希望英语unit 1

湖南涉外经济学院

教

案

2013

~

2014

学年第

二

学期

学部名称：

外国语学院

课程名称：

希望英语二

教学时数：

72

授课班级：

会计专

1305

、

会计专

1307

主讲教师：

蔡慧平

1

湖南涉外经济学院教案（首页）

课程

名称

授课

教师

课程

总学

时

教材

名称

授课

方式

课程

希望英语

授课

会计专科

1305

、

1307

班级

教师

学历

本科

学生

人数

教师

职称

副教授

蔡慧平

72

学时

课堂讲授

72

学时

学分

分配

实验实践

学时

4

希望英语

出版

出版

外语教学与研究出版社

2013

．

4

单位

时间

理论（√）实验（）实习（）

通过阅 读和分析内容广泛的语言材料，

扩大学生知识面，加深学生对社会和人

< br>生的理解，培养学生对语篇的阅读能力、分析和欣赏能力、逻辑思维与独立思

教学

考能力，巩固和提高学生的英语语言技能。要求学生课前预习 课文，对每篇课

文的相关背景知识作必要的了解；

课堂上在教师 指导下分析、欣赏文章的写作

目的

技 巧、文章结构、语言特点，练习用英语对词语、句子进行释义，认识和辨别

课文中出现的 各种修辞手法，

了解英语中不同文体的作用和特点，掌握课文中

与要

出现的重点词汇，积极参与讨论；课后背诵并仿写课文的优美词句和段落，翻

译每篇所学范文，认真完成课外作业，学会上网或去图书馆查找参考资料，并

< br>求

动手写注释、做笔记等。

教学

相关 文化背景知识；课文的理解与欣赏；同义词与反义词的辨析，习语与短语

的重

的应用；基本的构词法；文章体裁与篇章结构；意译（句式变化与词语转 换）

；

语言基本功的训练（听，说，读，写，译）等。

点与

难点

2

教材

和主

教

材：

要参

考书

目

希望英语（第二版）

[Z].

北京：外语教学与研究出版社，

2010.

参考书目：

[1]

章国军

，邹渝刚主编

.

希望英语教师用书（第二册）

[Z].

北京：外语教学

与研究出版社，

2010.

湖南涉外经济学院教案（分页）

NO:1

授课

章节

教学

目的

要求

Unit 1 Lifestyle

课时安排

10

1. Get the students familiar with the general/background knowledge related to the text.

2. Make the students well command some figures of speech in the text.

3. Get them know the theme of the text .

Key points: 1. the diction 2. the figures of speech 3. the implications of some sentences 4.

教学

重点

难点

the discourse pattern of the text.

Difficulties: 1. the practical employment of figures of speech 2. the interpretation of the

text.

教

学

内

容

及

时

间

安

排

方法及手段

3

I. Field Work:

(1/2 period)

II. Speaking

(1period)

III. About the text:

(6 periods)

1.

the organization of the text

Multimedia

2.

the

detailed

study

of

the

text:

the

implication

of

words,

phrases

and

Aid

expressions in it; and the figures of speech well employed in it.

3. the main idea of the text

IV: Summary of the text

(1/2 period)

V: Exercises of the text

(2period)

作业布置：

the last two paras. 2. Make at least four sentences with each figure of speech

in the passage.

备注：

Make some adjustments and changes if necessary.

Reading A

Debts on Campus

I. The outline of the text

III. Detailed Study of the Text

Paragraph 1

1. allocate: v. to distribute(resources or duties)

e.g. Students are allocated accommodtion on a yearly basis.

Translation

一

些病人正 等着分配床位

。

Several

patients

were

waiting

to be

allocated

a

bed.

2. outpace: v. to go, rise, improve, etc. Faster than somebody/something

e.g. He easily out paced the other runners.

Translation

空

缺岗

位

数

< br>多

于

有资

格

的

工人数

。

Job

opening

s

were

outpacing

the supply

of

qualified

worker

s

.

4

3. be burned with: to carry something heavy

e.g. The poor man was burdened with a very large family.

Translation

我们拒绝

与

负债的公司合作

。

We refuse

to cooperate

with a company

burdened

with

deb

Paragraph 2

4. be in contact with: be in the act of communicating with somebody.

e.g. The two companies are in little contact with each other.

Translation

She

put

me

in contact

with

an expert

in

the

field.

她让我与这个领域的

一

位专家取得了联系。

5. unchecked: a. not controlled or stopped from getting worse.

e.g. We cannot allow such behavior to continue unchecked.

Translation

6. exceed: v. to be greater than a particular number or amount.

e.g. The supplier promised that the unit price will not exceed$$10.

Translation

他因为超速被罚款了

。

这

个坏习惯，如果被忽视的话，可能

会

在日后导

致严重的问题

。

This

habit

，

i

f

left

unch ecked

，

m

ay

cause

serious

problems

later.

He

w

as

fined

for

exceeding

the

speed

lirni

t.

7. eliminate: v. to remove or get rid of something or somebody.

e.g. Under the agreement, all the trade barriers will be eliminated.

Translation

信用

卡

减少 了

现金

或

支票

的

需

求量

。

The credit card

eliminates

the need for

cash or

cheques.

5