-
学习资料收集于网络，仅供参考
学习资料
晶山小学二年级
阅读与习作选修课训练题
班级：
姓名：
学习资料收集于网络，仅供参考
学习资料
学习资料收集于网络，仅供参考
晶山小学二年级阅读与习作选修课训练题之一
班级：
姓名
一
、
我家乡
有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里
栖息生活。因此
而得（
dé
de
）名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木
。其中最引人注目
的是垂（
chuí
chuī
）柳，在微风的吹（
cuī
chuī
）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出
柳姑娘的身影十分秀美。树
下是一片嫩（
nè
n nù
n
）绿的草地，草地上开着红的、黄的、
蓝的小花。湖面上有一座美丽的小
桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
（１）给短文加个题目。
（２）概括出第一自然段写了什么内容。
（３）段
2
中哪个词语能说明湖水很清？
（４）第二自然段先写了湖水
___
____
、
_______
再写湖的四
周有
_______
，接着写
树下有<
/p>
_______
和
_______
，最后写湖上有
_______
。
（５）填上合适的词。
（
）的湖水
（
）的树木
（
）的草地
（
）的小桥
（６）划去短文中画线字不正确读音。
（７）选择正确答案，打上
1
短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（
）
2
短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。
（
）
3
短文主要讲了天鹅湖四周的景色。
（
）
学习资料
学习资料收集于网络，仅供参考
2
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问
：
你是谁？为什么哭？
流浪汉说我少年时代
玩玻璃球青年时代玩纸牌中年时代打麻将家产都败光啦如今
我一无所有我真后悔呀
时光老师看他哭得可怜，试探地问：
假如你能返
老还童
……
返老还童？
流浪汉抬头将老人打量一番，
扑通
一声跪下，苦苦哀求，
假如再
给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！
好吧！
时光老人说完便消
失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
< br>
他想起自己刚才说的话，
便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩
玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进
去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻
将
……
到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他
扑通
一声跪下，乞
（
qǐ
）求时光老人再给他一个青春。
我做了一件蠢
(chǔn)
事！
时光老人冷笑着：
给你
再多的青春，你也不会得到真正的生命。
1
、用
选出带点字正确的读音。
（
4
分）
返老还童（
huá
n
há
i
）打
量（
lià
ng
liá
ng
）
背着书包（
bēi
bè
i
）勤
奋（
qin
qing
）
2
、给第
1
自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
（
4
分）
3
、给下列词语写出近义词（
4
分）
消失（
）
哀求（
）
4
、
笑
有许多种，请你再写出几种不同的
笑
来。
（
4
分）
例如：冷笑
_________________
______________
5
、联系上下文，理解下列词语的意思
(6
分
)
懊悔（
à
ohui
）
：
________________________
__
_____
学习资料
学习资料收集于网络，仅供参考
返老还童：
_____________________
____________
6
、仔细阅读短文，回答问题。
①想一想时光老人为什么说
我做了一件蠢事，刚开始流浪汉哀求时光老人时，时
< br>光老人为什么让他返老还童？（
6
分）
< br>
②后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，
！
？（
6
分）
< br>
③时光老人说的
真正的生命
是什么意思？（
6
分）
7
、写出一句古语，说明要珍惜时光、从小努力学习的。
（
4
分）
8
、读了这篇短文，你想对那个流浪汉说些什么？（
6
）
学习资料
学习资料收集于网络，仅供参考
3
春蚕
蝴蝶
，素有
飞动的花
的称号，可见它的美丽；金鱼，素有
水中之花
的美名，也
可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶
，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的
春蚕。
春蚕，既没有华丽的衣衫，也没有
动人的名字，但它的精神却是高尚的。它要求
的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类
吐出宝贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。
我家邻居养了些蚕。有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。
它们蜕了四次皮之
后，便开始了那不平凡的工作
--
吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又
一层，结成椭圆形的
茧后，它仍在里面吐呀，吐呀
…..
