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2020
年辽宁省本溪市中考语文试卷
副标题
题号
得分
一
二
三
四
五
六
总分
<
/p>
一、单选题(本大题共
6
小题,共
12.0
分)
1.
选出下列词语中加点字音形完全正确的一项(
)
n
邀
亭台楼阁
< br>达
lià
请
yāo
喷薄
A. <
/p>
练
.
.
.
buó
.
gé
n
缭
o
叮嘱
绕
liá
增
jù
B.
朗润
.
yù
.
.
< br>zhǔ
与日具
.
n
涵
n
别墅
妙手偶
丽
xuà
养
< br>há
得
ǒu
C.
绚
.
.
.
shù
.
u
惟
i
闲暇
相得益彰
幕
wé
D.
统筹
.
chó
.
.
xiá
.
zhāng
2.
选出填入下面语段横线处的词语
最恰当
的一项(
)
...
“
观千剑而后识器,
操千曲而后晓声。
”这无疑是对字体研究的专
业思考广度的更
高要求。
______
我们的周边,文字
______
,有文字的地方就必然
______
着字体,字
体影响着人们的视觉观
感,从某种角度而言,我们对其进行解读的同时,
______
在认识我们自己。
A.
回顾
俯拾皆是
伴随
也是
B.
环顾
无处不在
伴随
就是
C.
回顾
无处不在
跟随
就是
D.
环顾
俯拾皆是
跟随
也是
3.
选出对下列病句修改有误的一项(
)
A.
把
人民群众生命安全放在第一位,这充分体现了中国共产党人全心全意为人民
服务。修改:
在句后添加“的价值追求”。
B.
华中师大心理学院疫情防控心理援助平台,上线首日接待了超过
100
< br>位以上来
访者。修改:去掉“超过”或“以上”。
C.
教师认为,能否有效发挥家长教育主体作用是做好特殊时
期学生家庭教育的关
键。修改:去掉“能否”。
D.
随着云计算的发展,教育云技术也得到大力推广,许多学
校展开了网络教学模
式。修改:将“展开”改为“加强”
4.
选出下列文学常识表述有误
的一项(
)
..
A.
《小石潭记》的作者是柳宗
元,字子厚,世称“柳河东”,“唐宋八大家”之
一。
B.
陆游,
字同叔,
号放翁,
宋代著名爱国诗人。
我们学过他的诗歌
《游山西村》
。
C.
《左传》,又称《春秋左氏传》,儒家经典之一,是中国
古代的史学和文学名
著。
D.
p>
李清照,
宋代女词人,
她的作品有
《渔家傲
(天接云涛通晓雾)
》
。
“渔家傲”
是词牌名。
5.
选出下列对杜甫《望岳)赏析有误的一项(
)
望岳
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳制昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟,会当凌绝顶,一览众山小。
A.
诗的一二句采用问答形式引入
泰山,泰山横跨齐鲁,郁郁葱葱。这两句写出泰
山的高大和历史悠久。
< br>
B.
中间四句由动景转为静景,不仅写出了泰山参天
矗立的雄姿,还将诗人的神态
描写得活灵活现。
第
1
页,共
17
页
C.
“会当”“凌
”表现出诗人登临的决心和豪迈的气概,贴切传神,表现了他乐
观自信、积极向上的精神
。
D.
全诗无“望”字,但“望”
贯穿全篇。诗人触景生情,浮想联翩,诗中洋溢着
青年杜甫蓬勃的朝气。
6.
选出下列关于课外名
著的说法有误
的一项(
)
..
A.
《水浒传》中武松十分敬重宋江,但当听说宋江抢走了刘太公的女儿时,砍倒
了杏黄旗,大闹忠义堂。
B.
《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊把叼食他谷物的鸟类叫做“偷谷贼”,并用英国将
盗
窃犯处死示众的方式对付它们。
C.
《格列佛游记》中飞岛国的达官贵人靠搜刮百姓物产养活自己,如果不顺从,
就让他们
得不到阳光雨露。
D.
