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复韵母
ai ei ui
教案
一、课型：教读课
二、教学目的：
1
、学会复韵母的读音，掌握
ai
ei ui
的发音方法，能够自主地用发音方法学习它们的四声，
达到读准音，认清形，并能正确书写。
2
< br>、使用拼读方法，采用多种形式，练习声母与复韵母
ai ei ui
的拼读音节，正确熟练地读准
书写每个音节，提高拼读音节的能力。
3
、知道
ai
ei ui
的标调位置。
4
、回归生活，培养学生发现问题和
勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。
三、教学重难点：
教学重点：
学会复韵母
ai ei u
i
，
明确单韵母与复韵母之间的不同之处。
1
、
掌握
ai ei ui
的声、
形及发音方法
2
、运用拼读规律自主学习声母与复韵母
ai ei
ui
的拚读音节。
教学难点：复韵母
既不能读成两个音，也不能不表示口型变化的过程。
四、教学方法：
1
、新旧链接循序渐进
2
、借助情境、语境学习复韵母
3
、注意儿童的心理特点，呈现方式富有童趣。
4
、学导结合，学以致用。
五、教学时数：一课时
六、教学过程：
1
、教学要点：
（
1
）
、学会复韵母
ai ei
ui
，记清形，读准音，会正确读出它们的四声。
（
2
）
、会看图拼读这三个复韵母构成的音节。
2
、教学过程：
（一）复习检查。
1
、用卡片认读
6
个带调单韵母。
2
、说说单韵母发音时要注意什么？（强调口型不变）
3
、看口形，猜一猜老师读的
是哪一个单韵母？
（二）提出学习任务。
今天我们要学习
3
个复韵母和它们的拼音。单韵母
a
e
u
最
喜欢和
i
做朋友了。你看，它们
在一起
就成了
ai ei ui
，
它们都是由
两个单韵母合起来的，
我们给它们取个名字叫复韵母。
这
节课我们就一起来学习复韵母。
（三）教学
复韵母
ai
。
1
、
看插图
说话引出
ai
：
图上画了什么？
（一个姐姐和一个弟弟）
谁个儿高？谁个儿矮？
（姐
姐高，弟弟矮。
）
2
、ǎ
i<
/p>
是第几声？第一声该怎么念？板书：
ai
3
、教学
ai
的发音，认清字形。
ai
就是我们今天要学的第一个复
韵母，
“复韵母”念两遍。
复韵母
ai
是哪两个单韵母组成的？怎么把
a
和
i
合成
ai
呢？
教师
示范，告诉学生，复韵母发音时口型要变。
a
读重些，
i
读轻些，两个音要连在一起，
不能分开，读<
/p>
ai
时可体会一下
“矮”的读音。
（教师领读三遍，学生各自模仿着读，集体
读，指名读。
）
4
、对比读，
a---ai
，让学生看老师发音时的口型，听清发音，说说老师刚才发的是什么音。
5
、四声练习。
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