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四字贬义词成语及解释
贬义词是一个汉语词汇，指是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻
蔑感情色彩的
词。下面是关于四字贬义词成语及解释的内容，欢迎阅读！
（
1
）蠢蠢欲动：
示例：
自打中国颁布实施外商投资法
规以来，
不少外商蠢蠢欲动，
纷纷来中
国投资。
释析：
“蠢蠢欲动”指敌人或坏分子策划或开始进行攻击破坏活动，
< br>是个贬
义词，外商投资不是攻击、破坏。
（
2
）满城风雨：
示例：李师傅被评为劳动模范，同事们来庆贺，街坊邻居来讨喜糖，亲戚好
友来闹酒，真是满城风雨。
释析：“满城风雨”形容事情传遍各处，到处都在议论，多含
贬义，本处与
句意不合。
（
3
）左右
逢源：
示例：谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场
的专家也惊叹
不已。
释析：
这句是说一个孩子对电脑、
互联网非常熟悉，
能说得“头头是道”“左
右逢源”。而“左右逢源”有两种意思，一是比喻
做事得心应手，顺利无阻，属
于褒义；二是比喻处世圆滑，属于贬义。现在以贬义用法较
常见。这句话重在这
个孩子对电脑、互联网的“说”显然两种意思都不恰当。
（
4
）弹冠相庆：
示例在盐湖城冬季奥运会上，
我国选
手终于实现了金牌零的突破的愿望，
对
此，全国人民弹冠相庆，
兴奋不已。
释析：
“弹冠相庆”是指一个人升官，
他的同伙也互相庆贺
将有官可做，
是
贬义词。此处不合语境。
（
5
）道貌岸然：
示例：他，看起来道貌岸然，其实是个沐猴而冠的小人。
释析：“道貌岸然”是指神态庄重
严肃，一本正经的样子，多含讥讽。此处
却贬义误作褒用。
（
6
）无独有偶：
示例：考入中国科技大学的一位同学，最近因成绩优异获得了特等奖学金，
无独有偶，考入安徽大学的另一位同学也获得了特等奖学金。
释析：
“
无独有偶”的意思是虽然罕见，
但不止一个，
还有一个可以跟他
配
得上，多指不好的事物，含贬义。所以误用。
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（
7
）指手画脚
示例：每天早晨，他都要一个人跑
到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫
地背台词。
释析：
“
指手画脚”形容说话说话时兼用手势示意。
也形容轻率地指点、
批
评。
多用贬义。
句中的“他”非确指
，
从后文“抑扬顿挫地背台词”说明他刻苦
练功，
从句意关系上看，
此处用的是贬义色彩的“指手画脚”，
故病因属于错误
地理解了感情色彩。。
（
8
）好为人师：
示例：
李朝声老师忠于党的教育事业，
几十年如一日，
好为人师，
甘作人梯，
为国家培养了大批人才。
释析：“好为人师“是指愿意做人的老师，贬义。此处不当。
（
9
）五花八门：
我们家的书柜里有很多书，有政治类，有经济类，有文化类，还有休闲类，
真是五花八门。
释析：“五花八门”，比喻花样繁多或变换多端，多含贬义。用在这句话的
< br>语境中是不恰当的。
（
10
）冠冕堂皇：
示例：
不能否认，
工业造成大气污染已达到了一定程度，
如果没有纯
洁的空
气可供呼吸，买气将继买水之后冠冕堂皇地进入我们的生活。
释析：“冠冕堂皇“形容表面上盛大庄严的样子。与句意不合。
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）改头换面：
示例：据悉，到
2005
年，中学语文课本又将改头换面，由四种或更多新版
教材代替，中学语文教
材改革又将迈出可喜的一步。
<
/p>
释析：
此句有“中学语文教材改革又将迈出可喜的一步”，
而“改头换面”
是指只改形式不改内容，多含贬义，与句意不符。
（
12
）师心自用：
示例：
中学教师参加继续教育师心自
用，
能突破某种思维定势，
克服“高原
现象”，从而登上创造的新台阶。
释析：“师心自用”是指固执己见，自以为是。此处贬义褒用。
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）倾巢而动
示例：
在这次打击赌博的行动中，
该市
几百名公安干警倾巢而动，
一举端掉
了十几个窝点，缴获了一大
批赌资。
释析：
“倾巢而动”的意思是“巢里的鸟儿全部出来；
比喻人
员全部出动
（含
贬义）。
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）自命不凡：
示例：我们写文章，文思泉涌的时候，一定是自命不凡的，否
则，就根本不
会动笔了。
释析：“自命不凡”指自以为不平凡，比别人高明。贬义。
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15
）趋之若骛：
示例：
当
年中国音乐家往外走，
现在世界著名音乐大师趋之若骛地进入中国。
释析：
“趋之若骛”是指争相追逐不好的事物，
含贬义，
用在语境
中说“著
名音乐大师”不妥。
（
16
）过
江之鲫
示例：
由于这次展销会上展出的多是一些大家熟悉的作家的新作品，
引起读
者的极大兴趣，所以，开幕式刚一结束，热情的人们便似过江之鲫，纷纷涌向
各
个展台。
释析：“过江之鲫”也作“过江名士多于鲫”，形容人数很多
，赶时髦，便
贬义。
（
17
）始
作俑者
示例：
第一个跨上马背的人和第一个吃螃蟹的人，
都是始作俑者
，
其胆识的
确令人敬佩。
释析：
孔
子说“第一个用俑殉葬的人是最不好的人”，
“始作俑者”比喻恶
劣风气的开创者。
（
18
）翻云覆雨：
示例：
辛
弃疾的词大多以激昂跌宕、
翻云覆雨的气势来抒情言志，
风格豪
放
雄浑，在南宋词坛上占有重要地位。
释析：“翻云覆雨”是指反复无常或玩弄手段。
（
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）因人成事
示例：你们几位的加入使我们的技术力量大为加强，我们正可以因人成事，
干一番大事业。
释析：“因人成事”指依靠别人的力量办成事情，含贬义。
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）三人成虎
示例：你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。
释析：“三人成虎”比喻谣
传或讹传一再反复就会使人信以为真。
（
21
）无
所不至
示例：对贫困地区，大家又是捐钱又是捐物，真是无所不至。
释析：
“
无所不至”意思是“什么坏事都做或坏事都做遍了”，
为贬义。
若
改成“无微不至”就好了。
（
22
）处
心积虑
示例：人类语言竟然如此贫乏，处心积虑，搜索枯肠写出来的歌颂之辞，在
这未加雕饰的
自然美面前显得多么乏味。
释析：“处心积虑”是费尽心机谋划、考虑。（多含贬义）
（
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）八斤八两
示例：陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真
是半斤八两，各有千秋。
释析：“半斤八两”比喻彼此不相上下，实力相当。一般为贬
义词，多用于
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