《朝花夕拾
》中的长妈妈是鲁迅幼年保姆,在《狗?猫?鼠》和《阿长与<山海
经>》中都提到她害
死隐鼠之事。
二、默写(本大题共
1
小题,共
14.0
分)
7.
古诗文默写。
水何澹澹,
______
。(曹操《观沧海》)
______
,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
山回路转不见君,
______
。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
______
,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)
海内存知己,
______
。(王勃《送杜少府之任蜀州))
______
,悠然见南山。(陶渊明《饮酒(其五)》)
我寄愁心与明月,
______
。(李白(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
______
,弓如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子?为陈同甫
赋壮词以寄之》)
几处早莺争暖树,
______
。(白居易《钱塘湖春行》)
子曰:“三军可夺帅也,
______
。”(《论语?子罕》)
陶弘景在《答谢中书书》中用“
______
,
______
”表达了自己与古今知音共赏美景
的闲适自得之情。
2020
年盛夏,神州大地经济复苏,生意盎然,这正如王湾在《次北固山下》所言:
“
______
,
______
”,我们正化危为机,勇往直前。
三
、语言表达(本大题共
1
小题,共
4.
0
分)
8.
居家防疫期间,尤显自律的艰难和可贵。小明的爸爸近来体重猛增,体态臃肿。妈
妈多次唠叨无果,家里气氛紧张,可爸爸依旧我行我素,拒不参加健身运动。请根
据下面语境完成问题。
如果你是小明,应该怎样劝
说父亲加强锻炼,增强自律性呢?(
60
字左右)
结合语境补写句子,使之构成语意连贯的排比句。
生活离不开自律。自律是帆,助你远航四方;
______
,
______
;自律是花,陪你绽
放
冬夏。自律是优秀而美好的品质,愿自律成为你飞翔的翅膀。
四、现代文阅读(本大题共
3
小题,共
48.0
分)
9.
阅读下面选文,完成问题。
______
①父亲拿来一瓶酒,两个酒杯,斟满一杯放到他面前,又
斟满一杯放到自己
面前。
父亲放下酒瓶,
端起酒杯,
说:
“来,
咱爷俩碰一个
。
”他迟疑着端起酒杯,
他猜不透父亲的“醉翁之意”。
②见他犹豫,父亲说:“喝点吧,今天是
你十八岁的生日,过了今天你就是成年人
了,我……”父亲眼睛濡湿,看着他的脸,使劲
吸了一下鼻子,说:“我也不会说
啥就不说了,来,喝,我先干为敬
!
”说着,举起酒杯,一仰脖一饮而尽。
③他端起酒杯轻轻抿了一口,一股辛辣瞬时呛入喉
咙,他不由咳嗽起来,父亲嘴角
一扬:“瞧你没出息的样儿。”听父亲这样说,他有些生
气,把酒杯“当”一下用
力按在桌子上,杯子里的酒惊慌失措跳出来,跳到他的手上,他
没好气地甩着手,
第
2
页,共
17
页
起身进了里屋
,里屋的桌子上,母亲安静地待在相框里,笑容那样温柔。他抚摸着
母亲的照片,眼泪无
声地滴落。
④他恨酒,也恨父亲。
那一年秋收,父亲刚喝过酒,驾着家里的三轮车带着母亲到
田里去,
没想到刚拐过一个山头,
三轮车就像脱缰的野马冲向了旁边的崖壁……等
父亲醒来,
一切都晚了,
母亲早已没了气息。
p>
从此他成了没娘的孩子。
没有娘的家,
