人教版九年级物理第二十二章第二节22.2核能教案

人教版九年级物理第二十二章第二节

22.2

核 能教案

核能

教材分析

：

本节课介绍能源家族中的新型能源

——

核能。主要内容有原子核 、核能、裂变、聚变，

以及核能的优点与可能带来的问题。重点内容是核能的优点和可能 带来的问题；难点是裂

变、聚变的概念。目的是让学生知道核能是

21

世纪的主要能源之一。

教学目标

：

1

．知识与技能

了解核能、裂变、聚变，知道核能的优点和可能带来的问题。

2

．过程与方法

（

1

）通过收集信息、阅读资料、相互交流，培养学生的信 息处理能力与自学能力。

（

2

）通过合作学习与探究学习，培养学生合作技能与探究技能。

（

3

）通过利用网络来学习，培养学生利用网 络的意识与能力。

3

．情感态度与价值观

（

1

）初步认识科学及相关技术对于人类生活的影响 有两面性。

（

2

）引导学生开发新能源的意识，增强可持续发展的意识，关注能源与环保的关系。

（

3

）增强学生热爱和平的意识与振兴 中华的使命感、责任心。

（

4

）

通过用网络来进行教学，

引导学生合理利用 网络的意识，

培养学生正确对待网络。

教学方法

：

讲授法、合作学习法、探究法

教学思路

：

本节课教学内容不多，比较直观。用传统的讲授法教学半节课便可以完成。教材中有

关裂 变、链式反应、聚变等概念学生头脑里一片空白。为了充分利用好一节课时间，很有

必要 在电脑室（配有宽带）开展教学。第一、可以将信息技术与物理教学进行整合。第二、

可 以通过图片、动画等将抽象内容形象化、直观化。第三、可以培养学生的物理学习兴趣，

提高利用网络学习的能力，使学生正确对待网络。

课时

：

1

课时

教学过程

：

教师活动

学生活动

设计意图

1 / 4

人教版九年级物理第二十二章第二节

22.2

核能教 案

一、新课引入

< br>教师：上一节课我们学习了《能源家庭》

，大

家回顾一下 ，目前使用的常规能源有哪些？

教师：解决能源问题的出路是什么？

学生思考后回答：

学生：煤、石油、天然气。

学生：

1

．提高能源利用率；

2

．开发和利用新能源。

复习旧知

二、新课讲解

（一）原子、原子核

通过引导学生复习，并完成以下填空。

宇宙

→

（

）

→

（

）

→

（

）

→

（

）

（带正电）

（

）

（带正电）

（

）

（带负电）

（

）

（不带电）

独立完成

形成学生知

识的系统性

为新内容作

铺垫

用讲授法教

学让学生对

核能的概念

有所掌握

（二）核能

介绍：原子核靠强大的核力结合在一起，一

旦使原子核分裂或聚合，就可以释放出能量。

学生听讲并作笔记

这种原子核分裂或聚合时从核内释 放出的能

量，叫核能。获得核能有两种途径，裂变和

聚变。

（三）裂变

教 师：

请同学展示课前搜索到的

“

核裂变

”

的图

片。

教师：同学们讨论一下，各个裂变图片有什

么共同点。