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英语班教学计划（通用
3
篇）
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的教学工作又
将
在忙碌中充实着，
在喜悦中收获着，
让我们一起来学习写教学计划吧。
以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，
下面是小编帮
大家整理的英语班教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
从本学年起，英语
与同时列为主课程。各年级面临着区统考，六
年级还面临着毕业升学考试。诸多因素，报
兴趣班的人数增多。六年
级就有
84.7
％的学生报名。
针对本学年的现状和区教研室对教材提出
的新
就替换要求，制定本学期计划如下：
一、特快班。
本班
20
位同学是与上届六年级同学起作为快班的学员，
他们学习
进度远远超出其他学员。
从课时安排和培养尖子生的角度考虑，
这
20
位同学编为特快班。由于时间的关系，
授课时间定为每周六下午一个
半小时和隔周五下午两个小时，这样确保了时间。主要目的
是通过一
年的学习，让他们在毕业前成为真正的英语特长生。尽量参加剑桥一
级考试，以评价教师的教学与学生的学习成效、以更加明确剑桥教材
的教学
方向和教学方式。从而弥补我校与城镇地区英语教学方面的差
异，助我校学生在区选拔英
语特长生中，脱颖而出，也助他们考上理
想学府。本学期学习内容分为三部分：
1
、剑桥一级二册：
14
—
1
5
课，完成一级的教学任务，并作好考
前准备。
2
、
继续学习剑桥英语二级，
丰富学生语法知识、
单词量、
句型量，
1
为来年考二级作准备。
3
、
六年级
英语教材在平时打好基础的同时，
灵活掌握并运用课本
知识，用
尖子生作开路先锋，探讨如何把北京版教材渗透得更好。学
过的东西尽可能的让学生达到
“四会”
，以说为领先。
二、六年级班：
除特快班
20
人以外的六年级学生编入此班。虽有新报班的学生，
但为了
统一管理，又为了同一个目的：打好基础的同时丰富知识，提
高能力。
< br>教学内容分为两部分：
一部分是剑桥上册
42
课至下册
15
课。
另一部
分是原六年级英语教材。教学内容：保持住六年级同学对英语
已有的兴趣，对各别没兴趣
的同学不能放松，拉住他们，不能使他们
再下滑，培养他们的兴趣，留住他们敢于报英语
班的信心，尽最大努
力帮助学生化难为易，坚定师生教好学好的的信心。以剑桥为主，主
要培养拼读单词的能力，掌握全部的拼读规则；单词能做到听、说、
读三会，丰富单词量，固化句型结构，句型三会，部分单词句子能书
面表达。重要的
是说，能就他人提问口头回答。在“三会”的基础上
逐步加快速度，并形成良好的语音语
调。以北京版五册为辅，主要是
复习巩固，加深课上内容；操练功能句，从读到写；牢记
单词，从认
读到拼写；课文，从朗读到背诵；语音，从认读到找规律到熟练掌握
并区分。从而提高朗读、阅读能力。这个班在学习剑桥方面只要学生
“三
会”
，不给学生造成“课本还学不会呢，又学新的”的心理负担。
三、五年级班：
五年级面临的问题是下学期要从人教版三册接北京版四册，难度
2
很大。为尽量做好准备，也为配合英语教师的工作交接，特
将此班的
计划做如下安排：
第一、以剑桥教程为主，对单词、句型的教学严格要求。与同
轨
班教师统一规划对单词的要求，要求“二会”
，
“三会”和“四会”的
区分开，该认读的要认读，该会拼写的要会拼写。句型
分为两种基本
句型。即：重点句型、非重点句型。重点句型，必须会背，确保班内
大多数学生“四会”
。非重点句型，认读、听懂即可，讲明所出现的语
法点。要实实在在的认读、拼读、拼写。提快语速，形成良好的语音
语调，强化学生的记忆。
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第二、为配合下学期的工作，以拼读为重点，教会学生如何学习
生
词，大大提高单词量，单词来自新版四册。
第三、
五年级同学来自三个学校四个
班级，
以班为单位，
比纪律，
比成绩，
比课上积极参与，促进班与班之间的竞争，也促使班内的团
结互助。
四、四年级班。
在教材的使用上，
这是最稳定的
xx
年级之一，
所以保障他们的学
习秩序，稳定他们的学习情绪，提高他们的学习兴趣尤为重要。此年
级的
教学工作步入正轨，没有这样那样的不利因素，在平时的教学工
作不可怠慢的基础上，也
要保证兴趣班的教学质量。教学内容与教学
要求同五年级班教学内容与要求的部分一。四
年级孩子小，教学过程
中多带体态语，多调动孩子积极性，让他们保持兴奋状态，甚至是
疯
狂状态。他们记忆力强，又善于爱于敢于表现自己，只差教师大胆的
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3
要求，大胆的去塑造。
五、特长生的辅导。
特快班的学生自愿报名，
利用平时时
间辅导口语，
让学生说出口。
望能在十二月份或在明年四月份与
教师同步参加口语考试，营造师生
竞争学外语的气氛，
并探讨成
人与孩子用同一本书，
教学方面的差异，
有二点要求是，报名的
同学必须要保证时间，必须参加市统考。在有
限的时间内，
加大
课堂的容量，
避免教师总是怕孩子不会，
不敢多教，
教学速度慢，甚至原地踏步的现象。加大课堂练习，避免以往的教的
多，<
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练的少，
一见到检测卷子就晕的想象，
课
课有练习，
月月有检测，
及时反馈。总之重点是实实在在的教学
过程，要的是实实在在的成绩
让学生学有所获，教会学生如何学习是本学期的目的。
一、指导思想
随着社会对英语技能的要求越来越高，听、说逐渐成为学习英
语
的关键。所以提高学生的英语实践水平以增强学校的综合业务素质变
< br>得尤为重要。我校在英语学习方面还有很大的发展空间，同学们对英
语学习的兴趣
也很高，然而缺少一定的听、说英语的环境。为了给同
学们构建一个英语学习和交流的平
台，
创造一个良好的英语学习氛围，
决定成立英语兴趣小组。<
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二、活动目的
培养学生学英语的兴趣和交际能力，提高英语水平，为不敢开
口
说英语而感到苦恼的同学提供一个自由宽松的英语交流平台。通过特
< br>色英语兴趣小组的活动，锻炼小学生的语言能力和交际能力，鼓励他
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