笑声
也没了。
⑤父亲还在自斟自饮,絮
絮叨叨着说:“孩他娘,咱儿十八了,长大了,咱儿长大
了,十八了……”
⑥他把母亲的照片抱在怀里,抽噎着说:“妈,我好想你。”
⑦几天后,他带上母亲的照片,背起行囊离开了家。他不愿意
看到父亲,看到父亲
残缺的腿,他就想起母亲,想起母亲,他心里就堵得慌。
⑧一晃三年。三年,他不提也不想与父亲有关
的往事。有时,在一起的同乡回村会
带回来有关父亲的消息,
说
与他听,
他面无表情,
若无其事,
像一
个冷漠的路人甲。
大伯托人捎信来,说父亲摔了一跤,挺严重的,让他务必回去看看。那
一夜,他辗
转难眠。第二天清晨,他踏上了回家的路。推开院门,一种久违的温暖与亲切
扑面
而来,望着熟悉的一切,他的眼睛忽然有些涩涩的。
⑨父亲看到他回来很高兴。父亲说:“这些天是你大伯在照顾
我。开始医生说我这
条好腿也有可能废掉的时候,我怕极了。还好,现在能活动了,过不
了多久,我就
能走路,就不拖累人了。”父亲说这些的时候,脸上满是歉意,像一个做错
事的孩
子,
“你是不是又是喝醉才摔的?”他的语气和眼神带着
冷漠。
“你爸早就戒酒了,
过完你十八岁的生日,你爸再也没喝
过酒,我可以作证。”大伯走进屋来。父亲不
好意思地低下了头。
⑩父亲睡着了。
他和大伯坐在院
子里闲聊。
大伯说:
“当年你父亲得了股骨头坏死,
疼得厉害,为了给你攒钱不肯去医院医治,就想用酒来麻醉自己减轻疼痛,那时我
< br>们都不知道,这个病原来越喝酒病情就会越严重,直到出了事故进了医院,医生问
诊我们才了解、你爸说都是你妈给他的福分,出事的正好是那条疼得厉害的腿,截
肢也就
没那么难过了。你过十八岁生日那天,你爸高兴啊,自己的儿子长大了,可
他又不知道该
用什么方式为你庆祝,就用你爷爷当年对我们的方式,敬你一杯酒。
这些年,你爸一直不
让告诉你这个秘密,怕打扰你,怕你惦记他,但我知道,他心
里想你啊……
?
大伯的话还没说完,
他的眼里已蓄满了
泪水。
...
?
一个月后,是父亲的五十一岁生日,父
亲已能下地拄着拐走路。那天他买了肉
和菜,
亲自下厨煎炒。<
/p>
他还买了一瓶酒。
他拿来两个酒杯,
斟满
一杯端到父亲面前,
又斟满一杯自己端起:“爸,生日快乐
!<
/p>
我敬您
!
”说着,他一仰脖一饮而尽。父
亲
端起酒杯端详着,眼泪
“
啪
”
一声滴落
进酒杯里。父亲品味般慢慢喝完了酒
,起身
..
.
.
.
....
进屋。望着父亲苍老瘦削的身形,他莫名想起读过
的一首诗:“无论走多远
/
我都
回家<
/p>
/
摸铁炉子
/
镜子
/
毛苏苏的毯子
< br>/
你的头发……”他眼里的泪越聚越多。
?
“儿子,听说你打算在城里买房,
这是我这些年做零工存下的钱,不多,你拿
着,密码是你妈的生日。”“我不要,我自己
能挣。”“我一个孤老头子,没啥花
钱的地方,你过得好,是我最高兴的事儿。”
?
他没有再推脱
,把两个酒杯再次斟满,端起来说:“爸,来,咱爷俩再碰一
个,”“好,咱可说好喽,
酒要适当喝,不能贪杯,更不能误事。”“嗯,爸,我
记得了。”
?
两个酒杯“叮”的一声碰在一
起,酒杯里沉默的酒瞬时热烈起来。
(选文略有改动)
第
3
页,共
17
页
请为选文选择一个恰当的题目并说明理由。
A
.与父亲干杯
B
.不想说的秘密
我选
______
,理由:
______
。
阅读全文,用简洁的语言写出父亲为儿子做了哪些事。
选文第④段运用了哪种记叙顺序?有什么作用?
结合选文内容,体会
??
段中加点词语表现了人物怎
样的情感。
①大伯的话还没说完,
他的眼里已蓄满了泪水
。
.....
