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中考作文模拟题及范文:珍藏在心灵深处的财富
模拟题目
在成长的过程中,家庭的温暧、师友的帮助、社会的关爱,甚至产生
的迷茫、经历的困
难、遭受的挫折,都曾启迪你的智慧,点燃你的希望,
增强你的信心,激励你的成长,成
为你人生中宝贵的财富,珍藏在心灵深
处。请结合自己的经历,以
“
珍藏在心灵深处的财富
”
为题目,
写一篇文
章。要求:
(1)
内容具体,有真情实感;
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(2)
文体不限
(
诗歌、戏剧除外
)
;
(3)
不少于
600
字;
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(4)
文中请回避与你相关的人名、校名
、地名。
写作指导
审题时,注意关键词“不一样”,要注意体现“我就是我”,
“不
一样”,要突出独立的自我,表达自我的心声。
范文展示
示
珍藏在心灵深处的财富
雨露落下,在
那半亩方塘,鲜活了生命。成长之路漫漫,或许冗长而
无味,或许灿烂而辉煌。曾有多少
无助与痛苦,又有多少勇气与拼搏。雨
露落下在心田间,拨动心弦,融入往事的醇香。<
/p>
学习钢琴的那段经历,是我珍藏在心灵深处的财富。
回忆小时,我很崇拜那些钢琴家,乐声骤起。悠悠清脆的乐声如汹涌
的大
海,
从远方席卷而来,
澎湃又潇洒的音节飘荡在会场上方,
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冲破耳际。
小
小的我被这音乐声所震撼了,一样的澎湃,一样的激昂。就这样,我踏
上了学习钢琴的道
路。
刚开始,我跟着老师兴冲冲地练了几个月,但随着曲目难
度的增加,
钢琴架上那陌生而又单调的拜厄、
哈农练习曲和枯燥
冰冷的黑白琴键渐渐
变得索然无味起来。
一切美丽的音符好像成
为了我的负担:
掀开琴盖意味
着被束缚,而摔下琴盖的那一刻,
则是重生。
就这样毫无准备地,我参加了一次比赛,在乐曲进
入第三个小节时,
手臂上的酸痛感好像带刺的藤蔓一样,疯狂地缠绕、滋长,从肘部一直
到
指尖。糟了,我弹错了一个音符,紧接着,我犯了一连串的错误,我甚至
能够清楚地听到评委们的嘲笑声。
我狼狈地跑下台,
望着布满印痕的发白
的双手,我泪流满面。
< br>外面的雨还在不停地下,
路边白色的岭兰被雨水打折,
我
在一个屋檐
下躲雨,晶莹的露珠从脸颊流下,不知是与还是泪,我抬起头,偶然看到
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了一株生长在屋檐瓦垄间的白松,
它的茂密的针叶笔直地伸向蓝天,
在这
瓦垄间,没有人浇水,没有人施肥,有的只是暴雨,酷日的
残蚀,然而,
这瓦松仍能蓬勃生长,去亲近蓝天。
我怦然心动,练琴不也是一样的吗?这小小的生灵都没有被困难打
倒,我有
什么不行呢?就这样,无数个日日夜夜里中,内心的迷茫、无助
与痛苦,逐渐被笑容、坚
持取代。
作家余华在《活着》中写道:“活着,在我们中国的
语言里充满了力
量,它的力量,不是来自于喊叫,也不是来自于进攻,而是忍受,去忍受
生命赋予我们的责任,
去忍受现实给予我们的幸福和苦难、
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无聊和平庸。
”
学习钢琴的失败并没有将我击倒,
而是化为了我珍藏在内心的财
富——忍
受、坚持。
一缕斜阳从窗棂
照进,
印在黑白琴键上。
我抬手、
摒息
、
轻按、
跳跃、
滑动,在这过程中,我
体会着那一份清新,那一份典雅,那一份永恒。
学习钢琴的那份坚持,是我珍藏在心灵深处的财富!
