人教版三年级电子课本 [人教版语文三年级下册课本第二十二课月球之谜]

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人教版教材三年级语文下册第

22< /p>

课《月球之谜》是一篇介绍月球知识的有趣文章。小

编为三年级师 生整理了语文课文《月球之谜》资料，希望大家有所收获

!

人教版语文三年级下册课本第二十二课《月球之谜》课文

夜幕降 临，一轮明月悬挂在高高的夜空。那皎(jiǎo)洁的月光曾引起人们多少美好的遐

想

!

月球是从哪里来的

?

上面有些什么东西

?

它跟地球一样吗

< br>?

古往今来，为了探索月球的奥

秘，人类付出了巨大的劳 动。

近十几年来，

科学家们多次发射宇宙 飞船，

把月球上的石块和尘土带回来化验，

还把宇

航员送到月球上去探险。可是，月球上仍有许多谜，至今还未解开。

月球离地球的平均距离是

384401

公里。科学家们用来发射飞船的三级运载火箭，有

110

米高，起飞时的重量是

3200

吨。这样重的东西，飞向那么遥远的地方，多不简单啊

!

1969

年

7

月< /p>

20

日，两名美国宇航员第一次登上月球，第一眼看到的就是十分 奇异的

景色：

在地球上，阳光是从头顶上照下来的，

烂的阳光。宇航员的周围是尘 土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠

的世界。

< br>

把宇航员从月球上带回来的四种尘土化验一下，结果更使人感 到月球还有许多的谜。

把月球尘土撒在细菌上做试验：< /p>

第一种、

第二种、第三种尘土撒到细菌上，细菌一点变

;

第四种尘土撒到细菌上，

细菌一下子都死了。

第四种尘土是美国阿波罗飞船

1 2

号

从月球表土的下层取回来的。它怎么会有特殊的杀菌力呢< /p>

?

再瞧用植物做试验的结果。

把玉米种 在月球的尘土里，

它的生长与在地球土壤里没有明

显不同。可是 ，水藻一碰到月球尘土，就长得特别鲜嫩青绿。

这一连串试验结果是多么令人费解啊

!

苏联科学家发表的一项研究结果说，

月球岩石中有玄武岩，

这就证明月球上曾经有火山

活动。

关于月球早先 有火山活动，世界上许多科学家的看法是一致的。

但是，从月球采回的

< br>一块岩石，据估计它的年龄已有

46

亿年了，而在地球上 ，只有在格陵兰最偏僻的地方才能

找到

40

亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大

?

或者是月球的 火山活动比地球还早

?

这

又是一个谜< /p>

!

著名的宇宙航行科学家齐奥尔可夫斯基说过：

地球是人类的摇篮，

但是人不能永远生活

在摇篮里。神 秘的天体宇宙正在向我们招手。

人教版语文三年级下册课本第二十二课《月球之谜》学习要点

这是一 篇非常有趣的介绍月球知识的文章，

从皓月当空的美好景象落笔，

说到人类第一

次登月后看到的月面，

接着列举了一些与月球有 关的不解之谜，

最后以对神秘的月球，

人类

还将继续探索下去结束。

这篇课文在写法上很有特色：第一 段用优美的文字，渲染月光给人们留下的美好印象，

不但突出了月亮本身的魅力，而且也和第二段中月面的荒凉形成对比

;

文章主体是介绍与月

球相关的几种难解之谜，其间巧妙地运用疑 问句和感叹句，强化了月球的神秘

;

结尾是开放

式的，以神秘来概括上面列举的几种谜，与文题相呼应，同时激起读者探索的愿望。

编选本文的意图是，

了解与月球相关的知识，

< br>展示月球神秘的魅力，

激发学生探索月球

和宇宙奥秘的兴 趣

;

同时积累一些描写月亮的古诗句。

教学本课的重点是了解月球是个什么样的世界，

文中写了月球的哪些 不解之谜。

难点是

利用资料交流、

古诗 句积累和想象等手段，

引导学生真正感受月亮的神秘和魅力，

同 时引导

学生发现问题、提出问题。

人教版语文三年级下册课本第二十二课《月球之谜》练习题

知识积累

一、

拼一拼，写一写。

yè mù jiàng línnǔ lìhǎi zǎoxuán

guà

( )( )( )( )

gū jìnián língcéng jīngy&iacu

te; dàn

( )( )( )( )

二、比一比，组词语。

暮

( )

散

( )

澡

( )

项

( )

幕

( )

撒

( )

藻

( )

顶

( )

三、想一想，填一填。

( )

的夜空

( )

的月光

( )

的景色

( )

的遐想

( )

的阳光

( )

的水藻

( )

的天空

( )

的月球

( )

的努力

四、

照样子写词语。

黑沉沉

静悄悄

( )( )( )( )

五、

把下列诗句补充完整。

1

、

( )

，呼作白玉盘。