英语书写习惯的养成

养成良好的书写习惯

要求

：书写姿势、方法正确，斜体行书规范书写，

< br>大小写、笔顺、标点符号和格式正确

。

书写时，

纸稍向左斜放

，

纸下边与桌面边缘成

10°

角，不要正放

。

培养措施

（一）英语书写的初始阶段

英语的书 写包括字母、

由字母组成的单词、

以及由标点和单词组成的句子 。

英语书写的初始

阶段一定要遵循慢、细、严、勤四个原则。< /p>

1

、慢

这里的“慢”，是指要把握住书写教学的节奏，不急于求快。从培养学生书写字母开始，最< /p>

基础的字母写好了，再书写单词，单词写漂亮了，再书写句子；四线格会用了，再练习写一

线格。每一个环节教师都要加以指导，不能出现断层，并且指导速度要慢。

这里的“慢”，一是指教师示范时要慢，让学生看得清清楚楚，听得明明白 白；二是指要求

学生练习书写时也要慢，

这时老师一定不要表扬 谁写得快，

而要表扬谁写得漂亮，

给学生一

个正确的导向。

良好的开端是成功的一半。

学生在开始学习 英语书写的时候，

让他们端正书

写的态度，

让他们意识到不是随便写完作业就成，

而是要把作业写工整、

写美观这一点是非

常重要的。

2

、细

在教学英语书写的初始阶段，教师的要求和示范讲解一定要细。

（

1

）要求要细：

第一，坐姿的要求：眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。两只胳 膊放在桌

子上，一手握笔一手压着作业本。

< br>第二，用笔的要求：刚开始学习英语书写时可用

HB

的铅 笔，笔尖不宜过粗，最好不要选用

自动铅笔，因为笔芯过细，容易折断，字迹颜色过淡， 难以辨认。

第三，用本的要求：用四线三格本，对折两次，使 每行呈四个大小一样的格，每个单词从格

的左部空两个字母的位置写，这样每一竖列都是 左对齐的，看起来就会非常整齐。

第四，修改的要求：把心放 平静，再书写，尽量一次写对、写好，避免不必要的修改，如果

有修改，就要完全擦干净 再改，提醒学生：只要有涂改痕迹，书写成绩就不能加星。

（

2

）示范讲解要细：

第一，字母的讲解：教师要说清要点，最开始时要教一笔，让学生写一笔，在写的同时老师

要说清在哪起笔，怎么起笔，在哪落笔，怎么落笔，怎样就能让字母显得漂亮，如什么地方