直到最后。啊！春蚕，你就
是这
样结束了你短短的一生！真是
春蚕
到死丝方尽
啊！
想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，
我不禁叹道：
春蚕，你为了造福人类，宁愿牺
< br>牲自己，这是多么高尚的精神啊！
爸爸深情地说：
是啊，人也应该这样，应该做一个
为人民鞠躬
尽瘁，死而后已的人。
蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在我心里！
< br>
1
、解释词语
朴实无华：
_________________________________
默默无闻：
___________
______________________
2
、
我
为什么
既不爱美丽的蝴蝶，
也不爱那漂亮的金鱼，
却爱朴实无华的春蚕
？
（结合短文有关内容回答
)
_________
_____________________________________________
3
、短文
是怎么样写蚕
朴实无华
的？
____________________________________
__________________
学习资料
学习资料收集于网络，仅供参考
4
、
我
既然爱蚕的
朴实无华
，为什么又说蚕吐丝是
不平凡
的工作？
__
__________________________________________________
__
4
熊妈妈收菜
菜园里的蔬（
shu
）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝（
luo
）卜地里，熊妈妈拔（
ba
）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶
子。熊妈妈说：
别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。
它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃
白菜的根。熊妈妈说：
你
记住，白菜的
根不好吃，它的叶子才好吃呢！
<
/p>
它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：
你记住，西红柿的叶
子不能吃，要吃它的果实。
小熊对妈妈说：
妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！
1
、短文共有（
）个自然段。
2
、用横线把熊妈妈说的话画了下来。
3
、短文中写了几种蔬菜？
它们是
4
、小熊学到了什么知识？
_______________________
__
_________
_______
5
、你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。
_____________________________
_____________
学习资料
学习资料收集于网络，仅供参考
5
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够
（
gou
）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵
鸟，都会称赞它。
<
/p>
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（
sang
）子，那该有多好啊！乌
鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟
请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：
要想有一副好嗓子，
唱出美妙（
miao
）动听的歌声，得每天清
< br>早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（
chi
）练习，
这样长期不断（
duan
）地练下去，
一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1
、短文一共有（
）个自然段。
2
、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵
鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。
3
、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
________________________________
____________________
4
、这篇
短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
________________________
_
___________________________
学习资料
学习资料收集于网络，仅供参考
6
画眉
画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花
花一片，眼晴四周
画了一条白色眉线，依依可人。
翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（
zhuì
）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。
鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。
你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩
大雁打头
幼雁居中
老雁压阵头雁
在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，
< br>我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。
1
、作者抓住了鸟儿羽毛的来写出画
眉和翠鸟的美丽。
（
1
分）
2
、请给短文最后一段空白处填上标点（
3
分）
。
3
、短文介绍了
___________
、
___________
和
____________
三种鸟。
（３分）
4
< br>、请仿照
白花花
一词的形式，再写两个表示颜色的词语
______________
、
__________
。
（
2
分）
5
、朗读
下面的句子要用什么语气呢？请你选择（
1
分）
。
欢快
赞美
从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量
。
（
）
6
、
鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。
这句
话这样写，好在哪里呢？（
2
分）
____________
______________________________________
7
、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？（
2
分）
____________________________
__________________________
学习资料
学习资料收集于网络，仅供参考
7
盘古开天地
有一天，盘古忽然醒了。他见周围
一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈
过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐
分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成
了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。<
/p>
1
、这段话是从课文《
》中选出来的，这是一个神话故事
，我还读过
别的神话故事，有《
》
。
（
2
分）
2
、我发现这段话中有很多意思相反
的词，你能找出来吗？（
3
分）
（
）
--
（
）
（
）
--
（
）
（
）
--
（
）
3
、形容速度很慢的词语有很多，文
中就有两个，你能够找出来吗？（
2
分）
（
）
（
）
4
、
盘
古
用
他
的
整
个
身
体
创
造
了
美
丽
的
< br>宇
宙
。
他
的
双
眼
变
成
了
（
和
）
；他的肌肤，变成了辽阔的（