②父亲端起酒杯端详着,眼泪
“
p>
啪
”
一声滴落
进酒
杯里。
..
.
.
.
....
选出下列对选文理解有
误
的一项
______
..
A
.选
文中父亲是个勤劳朴实的农民,他对妻子充满深深的爱。含辛茹苦供孩子长大。
B
.
选文⑩
段中大伯的话是对父亲的侧面描写,
突出了在他离家后父亲独自生活的艰辛。
C
.
选文
?
段中引用的诗歌表达了他对家的眷恋,
也表现了他情感的回归,
富有画面感。
D
.
选文情
节富有波澜,
两次生日的对比,
几次流泪,
情寓于中,
牵动人心,
耐人寻味。
10.
阅读下面选文,完成问题。
材料一:
废玻璃是一种生活垃圾,它的存在既占用宝贵的土地资源,增加环境负荷,造成大
量的资
源和能源的浪费,
又会带来环境污染,
还容易给人们的生产和生
活造成伤害
100-200
和不便,
【
A
】
据统计
,
每生产
1
吨玻璃制品,
约消耗
700
~
800
p>
千克石英砂、
千克纯碱和其他化工原料,合计每生产
1
吨玻璃制品,要用去
1.1
~
1.3
吨原料,而
且还要消耗大量煤
、油和电。更麻烦的是,废玻璃是一种无法通过焚烧、无法在填
埋中自然降解且无法采用
一般的物理、
化学方法加以分解和处理的废弃物。
有研究
表明,玻璃及其制品的自然降解时间可长达
4000
< br>年。对于人类社会来说,这种降
解速度实在是太过漫长。【
B
】另外,玻璃容易破碎,一旦有人或动物试图吞下或
舔食玻
璃碎片上残存的食物或饮料,就有可能受到严重伤害。【
C
】由
于玻璃制造
和加工等原因,废玻璃中一般含有锌、铜等重金属,如果处理不当,可能还会
污染
土壤和地下水。
材料二:
①废玻璃根据其来源可分成日用废玻璃(器皿玻璃、灯泡玻璃)和工业成玻璃(平
板玻璃
、玻璃纤维)。回收利用废玻璃有什么好处呢?废玻璃加以回收利用,能产
生显著的节能
减排效益;每回收利用
1
吨废玻璃,
可以节约
0.58
吨标准煤,减少
二氧
化碳气体排放
1.26
吨,减少固体废弃物排放
1.16
吨。采用这种处理方式主要
集中在包装玻璃容
器方面,如啤酒瓶、饮料瓶等。如果在有效期内提高它们的重复
使用次数,不但可以提高
利用效率,还可以降低生产成本,
以啤酒为例,重复使
用一个啤酒瓶所节省的能源可使
40
瓦的灯泡
持续亮
4
个小时,据了解,目前,占
玻
璃包装容器产量
1/3
的包装瓶能够被重复使用,我们必须清出
当前所面临能源紧
缺问题,
如果玻璃厂充分利用来自各方面的废
玻璃这一原料资源,
不仅可节约能源
及纯碱,而且对改善环境也
能起到一定作用,计算显示,当所用碎玻璃含量古配合
科总量的
60%
时,可减少
6%-22%
的空气
污染,并节约
6%
的能源。
②对于绝大多数废玻璃来说,
若要在
“来生”重新以玻璃的面目现身,
并不像那些
废啤酒瓶或是汽水
饮料瓶一般“幸运”,
它们需要下大力气“洗心革面”,
甚至还
要回炉“锻炼”一番。
材料三:
①英国、
丹麦、
瑞典,
瑞士等国家自<
/p>
20
世纪
70
年代就开始在玻璃生产企业和城市
居民点及其他社会公共场所设
置成玻璃回收集装箱,
进行废玻璃的回收与利用,
英
国于
1977
年底建立了玻璃再生中心,以增大废
玻璃的利用率。在德国的城市居民
区、公园、商店、工厂、酒吧和其他地点,共设置了<
/p>
5000
多个回收集装箱。瑞士
在其
p>
1100
多个大小城镇进行定期的废玻璃回收工作。
第
4
页,共
17
页
②几十年来,欧洲多国实施的废玻璃回收计划成效显著。
p>
2012
年,欧盟对
65%
的
玻璃包装进行了回收,共有
255
< br>亿个玻璃瓶和玻璃罐被回收,且回收率稳步增长,
比利时和瑞士的玻璃包装回收率
接近
100%
.欧盟对废玻璃的回收远远领先于其他
材料。比利时首都布鲁塞尔甚至出现了种能自动分拣各色玻璃的智能玻璃回收箱。
< br>如按
2001
年的回收量推算,西欧每年节省
46%
以上的玻璃原料,在能源节约方面
相当可观
,因为每回收
1
吨废玻璃,可节约
10
0
千克燃料,而且可减少石英砂的用
量,促进对自然环境的保护
。
(选文有删减)
材料一中
A
、
B
、
C
三处说明顺序不合理,请排列出合理的顺字并说明理由。
材料二中画线句子运用了哪些说明方法?有什么作用?