珍藏在心灵深处的财富
北方的寒风一
如既往,
随着深秋的结束,
凛冽吹来。
它似乎有些暴躁,
把满地的秋叶的漫天飞舞。不久,雪花飘飞,地上一会儿就变白了。我
那
双冻得通红的手已变成了两个小馒头,
与我细瘦的胳膊显得极
不相称。
手
上还有几处皲裂。
侧头望着窗外的洁白,
暖暖的感动又一次溢满心间。
< br>那个落雪的旧时
光又回到了我眼前。
< br>那时的我刚刚懵懂地进入到初二生活,
班主任是一位女老师,
还是一
个美丽和善的研究生。作为班主任,她对我们的关心和照顾体贴至极,作
p>
为语文老师,她更是尽职尽责。老师了解到我作文写的一塌糊涂,便几次
三番找我去修改作文。
也便有一次,是个周三,天出奇的
冷,寒风夹者雪花吹打着窗玻璃。
我的双手起了冻疮,肿胀的通红,一阵阵疼痛。老是又
喊我到办公室去修
改作文,我拿起笔的瞬间,老师看到了我肿胀的双手,眉头微微一皱,
似
乎有些心疼。她二话不说,拉开抽屉,拿出了一管护手霜,小心翼翼的擦
在我的手上,一边嘱咐我说,得注意保暖啊,平时戴好手套,记得洗手后
擦点
手油。
一刹那间,
心中涌起了一股暖流,
一种不可言说的感动让我感觉
此时
站在身旁的像是妈妈,望向窗外,寒风似乎停止了,那纷飞的大雪也似乎
凝住在空中……
对于老师来说,这只不过是一件
微不足道的事情,但与我,是一直所
铭记的。
我们每个人的一生中都要经历漫长的道路,
或风和日丽,
或尘土飞扬,
或泥泞不堪,亦或是充满着芳花香草,在这多彩的经历中,总有属于我门
自己的财富,有一些如昙花一现,有一些丰饶了我们的生活,还有一些,
住在我们的心里,永恒不变,历久弥新,值得我们一生珍藏。
老师对我的那份情谊就是我人生中一笔贵重而又斑斓的财富,
它看不
见,也摸不着,但它感化着我的心灵,给予我慰藉,让我有勇气走向更加
五
彩缤纷的未来。
珍藏在心灵深处的财富
昏黄的灯光在
几何石膏体上落成一抹整齐的调子,
角落里那尊
《大卫》
复制像还在深沉地眺望着他的肖像和画架上挥动着铅笔的那只手臂。
灯
火
星星,人声杳杳。在这间小小的画室里,安静地,不觉又想起了她所带来
的让我珍藏在心灵深处的财富。
接触绘画已十年有
余力,
从幼时墙纸上不太被父母认可的涂鸦,
到少
时空白画布上天马行空的色彩,
直至现今笔下那张扭曲的脸。
我承认自己
在这方面的确没有什么天赋,
随着素描难度
的加深,
我不止一次地甩下了
手中的笔。
新来的老师是美院的应届毕业
生,
想必他会对水准更加严苛。
我寥寥
在纸上勾勒几笔装样子,躲着他的目光开始出神。他也未注意到我,终等
到了夕阳西下,
我悻悻地交上了作业,回到了家。
次日清风好,
我像往常一样来到了着拥挤的小画室,
本已安排好今日
的出身计划。
因之前的老师并不会在意我的作业,
只是写上一
个
“差”
字,
我像往常一样,正想把作
业扔到一旁,上面却写着些隽秀的小字:
“一个
人绝不可以把心
灵的火熄灭掉,而是要让它不断地燃烧。——梵高”我端
详了一会儿,终看不明白什么,
还是扔到了地上,嘟囔了一声“虚伪!”
我架上画架,钉上画纸,寥寥勾勒着今日的大卫
。
在出着神,只觉身后有目光盯着自己,不觉脊背发凉。回顾
四周,和
他目光交汇。老师两手撑着小板凳,像诙谐的小孩子一般,瞪大了眼睛看
着我,他指了指我脚下的作业,做出一副委屈的样子。我便捡起,掸了掸
灰,
递给了他。
他笑了起来,
深深的
嘴角两边的笑痕充盈着温暖。
“拿好,
毕竟坚持了这么多年了,
万不可熄灭掉火光。加油,不懂随时来问我。”
他举起手臂,
在
头顶做出加油的手势。
我被他的诙谐和不同于之前老师的
真诚逗
笑了,他的笑痕更深了……
四月维夏,六月徂暑。刺目的阳光
下,一个少年聚目凝神,手握住铅
笔,细致地在画纸上勾勒着他深深的笑痕,不时靠近纸
面,轻轻擦去边角
的粉尘。手上的汗水已溶了石墨粉,抹去脸上的汗水,晕花了脸。日薄
西
山,我舒展地完成了最后一笔。他,笑痕深深地,来题了梵高的那句话。
看着他的学生笔下的肖像,
他那深深地笑痕布满了快乐。
而我看着昏黄灯
光下的他,暗暗地珍藏了这笔财富在心中。
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