）
，他的血液变
成了奔流不息的（
）
…
…
（
3
分）
5
、怀着
感恩的心，你想对盘古说什么？（
2
分）
________
_______________
_____________________________________
学习资料
学习资料收集于网络，仅供参考
8
小蚂蚁
一只（
zhī
zhǐ
）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。
一位男孩看见了，惊喜地欢呼：
哈！
小
蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！
哟！小蚂蚁越过太平洋啦！
小蚂蚁听了很（满意得意）
，
心想：
啊！
地球上最高的山和最大的洋都被我（征服
打败）了，我多伟大！得（
dé
děi
）赶
快回去，向伙伴们（荣耀
炫耀）一番！
于是，他调（
tiá
o
dià
o
）
头向大树下的巢里
爬去。不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一
阵风又吹得他
腾空而起，
piāo
luò
（
）在一片汪洋之中。
幸好，
又被那
位男孩看
见了，
那孩子一
面伸过
一根枯枝
，带他
tuō
xiǎ
n
（
）
，一面叹息道：
< br>
唉，真
kě
liá
n
（
）
，连这
么个小土堆和小
水洼都过不去！
小蚂蚁
一面喘气，
一面疑惑不解：
什么？连小
土堆和小水洼都过不去？
我不是战胜过最高的山和最大的洋么？
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己
是否名副其实？<
/p>
1
、给带点的多音字选择正确的读音，打
。
2
、读第
2
自然段，在括号里选择恰当的词语，打
。
3
、读第
3
自然段的拼音，把词语写在括号里。
4
、用波浪线画出小男孩说的话。
5
、联系上下文解释词语意思。
疑惑不解：
_________________________
_________________________
深思：
_________________________
_________________________
6
、给文章加个题目。
学习资料
学习资料收集于网络，仅供参考
9
最贵的蛋是
笨蛋
阿瓜是个弱智的小孩。
在三
（
4
）
班里，
他的成绩是倒数第一。
同学们也常取笑他，<
/p>
说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的
是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原
先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。他总是微笑着，并纯
真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。
有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是
什么蛋？有人说是
金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴
地说：
是笨蛋，
因为大家都叫我笨蛋。
同学们笑
了，老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：
是的，你最贵！
阿瓜
的母亲每天放学后都会骑摩托车到
校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，
阿瓜看见一位踽踽（jǔ）独行的同
学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺
道载那位同学回家。可惜因机车后坐装
了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。
回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵
奇怪的声音，出门
一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子……妈妈深深地叹
了口气，但眼
里却涌出了泪花。
___ _
__________________________________________
< br>！
是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨？
1
、联系上下文，写出下面词语的意思。
净土：
学习资料
学习资料收集于网络，仅供参考
踽踽独行：
2
、画出描阿述阿瓜日常表现的句子。
3
、联系
上下文，把横线上写上恰当的句子。
4
、你怎么看待阿瓜？写几句话表达
你的看法。
_
_________________________
___________________________________
_
_
_
学习资料
学习资料收集于网络，仅供参考
10
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身
体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头
尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，
门牙特别长。刺猬的四（肢
枝）很短，跑
< br>起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了
像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（
quá
< br>n
juǎn
）成一团，成
为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护
保卫）
自己，还用它
来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，
趁着月光，窜到
瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺
扎进瓜皮，一翻身就
背（
bēi
bè
i
）着瓜溜了。
1
、选择（
）里正确的读音或字词。用
表示。
（<
/p>
6
）
2
、文章是围绕哪句话来写的？用<
/p>
～～
划出来。<
/p>
（
3
）
3
、根据
短文填空。
（
4
）
刺猬的头
__
_____
_____
，眼睛和耳朵
___
_____
，牙齿
____
_______
，门
牙
____________
。它们四肢
______
_____
，跑起来很快。爪子
___
__
、
______
_
。
浑身长满了
_______
___
。
4
、下列句子中哪个是打比方的，在
（）里打
。
（
2
）
<
/p>
（
1
）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺
。
（
）
（
2
）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
（
）
学习资料
学习资料收集于网络，仅供参考
11
阳春三
月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新
的生活；它贪婪
地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿
叶。
五月，正是它摆开绿叶
白花衣裳的季节，婆娑（
suō
）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨<
/p>
花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小
小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形
状相似。它总爱
<
/p>
三只一群
、
五只一伙
地生长着。开始，果子的颜色呈淡
绿色，后来
颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果
园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银
梨送给你品尝时
，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可
与北京鸭梨媲（
pì
