-
浦东新区
2015
年
初三二模语文试题
(满分
150
p>
分,考试时间
100
分钟)
考生注意:
1
、本试卷共
27
题。
<
/p>
2
、请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计
分。
一、文言文(
39
分)
(一)默写(
p>
15
分)
1
、夕阳西下,
。
(
《天净
沙·
秋思》
)
2
、山河破碎风飘絮,
。
《过零丁洋》
3
、
,脉脉不得语。
《迢迢牵牛星》
p>
)
4
、关河梦断何处,
p>
。
(
《诉衷情》
)
5
、
,皆出酒食。
(
《桃花源记》
)
(二)阅读下面的诗和曲,完成第
6
—
7
题(
4
分)
题破山寺后禅院
【唐】常建
清晨入古寺,初日照高林。
竹径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此俱寂,但余钟磬音。
6
、诗中“万籁”的意思是
;
“钟磬”中的“磬”是古代用
p>
制成的曲尺
形的打击乐器。
(
2
分)
7
p>
、下列理解不正确
的一项是(
)
p>
(
2
分)
...
A
、这是一首无言律诗,颈联对仗工整。
B
、首联交代时间、地点,景物清新明丽,写出了诗人对佛地的向往之情。
C
、
“深”字写出了禅寺的优雅宁静之美,
“空”字写出了禅寺的空灵悠远之美。
D
、这首
诗表现了诗人游览名胜的喜悦和隐逸山林的志趣。
(三)阅读下文,完成第
8
—
< br>10
题(
8
分)
出师表(节选)
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉<
/p>
屈,三
顾臣于草庐之中,咨臣以当世之
事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于
败军之际
,奉
命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜
忧叹,恐托付不效,以伤先帝之
明。故
五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,
攘除奸凶,兴
复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之
职分也。至于斟酌损益,进
尽忠言,则攸之、
祎
、
允之任也。
8
、《出师表》中的“表”是
的一种
文体。
(
2
分)
9
、下列理解不正确
的一项是(<
/p>
)
(
3
分)
...
A
、为实现先帝遗愿,诸葛亮此次出
师的目的是平定南方。
B
、
“卑鄙
”一词是指诸葛亮原本“布衣”的身份。
。
C
、
“由是
感激”的原因是先帝三顾茅庐,以当世之事咨之。
D
、
p>
划线句中“大事”指刘备临终“托孤”
,
希
望诸葛亮辅佐刘禅。
10
、选文表达了作者
的真挚感情。
(
3
分)
(四)阅读下文,完成第
11
—
14
题。
(
12
分
)
临终遗表
诸葛亮
伏
?
念臣赋性拙直,遭时艰难,兴师北伐,未获全功,何期
病在膏肓,命垂旦夕。伏愿陛下清心
寡欲,约己爱民,达孝道于先君,存仁心于寰宇,<
/p>
:提拔逸阴
?
以进贤良,屏黜奸谗以厚风
俗。臣家
成都有桑八百株,薄田十五顷,子孙衣食,自有余饶。臣死之日,不使内有余帛
,外有盈财,以负陛
下也。
【注释】
①伏:谦辞,可不译译
②逸阴:隐逸的贤才
11
、解释文中的加点词(
4
分)
①兴师北伐
(
)
②自有余
饶(
)
.
p>
.
12
、用现代汉语翻译下面的句子。
p>
(
3
分)
臣死之日,不使内有余帛,外有盈财,以负陛下也。
13
、下列理解正确
的一项是(
)
(
2
分)
..