材料二中第②段体现了怎样的语言特色?为什么?
请用简洁的语言概括材料三的说明内容。
选出下列对以上三则材料内容理解正确的一项
______
A
< br>.废玻璃是一种无法通过焚烧、无法在填埋中自然降解且无法采用物理、化学方法加
以分解和处理的废弃物。
B
p>
.废玻璃的回收利用没有时间限制,我们可以提高它们的重复使用次数,有效提高利
用效率,降低生产成本。
< br>C
.面临能源紧缺问题,如果对废玻璃加以充分利用,就可以节约能源及纯碱,对
改善
环境也能起到一定作用。
p>
D
.几十年来,欧盟的玻璃包装回收率接近
100%
,对废玻璃的回收远远领先于其他材
料,促进了环境保
护。
11.
阅读下面选文,完成问题。
木秀于林,风必助之①“木秀于林,风必摧之;堆出于岸,流必湍之;行高于人,
众必非之。”语出三国(魏)李康,意思是说,树木高出树林,风就会折断它;石
堆显露出堤岸,水流就要冲毁它;为人处事样样出众,别人就会诽谤他。一读到这
样
的句子,
耳边马上就回响起“棒打出头鸟”“出头的椽子先烂”的嗡嗡声。
然而
在当今这个崇尚个性,鼓励创造,蓬勃发展的大有为时代,你若是真英雄
,为何要
怕雨打风吹去?因此,只要你自己足够优秀,艰难险阻也一定会为你的成功助力
。
②人们常说“木秀于林,风必摧
之”,而木秀于林,风岂会不助之
!
③“木秀于林,
风必摧之”,
这句话的重点在于“摧”字。
人们怕的不是一枝独秀,
而是怕脱颖而出之后,受到别人的诋毁和诽谤,所以很多人选择缩在林子里,不肯
力争上游。这是懦弱、不自信的集中体现。
______<
/p>
.爱迪生发明电灯时,用了一
千多种材料进行尝试,
曾被人当成疯子,
但是他没有放弃,
最终为人类奉献
了光明。
马云应聘的时候与老板大谈电子商务,曾一度被认为是骗子,但是他不畏人言,
坚
持不懈,最终创造了市值千亿的阿里巴巴。
④“仰天大笑出门去,
吾辈岂是蓬蒿
人”,
一代又一代功标青史的闻达之士用自己
的事迹告诉我们,
困难既是成功的铺路石,
阻路石和垫
脚石往往就是同一块石头,
又是意志的试金石,更是能力的磨刀石,笑对困难,砥砺前行
,才能获得更大的成
功
!
其实我认为木
秀于林,风摧之还是风助之,不是取决于风,而是取决于木。风
就像是我们前进道路上的
艰难险阻,
如果树木足够坚韧挺拔,
又怎会怕风吹雨打?