）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民
开辟了一条致富之
路。
我爱家乡的银梨。
1
、从短文中找出合适的词语填在括号内。
（
）的细雨
（
）的露珠
（
）的绿叶
（
）的梨花
（
）的阳光
（
）的海洋
2
、读短文，找出梨果的特点填空。
（
4
分）
（
1
）形状：
（
2
）颜色：开始呈
，后来
学习资料
学习资料收集于网络，仅供参考
（
3
）气味：
3
、从短文中找出一个比喻句用
画出来，再找出一个拟人句用
画
出来。<
/p>
（
2
分）
4
、短文
是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：
___
________
、
__________
____
、
______
_____
。
5
、给短
文加上一个合适的题目填在文前的
上。
（
2
分）
6
、作者为什么爱家乡的银梨？请把
原因写在下面。
（
3
分）
_________
______
_________
______
学习资料
学习资料收集于网络，仅供参考
12
梧桐
树校园
里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有
细柔绒毛的芽苞
，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你
的树荫下做功课，多
么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的
阳光在闪烁。我好像看见
了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起
来，点燃了。火苗跳跃着，发
出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它
变成养料，使你长得更加粗壮。冬
天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明
白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给
我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们
的好朋友。
1
、用<
/p>
划出短文中表示时间的词语。
2
、联系上下文，想一想再填空。
①短文中的
你
指的是（
）
；
②
快乐地绽
开在枝头上
的
绽开
意思是
（
）
；
③
透过密匝
匝的绿叶
的
密
匝匝
的意思是（
）
。
3
、找出比喻句，划出句子中打比方
的部分。
4
、这篇短文是按（
）顺序写的。
学习资料
学习资料收集于网络，仅供参考
13
船底鱼
在辽阔的海洋中，
生活着一种中小型
的鱼
--
鱼印
（
yì
n
）
。
鱼印的体型长得苗条匀称。
它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼
、海龟、鲸的腹部或船
底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上，在周游四海的
过程中，遇上了饵（
ě
ｒ）料丰富的海区或者见
到它的
船主
< br>大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的
船
，去
吃上一顿可口的美餐。然后
，再寻找一条新
船
，继续前进。一旦找不到
船
，它便吸
附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它
的细长的尾巴，似海藻
随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新
船
。鱼印在大海中乘船周
游，
不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举
两得的美事！
1
、写出下列各词的反义词。
前进
--
（
）
短暂
--
（
）
附近
--
（
）
2
、理解带点的字，再联系上下文理解词语。
良机：
_________________________________________________
；
周游：
___________________________
______________________
。
海中乘船周游，一举两得，指的是
_____
_____________________
3
、鱼印乘的
船
指的是
_
_______
___________
。
鱼印离开乘的
船
去吃一顿可口的美餐，这个
美餐
是指
_______________________________
_______________________________________
_______________________________________
。
学习资料
学习资料收集于网络，仅供参考
14
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里
……
记得，
春
节时节，那昂立枝头的就是被誉为
英雄花
的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃
向上，给人以坚定、凝重、朴实
的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已
成为白兰花的天地了。我漫步在白兰
花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白
兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花
似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了
枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火
。
秋风
飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭
乱，目不暇接
。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的
……
色
彩各异，
五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群
……
真是
千姿百态啊！
（一阵北风吹过，百花凋零
。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的
窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙
花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发
出芬芳，越发惹人喜爱。
）
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
1
本文是
按
_______________________
的顺序来
写的。
本文的中心句是
。
2
把
在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！
< br>
这句话改为陈述句。
________________
_____________
_________________
3
、根据下列提供的意思，从文中找
出相应的成语写下来。
（
1
）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。<
/p>
（
）
（
2
）形容
可看的东西太多，看不过来。
（
)
（
3
）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。
（
）
学习资料
学习资料收集于网络，仅供参考
4
、第五自然段，作者写了菊花的<
/p>
______
_____
___
和
_______
______
。
5
、
用
画出描写菊花色彩各异，
五颜六色的句子。
用
画出描写
菊花千
姿百态的句子。
6
、说说阅读了本文带（
）的自然段，你读懂了什么？
短文一：
回首二十世纪，我们唯
(wé
i)
一的家园
──
地
球，由于环境污染，变得千疮
(chu
āng)
百孔，不堪
(kān)
重负。回想起中国长江的洪涝<
/p>
(là
o)
灾害、频
(pīn)
繁的台风、黄河断流、
大海的赤潮，还有北京的
沙尘暴，等等，人们不禁要问：
我们的地球怎么了
?
