-
一、指导思想
为了更好的配合学校搞好素质教育
,
进一步展示我校学生的艺术风采和文化
底蕴，
丰富学生的校外文化生活
,
激
发学生学习音乐的兴趣
,
培养学生的音乐审美
< br>能力、艺术修养及表现能力
,
弘扬学生个性发展。学校特
组建了合唱兴趣小组，
并力求整个活动能顺利、高效地开展。
二、学生情况分析：
本学期小合唱兴趣小组的成员来自
四年级，他们通过前几年音乐课的学习，
已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识
，并且声音上由于年龄差距不
大，融合性较好，所以声音方面比较好训练，但是由于是小
学生，音乐修养还比
较差声音的艺术性训练起来比较有难度，
因
此，
教师需要与学生交流，
制定与学
生
的审美能力相符的歌曲。
三、活动设想
丰富学
生的课余文化生活，
提高学生的音乐感受力和表现力，
使学生掌
握一
定的演唱技巧，
培养学生的合作意识和集体观念，
开阔学生的视野，
促进学生素
质不断提高。
四、活动措施：
1
、教育
学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。
2
、基本
功训练教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生
区分出大本嗓和艺术嗓
的区别。
3
、
学生艺
术修养的培养通过听赏一定的童声合唱曲，
对学生进行审美教育，
使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富
的情感
，使其身心都得到健康的发展。
4
、训练学生掌握一定的合唱技巧，
使学生的呼吸方法保持统一，达到口型
的统一，进而达到声音的统一。
< br>
5
、扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲
解，开阔学生的眼界。
五、活动目标：
1
、通过
不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和
演唱技巧。
2
、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3
、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
六、活动时间安排
每周三的下午第三节课。
一、活动主题：
包括学生学习良好的歌唱姿势、<
/p>
正确的呼吸方法、
自然圆润的发声、
清晰
的
吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到
歌曲的演唱当中。
通过排练好每一首歌曲，
培
养学生的听觉和乐感，
发展学生的
综合音乐素质。
二、活动目标：
1
、通过
不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技
巧。
< br>
2
、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3
、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
三、参加对象：
在学校的所有学生中进行选拔，人
数在
15
人左右。
四、活动时间：
活动的时间定于每周二、四下午第三节课。
五、活动地点：学校音乐教室
提前五分钟到位做好准备工作。<
/p>
课前认真收集资料、
钻研教法，
并为学生
复
印好歌纸。
六、活动过程设计：
A
、训练内容：
1
、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。
2
、中外少儿合唱歌曲。
3
、中外合唱名曲。
4
、合唱姿态、舞台造型。
B
、训练方法及过程：
1
、声音的训练
(1)
、呼吸。
(2)
、声音位置
(3)
、直声训练
2
、音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部
合唱的音准训练较为复杂。
3
、寻找
共鸣位置扩大音域的具体措施。
(1)
、胸音训练
< br>(2)
、头音训练
4
、合唱表现的四种手段。
(1)
、连唱
(2)
、跳唱
< br>(3)
、强而有弹性
(4)
、不
连不跳
5
、节奏训练
音乐是
在时间中展示的艺术，
节奏是它的组成部分和主导因素，
没有节
奏也
就没有音乐。
6
、咬字与吐字的训练
以字带
声，
以情带声，
字正腔圆是我国民族传统的唱法。
它讲究字清意深情
自真。
7
、中外歌曲的学习
训练为
了提高，提高为了表现
;
训练要有手段。合唱的基础在于提高声
部的
齐唱能力，
声部的基础在于提高个人的基本功，
因此在每次训练中我都进行了一
些必要的集体训练，然后再逐步过度到音准
、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅
度变化等方面的训练。
这样
使学生个人的声乐基础更加扎实，
整个合唱队的水平
也有了提高
。
一、指导思想：
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：歌曲作品简介及分析
下一篇：声乐心得体会与收获3篇