⑤说到这里,也许有人要跳出来表态,树
大招风,聪明反被聪明误的例子还少吗?
聪明绝项的杨修在曹丞相面前出尽了风头,
p>
最后却因“鸡肋”的揣测丢了性命。
对
杨修
的死,
《三国演义》中解释为“杨修为人恃才放旷数犯曹操之忌”,说杨修是
死于他的“恃才”,但是史书《三国志》中却写到“杨修为袁氏之甥也,於是以罪
< br>诛修”。这里提到杨修是袁术的外甥,所以才被杀了。杨修的死是必然的,曹操晚
年决意要立曹丕为储君,杨修是曹植的拥戴者,所以杨修之死不是因为“木秀于
林”,而
是他卷入了一场本不该卷入的夺嫡之争。
< br>⑥机会与挑战并存,成功与挫败同在,如果诽谤和诋毁能够轻而易举地击倒你,只
第
5
页,共
17
页
能证明你自己本身就不堪一击。
努力让自己变得更优秀,
才是我们立于不败之地的
前提。“千淘
万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”,只有经历过地狱般的折磨,才有征
服一切的勇气。
p>
⑦“木秀于林,风必助之”
!
我们不
是三国时期身世飘零、生死未卜的李康,我们
是二十一世纪勤劳勇敢、充满创造力的新一
代
!
让暴风雨来得更猛烈些吧,我们要
迎着风雨大叫:“好风凭借力,送我上青云”
!
(选文略有改动)
选文的中心论点是什么?
选文第①段中引用名言、俗语有什么好处?
请为选文第③段横线处补充句话,使上下文衔接得当。
选文第④段中画线句子运用了哪种论证方法?有什么作用?
<
/p>
选出下列不适合
充当选文事实论据的一项
______
...
A
.豪放词人苏东坡在诸多领域卓有建树,“乌台诗案”使他身陷牢狱,这反
而让他能
广泛接触生活,写出不朽作品。
B
.“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮
不复还”,慷慨高歌的壮士荆轲勇敢无畏,图穷匕
见,成为了人们心目中的悲情英雄。<
/p>
C
.
孙膑熟习兵法,
遭魏将庞涓妒忌、
陷害,
p>
可他回到齐国后,
表现出杰出的军事才能,
创造了围魏救赵的辉煌战例。
D<
/p>
.
明代医药学家李时珍,
专心医学,
p>
名动四方,
此后
27
年游历,
艰辛备尝,
呕心沥血,
最终
编著成了《本草纲目》。
五、文言文阅读(本大题共
1
小题,共
12.0
分
)
12.
阅读下面选文,完成问题。
【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后
知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;知
困,然后能自强也。故曰:教
学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎
!
(选自《礼记正义》)【乙】古之学者为己
,以补不足也;今之学者为人,但能说
之也。古之学者为人,行道以利世也;今之学者为
己,修身以求进也。夫学者犹种
树也春玩其华
①
秋登
②
其实;
讲论文章,春华也,修身利行,秋实也。
(选自《颜氏家训》)【注释】①华:
huā
,花。②登:进用,这里指摘取。
选出下列各句中加点词意思相同
的一项
______
..
A
.弗食
.
B
.故
曰:
教学相长也
.
C
.但
能说之也
.
D
.行道
以利世也
.
食
马者不知其能千里而食也(《马说》)
p>
.
公问其故
(《
曹刿论战》)
.
但
< br>闻燕山胡骑鸣啾啾(《木兰诗》)
.
< br>不得志,独行其道
(《富贵不能淫》)
.
将选文中画线句子翻译成现代汉语。
①知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
②讲论文章,春华也,修身利行,秋实也。
< br>请用“
/
”给下面的句子断句,断两处。
夫学者犹种树也春玩其华秋登其实。
阅读选文,回答下列问题。
①【甲】文开篇用类比手法论述了学习的
______
,【乙】文开篇则用对比手法论述了
学习的
______
。
②请结合【乙】文,用自己的话谈谈求学的真正意义。
六、作文(本大题共
2
小题,共
110.0
分)
13.
