程要求说句子。
16.
找朋友
准备用具：闪卡
游戏解析：
教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位，
幼儿根据教师说的单词将闪卡碰在一
起。
例
如教师说
apple,
boy. 2
名幼儿则移动身体将
apple, boy.
这
2
张卡片面对面贴在一起。
注意事项：将卡片贴于手、脚、屁股部位，可增加游戏的趣味性。
17.
大野狼
准备用具：各种闪卡和一张小羊的闪卡
游戏解析：
由教师当大野狼，背对的幼儿站着，其他幼儿当小羊，
站在离大野狼约一公尺的
地方，小羊一起问大野狼“What
do
you
like?”
教师开始依次出示闪卡，大野狼及幼儿按
照教师给的闪卡回答“I Like__.”，
当教师拿出小羊的图片，大野狼就开始去抓小羊，大
野狼就开始去抓小羊，抓到的小羊就
被吃掉。
注意事项：空间必须大一些，注意幼儿不要发生推挤
冲撞的危险。
游戏延伸
:
针对年龄较小的幼儿，
可将游戏改为幼儿站在椅子前进行游戏，
教师出示闪卡中
间加入大野狼闪卡，当教师出示大野狼闪卡幼儿则快速坐
下，最慢的被吃掉。
18.
小手黏黏
准备用具：无
游戏解析：教师事先将大卡放置在教师任意位置，全班问教师“hand, hand,
where are
you
？”，
教
师发命令，例如说“Apple”，
全班幼儿就将手粘在
app
le
闪卡上，没有粘到的
人就当下一个发命令的人，以此类推玩
下去。
注意事项：
此游戏适宜人数较
少的班级，
若人数较多可改为请部分幼儿进行。
可将卡片贴在<
/p>
教师或幼儿身体上已增加游戏乐趣。
19.
对对碰
准备用具：闪卡，黑板，磁扣
游戏解
析：这是一个配对游戏，教师准备闪卡，没个单词各
2
张。打乱
顺序后出示闪卡，幼
儿读出闪卡后教师利用磁扣将闪卡反贴在黑板。
幼儿需考记忆力记住闪卡位置。
贴好闪卡后，
请幼儿找出<
/p>
2
张相同的闪卡。
游戏延伸：若只有无一对闪卡，可改为要求幼儿找出教师指定的闪卡即可。
20.
猜卡片
准备用具：闪卡
游戏解析：
教师先将准备好的闪卡给全班幼儿看，
并一一复习一次，
请全班幼儿将手放在头
上，不准偷看，教师将闪卡一一发下去，请幼儿手拿闪卡
，顶在头上，当教师说“Go”的时
候，所有幼儿开始看别人头上的闪卡是什么，根绝他
人卡片推测自己的闪卡是哪个单词。
注意事项：猜出自己的卡片的幼儿可说句子“This is a
__”
21.
打击魔鬼（点名游戏）
准备用具：空气锤一个，闪卡
游戏解
析：
参与游戏的幼儿围手拿闪卡成一个圈（闪卡朝向其它幼儿）
，教师手拿空气锤当
打击魔鬼的使者，
手持软剑空气锤，
然后教师随便喊某张闪卡上的单词，
并立刻向过拿着此
单词闪卡的幼儿走去，
而被叫到名字的幼儿要在被打到之前喊出另外一个闪卡上
的单词，
否
则被使者打败。
注意事项：游戏之前幼儿必须要掌握游戏中用到的单词。
建议游戏中由教师当使者，这样可以控制
游戏进行，并且避免意外。
22.
环游世界
准备用具：闪卡
游戏解析：
将幼儿分组后搭起火车，
位置在前面的幼儿为导游，
并将闪卡放在教室的不同位
置上。根据教师说出的单词，导游需带领队员走到不同的
闪卡前。
注意事项：教师注意选取较活泼机灵的幼儿开火车做导游
23.
萝卜蹲
准备用具：单词闪卡
游戏解析：
按照单词数选出同样数目的幼儿到台前来，
教师发给他们一人一张闪
卡，
然后教
师先任意选一张开始游戏，如教师说：“apple
”,拿
apple
闪卡的幼儿就要“apple
down,apple down,appledown then banana d
own”并做蹲的动作，接下来由
banana
做同样
的动作并制定下一个蹲的幼儿。
注意事项：此游戏较适合大班或学前班幼儿进行
游戏延伸：可以将蹲改为不同的动作，例如摇摆，跳之类的。
24.
支持前线
准备用具：无
游戏解析：将全班分成几组，听教师指令搜集东西，全班幼儿问教师“What
do
you
want?”
教师回答“I want 3 shoes,2
coats, 2 hats.”每一组就开始按照指令搜集东西，搜集速
度越快并且是
正确东西的组就得分。
注意事项：指定的东西可以改成教室内物品或是文具等。
教师可以事先准备要搜集的东西给幼儿，有幼儿到台前来按照指令寻找。
游戏延伸：教师可根绝教学内容要求幼儿收集教学单词小卡。
25.