A
、诸葛亮希望后主广开言路。
B
p>
、
诸葛亮因子孙衣食无忧,而感激先帝、报恩后主
< br>。
C
、
诸葛亮
认为兴师北伐未获全功的原因是时运不济。
D
、
p>
诸葛亮在《出师表》
、
《临终遗表》中都建
议后主亲贤远佞。
14
、从上文看,诸葛亮是一个
的人。
(
3
分)
二、
现代文(
40
分)
< br>(一)阅读下文,完成第
15
—
18
题(
18
分)
指纹:早于四大发明的伟大发明
①唐代法律规定,国家、民间的契约要加盖指纹——“按指为契”
。
< br>1000
多年后,这种
“按指
为契”的方式传到西方,引起了英国、德国科技工作者的惊叹。当时,其他国家都缺少认
定人的身份
的手段,没想到中国的指纹技术能如此简单、准确地区别人与人的不同。因此
,有人说,这是比四大
发明更早的伟大发现。
②提到指纹,人们首先想到的可能就是其在破案中的神奇功效。殊不知,利用指纹破案
< br>
并非现
代技术。根据考古发现和文献记载,早在
2500
年前的战国,古人就已经开始利用犯罪现场遗留下来
的指纹进行破案。
1975
年,
湖北省云梦县睡虎地十一号墓出土了一批战国时期的秦简,
即著名的
“云
梦竹简”
。其中就记录了一起疑犯挖洞入户盗
窃的案件,官府根据现场遗留的指纹、掌纹等证据找到
了罪犯。元朝人姚燧在其所著《牧
庵集》中,记载了一个用卖身契上的指纹比对来破案的故事。
③就像世上没有两枚完全一样的树叶,指纹也很难找到两个一模一样的。据研究,两个
不同的
人
具有相同指纹的概率仅为几百亿分之一。正是指纹具有的独一性和排他性,使其被
p>
公认为“证据
之首”
。
④古人还把指纹应用在其他方面。以秦汉时代盛行的封泥制为例,当时的人为了保
密,
在送出
书写在竹筒木牍上的文书
时,除用绳捆缚,还要在绳端结合处用泥封闭,泥上加盖印章,或者以指为
印,以防有人
偷拆。而到汉唐时,指纹已广泛用于田宅契、婚姻家庭、人口
买卖和财物借贷等民事
契约的签署。此后,按手印成了中国人缔结契约的传统。
⑤尽管中国古人很早就通过肉眼观察到了指纹的人际差异,但指纹的独
一性得到科学验
证和世
人公认却经历
了一番曲折。
1858
年,在英国驻印度殖民地民政机构任职的
威廉
.
赫谢
尔,偶然发现
来孟加拉的中国商人用涂着墨汁的大拇指在合同上按手印,于是开始进行指
纹
的
、
、
。
1877
年,他在《手之纹线》一文中提出“指纹是不会
重复
的”观点,可他向官方提出的指纹识别建议却被看成“精神错乱的产物”
。直到
1897
年
6
p>
月,孟加
拉警察总监、
英国人亨利发明的指
纹分析法才被印度的英殖民政府正式采用,
之后,
英国本土、<
/p>
德国、
美国、法国乃至全世界都开始使用此法。
< br>
⑥有意思的是,走出国门的指纹技术,在改头换面后,被重新引入中国。
1901
年,北京成立第
一个巡警学堂,其中
一个重要教学科目,就是如何运用指纹侦破案件。
2011
年<
/p>
10
月
29
日,
我国对
居民身份证进行修订,居民身份证加入了指纹信息。自此,借助新的二代身份
p>
证,用证单位就可以
通过核验指纹,快捷
、准确地进行“人证同一性”认定。
15
、依此填入第⑤段横线上的词语应该是(
)
(
p>
2
分)
A.
观察
采集
验证
B.
采集
观察
验证
C.
采集
验证
观察
D.
观察
验证
采集
16
、
阅读①
-
④段,回答下列问题。
(
p>
10
分)
⑴第②
段画线句可否删掉?请说明理由。
(
4
分)
⑵我国古代在
、
、
等方面广泛应用
了指纹技术。
(
6
分)
17
、下列对文意理解最准确
的一项是(
)
(
p>
3
分)
...
A
、指纹具有独一性而活排他性,两个不同的人指纹是绝不可能
一模一样的。
B
、从
25
00
年前的战国开始,按手印就是中国人缔结契约的传统。
C
p>
、中国的指纹技术传到西方得到科学验证和世人公认经历了一番曲折。
D
、走出国门的指纹技术,改头换面后重新引入中国,意在说明我国缺乏科学精神。
18
、除上文所述,现代指纹技术还可以应
用在很多方面,请举一例具体说明。
(
3
分)
(二)阅读下文,完成第
19
—
23
题(
22
分)
清澈的声音
①有一些声音就似遗落在人间的精灵,偶入耳中,便入心底,濯洗着那些漫漫尘埃
,让
心温润
..
