合同法第22条

也就是说不包括 职业培训。以免一个正常的职业培训如上岗

前必经的培训，甚至参加一个普通的会议、上 个夜校都被算

成是本条所称的专业技术培训。劳动法规定，用人单位应当

建立职业培训制度，按照国家规

定提取和使用职业培训经费，根据本单位实际，有计划

地对劳动者进行职业培训。从事技术工种的劳动者，上岗前

必须经过培 训。劳动者有接受职业技能培训的权利。

(3)

至

于培训的形式，可以是脱产的，半脱产的，也可以是不脱产

的。

在实践中，

用人单位往往因某个项目或者某种技术革新，

给员工提供费用较大的培训，但脱产时间一般不会很长，更

多的采取非脱产方式的专 业技术培训。如果法律硬性规定必

须脱产培训一定时间以上才能约定服务期，许多接受培 训的

劳动者不履行约定的服务期而离职，会给用人单位造成较大

的损失。这样规定，表面上看是保护了劳动者的培训利益，

实际上使用人单位在劳动者培 训上产生顾虑，不利于劳动者

的发展。一般情况下，越是不可或缺的人才，单位越不可能

使其脱产培训很长时间，而只能采用非脱产的方式。总之，

不管 是否脱产，只要用人单位在国家规定提取的职工培训费

用以外，专门花费较高数额的钱送 劳动者去进行定向专业培

训的，就可以与该劳动者订立协议，约定服务期。

法律之所以规定服务 期，是因为用人单位对劳动者有投

入并导致劳动者获得利益。用人单位为劳动者提供培训 费用，

并支付劳动报酬和其他待遇，使劳动者学到了本事。同时，

用人单位使劳动者接受培训的目的，在于劳动者回来后运用

学到的本事为本单位提供约 定服务期期间的劳动，劳动者服

务期未满离职，使用人单位期待落空。通过约定服务期， 可

以大体平衡劳动合同双方当事人的利益。规定服务期的一个

重 要的前提是，由于用人单位通过出资培训等提供特殊待遇

的劳动者在劳动力市场具有与用 人单位谈判的能力，如果他

们觉得有利可图就签订培训协议。在这一前提下，应当鼓励< /p>

用人单位给予员工特殊待遇，鼓励其加大对劳动者技能培训

的资金 投入力度，同时允许企业获得相应权利，从而促进劳

动关系和谐稳定。

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用人单位与劳动者要依法 约定违约金。主要包含两层意

思：第一，违约金是劳动合同双方当事人约定的结果。体现

了合同中的权利义务对等原则，所谓“对等”

，是指享有权