抢椅子
准备用具：椅子
游戏解析：
将椅子围城一个圈，
全班边唱边绕着椅子走动，当教师喊“Stop”时
，
每个幼儿
尽快找到一个位子坐下来，
动作最慢的必须回答教师一个英文问题或是单词，
以此类推继续
玩下去。
注意事项：在走动的过程中需要求幼儿唱歌或者练习
句子、歌谣。
游戏延伸：可以改为要求两个人一起坐一个位子
，彼此练习会话。、
椅子也可以随意摆放，不过必须规定走动的路线。
26.
肢体字母
准备用具：无
游戏解析：
将全班分成若干小组，每组轮流派代表到讲台前，
教师任意指定一个字母，
然后
他必须用屁股来写这个字母给该队组员猜，
猜对就得分，
猜不对则换别组猜，
以此类推玩下
去。
注意事项：适合中大班幼儿进行，小班
幼儿则要求和教师做同样动作让其它幼儿猜即可
游戏延伸：根
据幼儿的年龄层可改为用身体其他部位来写字母，如手字，头??.等。
除了写字母，还可以画形状来让幼儿猜。
27.
套圈圈
准备用具：塑料圈，闪卡
游戏解析：
教师将图卡散在地上，请幼儿站在规定的地点，将塑料圈丢到教师念的闪卡上，
丢到的幼
儿必须正确念出闪卡上的单词就得分。
注意事项：一个一个幼儿轮流进行，不可一起丢圈引起意外
游戏延伸：可用实际的物品代替图片来玩
也可改为将闪卡放在不同的塑料圈里面，
幼儿根据教师的提示将球丢到规定的圈内，
正确丢
中的奖励。
28.
炸弹字卡
准备用具：闪卡，炸弹卡
游戏解析：
首先将炸弹卡和其他闪卡混在一起，将全班分组，
每一组各给十
分，然后教师将
闪卡一一翻给全班看，要全班一一念出来，若翻到炸弹卡，全班必须加装
被炸到立刻坐下，
最慢趴下的那一组扣一分。
注意事项：注意炸弹卡的出示次数，可根绝幼儿情绪做调整
29.
打不死的苍蝇
准备用具：苍蝇拍
游戏解析：
事先将苍蝇中间剪开一个正方形，
之后在黑板上写上不同字母。
幼儿根据教师说
的字母用苍蝇镂空的部分套字母。
游戏延伸：可将字母改为不同的字母小卡
30.
捉迷藏
准备用具：闪卡
游戏解析：
请出一名幼儿做鬼闭上眼睛，
教师将卡片藏在某位幼儿的椅上，
请幼儿坐在上面。
之后请该做鬼的幼儿去根据寻找卡片，当他离卡片越近
幼儿则越大声念单词越远越小声念。
已引导幼儿找到大卡。
游戏延伸：
在藏卡片时引导幼儿说“Let’s play
hide
-and-
seek”
31.
投篮游戏
准备用具：海洋球，纸箱，闪卡
游戏
解析：
准备几个投篮的纸箱，
上头贴上闪卡，
< br>幼儿根据教师提示将球丢到指定的纸箱内。
32.
盖房子
准备用具：闪卡，积木
游戏解析：<
/p>
将全班分成两组，
教室中间放要一个的积木，
教师每次拿一张闪卡轮流问两组问
题，答对就可以拿一块积木放在中间的那块积木上
，一块一块叠上去，
以此类推玩下去，最
后使房子倒塌的那一组
就算输。
注意事项：也可将房子也分成
2
组，每组获得机会后叠自己的房子。
33.
扫雷
准备用具：闪卡，炸弹卡，礼物卡
游
戏解析：将多张礼物卡，炸弹卡按顺序反贴在黑板上。请幼儿回答教师指定的闪卡内容，
打对的则有机会上台放一张卡片，翻到礼物卡得礼物，翻到炸弹卡则输。
34.
向前冲
准备用具：图表（可自行设计），磁铁数个，大骰子
游戏解析：画出图表（大部分是
24
个方格子的
表格），并将每一格编上编号，编号数字
1
是起始点，
各组在该格子放一个磁铁做代表，
教师问问题幼儿回答，
回答对的组可以到前面
来掷骰子，
按照所掷出的数字移
动磁铁，
若幸运停在可爬梯子的格子，
看哪一组先到达终点
就获胜。
注意事项：也可以在格子上直接
写上要问的问题，便于幼儿回答。
格子内可加上不同的颜色，
例如红颜色格子要再往前一步等，增加游戏的复杂性。
35.