< br>如初,仿佛流年沧桑还不曾侵染。
②十多年前,我在一个大山深处的小村当了一段时间代课老师。那时正失意,在这天涯
一般的
地方,一种朴素的美很能将一颗烦躁的心平
抚得极为柔软而易感。
【甲】离开的时候
,
< br>正是秋天,满
山的树都斑斓着离别的心绪。翻过那座山,便是一条通往镇上的路,
刚刚踏上
那片崎岖,就听到身
后的山
顶,一个孩子的声音遥遥传来
:
’
“老
师,我会想你一一”
③那声
音带着山间溪水的清透,穿过满山的树,直击在我心灵最柔软处。那个女生,我
上课的
这三个月里,从不举手回答问题,也不敢读课文,甚至课间也不
大声说话。不管我怎
样鼓励,她都
是
怯怯的,只是有一次,悄声对我说:
“老师,我一定会大声说话的,可是现
在还不能!
”
④在我悄悄离开的时刻,她用她响亮的声音为我送行。
回望,她小小的身影,在远远的
山顶,
那声音依然在回荡,回荡,回荡成一片温暖的海,漫流过我以后所有的日子。
⑤记得去年回故乡,正是冬季,漫天飞雪。慢慢行走在
大街上,脚步声敲醒着许多沉睡
的过往。
在这个小小的县城里,我曾度过整个中学时代,二十年烟云易散,不散的只有这个
城市每个角落拥
挤着的回忆。
⑥忽然,听到有人喊我的名字,隔着风雪,隔着车流人
海的喧嚣,仿佛久违的呼唤。这
许多年
中,无数次听到别人喊我的名字,却都没有此刻的感受。那声音里,带着一种清澈的
亲切,一种纯
净的惊喜,我转头看,
【
乙】一个和我年纪相仿的男人,正目光闪亮地看着我。
我一声
惊呼,虽然过
去了那么多岁月,我依然一眼认出了曾经的中学同学。相拥的那一刻,
p>
周围全是直入人心的暖。
⑦说了些什么已经不记得了,而那一声呼喊,却一直响
在耳畔,将心一次次拉回那圣洁
遥远的
时光里。那些朴素而温暖的情谊,总是在风尘漫漫落寞重重时,悄悄浸润着心中所有
的希望。
< br>⑧有一年离家很久很远,归来时风尘仆仆,且满心失落,当梦想失落在追逐里,黯淡的
心境便契合了秋的
xi
ā
o s
è
。刚走进自家所在的那个小胡同,便传来几声长长的叫
声:
“啊——啊——”心里忽然一暖,眼睛一下子就濡湿了。那是胡同
里一个聋哑的孩子,
且有些
智力低下
,
他只能发出这一种声音,
而且一直是这样的喊声。
【丙】
原来总是觉得难
听至极,
而此刻,
却如流淌的长风,将我心底的阴霾吹散。
p>
⑨有时很羡慕那个孩子,没有长
久的烦恼,每一天自在无忧,唯一的声音,可以是笑,
可以是
哭,没有任何的修饰和伪装,自然而然。而我们,却在世事劳碌中丢了最真实的声音,<
/p>
丢了最真实的自己。所以,当我失意归来,那个孩子的叫声才会
如天
籟
入耳,而那一刻,我
的泪也
应该是极清澈的。
⑩去年夏天,在老家,中午小憩,梦见自己依然是儿时
,睡在母亲的身边,做了噩梦,
大哭,
梦中的梦中醒来,却发现母亲不在,便大喊。却听见母亲就在耳畔叫我,亲切一如童
年。迷梦归来,
母亲白发如霜,问我是不是噩梦了,因为听见我
不停地喊她,就像小时候
一样。
(11)
我知道,我在梦里听见的母亲的呼唉,是此生
最美的声音。
【丁】这声音,是我耳中永远响
着的眷恋,纯纯如
山顶的月。
19
< br>、根据第⑧段的拼音写出汉字。
(
2
分)
xi
ā
o
s
è
20
、第①段加点词“尘埃”在文中
的意思是
。
(
3
分)<
/p>
21
、阅读第②——③段,
“我”为什么把小女生的“老师,我会想你——”说成是“直击在我心灵最
柔软处”的声音?(
3
分)
22
、根
据文章内容,填写下表。
(
10
分)<
/p>
时间与地点
十多年前的大山深处
(
1
)
有一年在家乡的胡同
(
2
)
声音
(
3
)
中学同学相逢时久违的呼喊
(
4
)
睡梦中听见母亲亲切的呼唤
“我”的感受
(
5
)
(
6
)
脱去伪饰,感受乡情的真实
迷梦归来,感受亲情的纯美
23
、对文中划线句的理解不准确
的一项是(
)
(
4
分)
...
A
、甲句描写秋天的环境,用满山斑斓的树渲染出“我”的离情
别绪。
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