大自然
在报复人类，地球在哭泣。保护环境，拯<
/p>
(zhěng)
救地球，让我们都来关心环保。
< br>
1.
短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性
?
请用
画出来。
2.
面
对<
/p>
哭
泣
的
地
球
，
人
们
发
出
了
怎
样
的
疑
问
?
请
你
写
在
下
面
。
___________________________
_______________________________
。
短文二：
有些生物浑
(hú
n)
身长满了刺。豪猪浑身细长的刺，平时紧紧地贴在皮肤上，一旦
遇到危险，豪猪
就会张开这些刺，刺向敌人，保护自己。穿山甲浑身的鳞片就是它的
刺，与指甲相类似。
虽然它的鳞片不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀刃
(rè
n)
一样锋
利。人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌了，它们身上
的刺就是叶片，为了减少水
分的蒸发，这些叶片进化成了刺。生长在亚马孙丛林的棕榈<
/p>
(lǚ)
树，它的树干密布着的
尖刺就是
为了保护自己的果实不受动物的侵
(qīn)
害。
学习资料
15
短文四则
学习资料收集于网络，仅供参考
1.
短文介绍了哪几种生物身上的刺
?
请写在下面的横线上。
_______________
____________________________________
。
2.
这些生物身上刺的作用是什么
?
请你写下来。
___
________________________________________________
。
短文三：
风筝的用途很多。据说风筝的最初的用途是用于军事，可用来
测量距离，传递情
报。后来，风筝的功能由军事用途转为娱
(y
ú
)
乐。近代，风筝作为体育项目和健身活动
< br>开始普及。不仅
(jǐn)
如此，风筝还是人们喜爱的工
艺品。
1.
短文围绕哪句话来写的，请用
画出
来。
2
.
短文讲了风筝有哪些用途
?
请简要地
写在下面。
_________
_______________
_________
。
短文四：
有位著名作家到某地旅店投宿。<
/p>
人家早告诉他此地蚊子特别厉
(lì
)<
/p>
害。
他在服务
(wù
)
台登记房间时，一只蚊子正好飞来。他对服务员说：
早听说此地蚊子十分聪明，果如
其然，它竟会预先飞来看好我的房间
号码
(mǎ)
，以便夜晚光临，饱餐一顿。
服务员听
了不禁大笑。
结果这一夜他睡得很好，因为服务
员也记住了房间号码，认真地做了一切该做的
事。
1.
果如
其然
可以用另一个词替换，请你写下来。
________
_________________________
。
2.
短文中
做了一切该做的事
，指的是什么事
?