生命中,
总有某个重要时刻:
也许是你迷惘不安的时候,
也许是你欢
欣雀跃的时候,
也许是你真情流露的时候,
也许是你意气风发的
时候……这个时刻的重要性对你来
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说不言而喻。“百转千回终难忘,寒来暑往一缕香。”
请以“我的重要时刻”为题目,写一篇文章。
要求:(
1
)立意自定,文体不限,不少于
600
字。(如果写诗歌,不少于
20
行)
(
2
)字迹工整,书写清楚,卷面整洁。
(
3
)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
14.
生活需要在奋斗中实现理想,
生活需要在控折中磨砺意志,
生活需要在宽容中加深
理解,生活需要在关爱中增进感情……生活是一幅画,有五彩缤纷的色彩;生活是
< br>一首歌,有高亢低沉的旋律……
请以“生活需要
______
”为题目,写一篇文章。
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要求:(
1
)先把题目补充完整,然后作文
。
(
2
)立
意自定,文体不限,不少于
600
字。(如果写诗歌,不少于<
/p>
20
行)
(<
/p>
3
)字迹工整,书写清楚,卷面整洁。
(
4
)文中不得出现真实的人名、校名
、地名等。
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页
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答案和解析
1.
【答案】
C
【解析】
A
.有误,“喷薄”中的“薄”应读作“
bó
”;
B
.有误,“朗润”中的
“润”应读作“
rù
n
”,“与日具增
”中的“具”应为“俱”;
C
.正确;
D
.有误,“惟幕”中的“惟”应为“帷”;
< br>
故选:
C
。
本题考查字音、字形。要做好本题,就要认真阅读选项中每一个加点字的读音,特别是<
/p>
字形相似,而读音不同的字,还要特别注意字形,尤其是形近字,这样就一定能够选出
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正确的答案。
中考常考查多音字、形声字
、形似字、同音字、易误读字,而字音多而杂,不是一两节
课就能解决的,要树立长期积
累的意识。
2.
【答案】
B
【解析】
回顾:回过头看,回想过去
。环顾:观察四周。根据“我们的周边”的提示,
第一空选“环顾”恰当;
无处不在:无论什么地方都有,形容数量之多,
和存在的范围极大。俯拾皆是:只要低
下头来捡取,到处都是。形容多而易得。根据“文
字”的提示,第二空选“无处不在”
恰当;
伴随:伴同。跟随:指随从在后面。根据“字体”的提示,第
三空选“伴随”恰当;
“我们对其
进行解读的同时”和“在认识我们自己”是指同一事物的另一方面,
用“就
是”连接恰当;
故选:
B
。
本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。
解答此题,<
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要弄清词语的意义及常用
用法,再次弄清词语的感情色彩,尤其要
注意结合具体的语境,理解字词含义的变化,
辨析作答。
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分辨一组近义词,并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的,然后
再区分剩下的词语和句子,把词语填进句子里面多读几遍,看看到底怎么填才合适。
3.
【答案】
D
【解析】
ABC
.正确;
D
< br>.有误,搭配不当,将“展开”改为“开启”。
故选:
D
。
本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、<
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语意不明、成分赘余等。先通读所有句子,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压
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缩句子,看搭配是否得当,找出病因。
辨析病句常用的方法有:
1
.语感法。辨析句子正误,首先认真阅读,仔细考虑,从整体把握,看
看句意是否明
确,内容是否合理,句意间关系与关联词语是否一致等,凭借语感,就可以
发现一些句
子的毛病。
2
.紧缩法。找出句子的主干,检查主谓宾(中心语)是否残缺,是否搭配
得当。
3
.分解法。理清枝叶(附在主、谓、宾上的附加成分),检查枝叶同相应的主干是否
搭配
得当。
4
.
聚焦法。
对于句中出现的修饰性词语、
关联词应格外留意,
尤其是成对出现的词语,
先检查是否有多
用、错用或搭配不当的毛病,再看分句次序是否合理。
第
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