食人鲨
准备用具：磁铁，骰子
游戏解析：将
全班分成两组，一组是食人鲨
shark,
一组是游泳者
swimmer
，在白板上画图，
食人鲨和游
泳者距离十步，
游泳者距离回家十步，
终点是回家，
游泳者必须在被鲨鱼抓到前
回到家，
教师可以问两
组任何英文问题，
先答对的就可以掷骰子移动磁铁，
看是食人鲨
先吃
到游泳者还是游泳者先回到家。
注意事项：同理可以设计各种追赶线性的图表，如魔鬼不想让圣诞老公公发送礼物等。
36.
睡怪
准备用具：闪卡，空气锤
游戏解析：
教师当睡怪，
手中拿很多闪卡，假装趴在桌子上睡觉，
然后幼儿轮流拿空气锤打
睡怪的屁股叫醒他，醒来的睡怪一边拿闪卡一边
问叫醒他的幼儿问题，一边起身准备抓他，
幼儿若答对并快速回到自己的座位便得一分。
注意事项：不是真正要追幼儿，只是增加游戏的趣味，若幼儿
跑的慢教师可以放慢速度。
37.
跳跳乐
准备用具：闪卡
游戏解析：
将
3-4
张闪卡放在地上，
间距各约半公尺，教师每念一张闪卡，
幼儿就跳到该闪
卡后
面，跳错或是跳最慢的幼儿要被淘汰，最后留下的幼儿获胜。
注意事项：教师可以加快念闪卡的速度，增加游戏的刺激性。
38.
老虎抓人
准备用具：闪卡，老虎图卡
游戏解析
：
首先将老虎图卡和其他闪卡混合，
然后教师在地上画个长方形
（也可用大型呼啦
圈），
所有幼儿将自
己的一只脚房子框框内，
教师将自卡逐一翻给幼儿看，
幼儿一一
念出单
字，但若翻到老虎卡，扮演老虎的教师就开始抓人，幼儿必须迅速抽脚逃回自己的
座位，被
抓到的就扮演老虎继续玩。
注意事项：若空间较小，只需要快速将脚抽离框框内即可。
39.
踢球游戏
准备用具：软球或是海滩球
游戏解析
：
将全班幼儿分成两组，面对面排成两排，相隔约一公尺，然后将球放在两排的中
间，
要两排瞄准正对方或其他人用脚踢球，
但
手不可以碰到球，
轮到踢球的人要说一个今天
所学的单词。
注意事项：也可以说一句今天所学的新句子或是朗诗。
40.
五体投地
准备用具：闪卡
游戏解析：
将全班分成两组，每组轮流派代表上来玩，教师先将八张闪卡散放在地上，
然后
教师随意念出其中一张，
两队代表必须快速用手或脚按住
正确闪卡，
最快用四肢盖住司长卡
的人获胜，以此类推玩下去。
注意事项：闪卡不要散放得太开，以孩子的肢体伸展所及为限
制。
41.
是非椅
准备用具：两张椅子，闪卡（或是物品）
游戏解析：全班分成两组，将两张椅子放在台前，一张标示
true,
一张标示
false
，请
2
名
幼儿看教师展示的物品并听题目，如教师拿着一个黄色的气球
并说“The balloon is
yellow.”则代表必须跑去
true
的椅子上坐下，速度快又答对的为该组得一分。
注意事项：这种问题的问法必须是肯定句。
42.
站的稳
准备用具：无
游戏解析：
将全班分成两组，
每组各派一个代表前来，
教师问
下面组员人员任意的英文问题，
答对的组可要求打错的组代表单脚站立，
继续答题，
若继续大错继续保持单脚站立。
最后看
谁坚持到最后。
注意事项：适宜中大班幼儿
43.
烫手山芋
准备用具：软球
游戏解析：教师任意说一个句子或问一个问题，如“What day is toda
y?”,并把球丢出去
给其中一名幼儿，
接到球的幼儿必须在限
定时间内回答问题并问下一个问题，
把球丢给下一
位幼儿，逾时
则被判出局。
游戏延伸：
可根据幼儿
年龄改变游戏难度，
例如只需要接到球的幼儿与教师说同样的句子或
单词即可。
44.“谁”不见了？
准备用具：闪卡
游戏解析：
教师展示数张闪卡，
让幼儿看几分钟后请大家闭上眼睛，
教师任意抽走一张或是
数张闪卡，并将其他卡片变换位子，请幼儿睁开眼睛，教
师问“What’s
missing?”,说出
正确答案的幼儿即可得分。
注意事项：若是孩子较
小，可以不用变换闪卡的位子，以免太困难。
45.
反应游戏
准备用具：手电筒
游戏解析：
将一些闪卡放在地上，将手电筒打开，
以绕圈圈方式照明这些闪卡（可
以一边念
朗诗一边绕圈），最后停在一张闪卡上，最先正确读出闪卡单词的幼儿就得分。
注意事项：教师给要有一定的控场能力并注意安全。可请幼儿
来照单词
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：中国邮政储蓄银行个人国际汇款业务操作规程
下一篇：为什么少儿学习英语很重要