请简要写下来。
学习资料
学习资料收集于网络，仅供参考
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动
物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头
尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿
非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢
< br>枝）很短，
跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，
刺猬浑身长满
了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（
qu
á
n
ju
ǎ
n
）成一团，
成
为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护
保
卫）自己，而且还可以用它来搬东
西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地
从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里
，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上
打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（<
/p>
b
ē
i
b
è
i
）
着瓜溜走了。
—————————————————————————————
1
、选择（
）里正确的读音或字词。用“√”表示。
2
、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。
3
、根据短文填空。
刺猬的头
（
）
，
眼睛和耳朵
（
< br>
）
，
牙齿
（
）
，
门牙
（
）
。
它们四肢（
），跑起来很快。爪子（
）、（
）。浑
身长满了（
）。
4
、下列句子中哪个是打比方的，在（
）里打“√”。
（
< br>1
）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（
）
（
2
）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（
）
学习资料
学习资料收集于网络，仅供参考
5<
/p>
、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
6
、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找
一种动物写写吗？
鲁班造伞
很久以前，还没有伞。著名
的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭
子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑
住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以
躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走
啊。要是能
把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻
轻巧巧
的呢？
一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一
张荷叶。
鲁班问他们：“
你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大
火轮，我们头上顶着荷叶
，就不怕晒了。”
学习资料
学习资料收集于网络，仅供参考
鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一
罩，又轻巧，又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照
着荷叶的样子，
扎了个架子；
又找了一块羊皮，
把它剪得圆圆的，
蒙在竹架子上。
好
啦，好啦
他高兴地喊起来
这东西既能挡雨遮太阳
又很轻巧
后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它
收拢。这就是最早的伞。
⒈给文中缺少标点的句子加上标点。
⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。
⒊找到文中的一个打比方的句子，
是把
____
_____
比作了
___
_______
。
⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：
_______
___
。你还能再写出与
它相近的表示心情的词语吗？
_________
_____________
⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。
很久以前，鲁班为大家建了许多
_______
___
，大家可以
______
______
。但是，鲁
班想继续改进，把亭子做得更
___
_______
。一天，他看见
___
__
<
/p>
__________________________
，
受到了启发。
回家后，
他用
___
___
__
劈成细条，
扎成
_______
__<
/p>
，
又把
_____
___
蒙在架子上。
鲁班造的
_
____
，
既
______
______
又
_________
___
。
学习资料
学习资料收集于网络，仅供参考
蚂蚁和螳螂
在
夏
天
里
，
蚂
蚁
们
每
天
一
大
早
便
起
床
，
辛
勤
地
工
作
< br>着
。
螳
螂
呢
？
天
天
“
叽
哩
叽
哩
”
地
唱
着
歌
，
游
手
好
闲
地
< br>过
日
子
。
每
一
个
地
方
都
有
吃
的
东
西
，
满
山
遍
野
正
是
花
朵
盛
< br>开
的
时
候
，
真
是
一
个
快
乐
的
夏
天
啊
！
螳
螂
看
到
蚂
蚁
工
作
< br>，
感
到
非
常
奇
怪
。
“
喂
！
蚂
蚁
先
生
，
为
什
么
要
那
么
努
力
工
< br>作
呢
？
稍
微
休
息
一
下
，
像
我
这
样
唱
唱
歌
不
是
很
好
吗
？
”
< br>可
是
，
蚂
蚁
仍
然
继
续
工
作
着
，
说
：
“
在
夏
天
里
积
存
食
物
，
< br>才
能
为
严
寒
的
冬
天
做
准
备
呀
！
”
螳
螂
听
蚂
蚁
这
么
说
，
就
< br>不
再
理
蚂
蚁
。
“
哎
！
真
是
麻
烦
，
干
吗
要
想
那
么
久
以
后
的
事
< br>呢
！
”
快
乐
的
夏
天
结
束
了
，
秋
天
也
过
去
了
，
冬
天
来
了
。
< br>北
风
呼
呼
地
吹
着
，
天
空
中
下
着
绵
绵
的
雪
花
。
到
处
都
是
雪
，
< br>螳
螂
一
点
食
物
都
找
不
到
，
消
瘦
得
不
成
样
子
。
螳
螂
蹒
跚
地
走
< br>在
雪
地
上
，
心
想
：
我
若
像
蚂
蚁
先
生
，
在
夏
天
里
贮
存
食
物
该
< br>多
好
啊
！
⒈短文共有
(
)
个自然段。第
(
)
自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
⒉结合上下文理解词语的意思
游手好闲：
__
_______________
_________________________
蹒跚：
________
_______________
_______________________
你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来
⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候：
______
__________________________________
冬天的时候：
__________
______________________________
⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？
学习资料
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：一年级阅读短文篇
下一篇：一年级短文阅读知识讲解