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美音的发音技巧和连读规则
英语的发音技巧和连读规则
A.
美语发音的特点
1
）腹式发音
听美
音质特别浑厚，听起来共鸣时间很长，甚至带有很浓重的鼻音。所谓的腹式发音，
指的是美式发音讲究的腹腔发声习惯，这和我们汉语遵循的胸腔发声的习惯大大相径庭。
如果想练习最纯正地道的美语，
一定要习
惯养成腹腔发声的习惯，
做到用发音器官的后部发
音。
2
）字面发音
一般单词怎么拼写就怎么发音，发音更具规则性。比如卷舌
音
[r]
的处理，在美语中只要
有字母
r
，发音的时候就要卷舌；反之，没有字母
r
，发音就不要卷舌！
3
）强弱分明
在
美
语
中
重
读
和
弱
读
。
美
语
的
节
奏
是
有
重
读
和
弱
< br>读
交
替
而
产
生
的
（
t
he alternation of stressed and unstressed syllable
s
）
,
所以如果我们如果想让自己的话
说出来
有节奏感，
就要重读该重读的音节，
弱读该弱读的地方，
这就强弱分明的原则。单词的重音
也要
注意，
我们首先不能随便移动单词的重音，
其次要弱读没有重音
的音节，
最忌把每个音
节上，可是我们习惯上会重读第二个音节
，这就是习惯的不同，必须纠正。
B.
英音发音的特点
1
、
美音的共振焦点（
resonance focus
）
，也就是肌肉运动最多的地方，在口腔中后部的
舌与腭之间，也就是所谓的
“
发音靠后
”
；英音的共振焦点在牙齿前面、嘴唇之间，嘴唇和面
部肌肉运
动得更多，也就是所谓的
“
发音靠前
”
。
2
、美音的音调只在音节之间变化，而不在音节之内变化。
音节之内没有音高的滑动
（
pitch glide
）
；英音则通过音高的滑动来用于强调逻辑上重要的词语。所谓音高滑动，
是指
拉长音节并升高音调。
3
、
有
3
个主要元音在英音中总是不同。
/o/
在美音中是两段式发音，
/??/
而在英音中前
面加上了一个
/?/
的
音，变成了三段式。英音的
/?/
短促有力，嘴唇快速滑动，口
形变小。英
音的
/?:/
发音时，双唇
要前伸很远，并弯成圆形，只留下很小的开口。
4
、有一些音在英音中只是
有时不同。
/i:/
在单词结尾（尤其是拼写作
y
或
ly
）时弱化
为
/i/
，
例如
pretty
、
mostly
< br>。
在美音中词尾带
/?ri/
、
/ori/
的音节常被重读，
而英音则
弱化为
/?ri/
，
重音前移，例如<
/p>
necesary
、
ordinary<
/p>
、
category
。美音中的
/?
/
在英音中有时变为
/
ɑ
:/
，没有明
< br>确的规律。下列情况通常要变：
A:
英音的发音技巧和连读规则：
<
/p>
一般情况下英音可连读也可不连读，
当然连读还是要比不连读好一
些。
英音连读情况比
美音少一些。
1
美音的发音技巧和连读规则
1
）
“
辅音
+
元音
”
型连读，辅音
一般不浊化
2
）
< br>“r/re+
元音
”
型连读（英
美一样）
3
）
T, D, S, or Z +
Y
规则中，
T, D, S, or Z
按原来的音读，不作变化
4
）
“
元音
+
元音
”
型连读（英美一样）
5
）英音没有爆破音一说，
所以也不存在失爆技巧，尾辅音按原来音标读出来就行了。但是
如果前后两个单词首尾相遇的辅音发同样的音的话，
通常只读后面一个，
如果单词首尾
相遇的是元音，则相应拉长合为一个音。
6
）常见单词内浊化发音有
sp,
st, sk, str
等英美一样必须浊化发音
7
）英音讲究的是清脆利落，抑扬顿挫，每一个音尽量发清晰。
B:
美音的发音技巧和连读规则：
美国人的发音比较懒散，一般情况下美音要尽可能连读。
<
/p>
1
）
“
辅音
+
元音
”
型连读，
辅音要浊化（即为半浊化或轻浊化）
2
）
“r/re+
元音
”
型连读（英美一样）
3
）
T, D, S, or Z +
Y
规则中，
T, D, S, or Z
按原来的音读，要作特殊变化
4
）
“
元音
+
元音
”
型连读（英美一样）
< br>
5
）爆破音是美音的特色
，所以存在很多这方面的技巧。
6
）常见单词内浊化发音有
sp,
st, sk, str
等英美一样必须浊化发音
7
）
1st
英语中的发音技巧
英语连读
(Liaison/Linking/words
connection)
Now that you have the idea of how to
link words, let's do some liaison work.
Words are connected in four
main situations:
1
、
Consonant /
Vowel
2
、
Consonant / Consonant
3
、
Vowel / Vowel
4
、
T, D, S, or Z
+ Y
This word exchange
really happened
Girl:
I’m
from Macao.
Boy:
You’re
from
a cow?
意群为第一：
连读的条件：
相邻的两词在意义上必
须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，
只需顺其自然地一带而过
，不可读得太重，也不可音。
(
连读符号：
~)
当短语或从句之间
按意群进行停顿时，
意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出
现，也不可连读。
2
美音的发音技巧和连读规则
Is~it a~hat or a cat?
（
hat
与
or
之间不可以连
读）
There~is~a good book in my
desk.
（
book
与
in
之间不可以连读）
Can you
speak~English or French?
（
En
glish
与
or
之间不可以连读）<
/p>
Shall we meet at~eight or ten tomorrow
morning?
（
meet
与
at
，
eight
与
or
之间不可以连
读）
She opened the door and
walked~in.
（
door
与
and
之间不可以连读）
不过这个不是绝对，很多连读规
则都有地方性的，所以大家按其中一种方法就行了。
1. Liaison
Rule
：
Consonant + Vowel
“
辅音
+
元音
”
型连读
在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，
这就要将辅音与元音拼起来连读。
(
在连读中，
美音的结尾辅音要浊化，英音则不用
)
KK
音标
Voiced
（浊辅音）
:
b d g v z r
?
?
?
m n
?
j
w
KK
音标
Unvoiced
（清辅音）
: p
t k f s l
?
?
θ
h
I’m~an~English
boy.
It~is~an~old book.
Let me have~a look~at~it.
Ms Black worked
in~an~office last~yesterday.
I
called~you half~an~hour~ago.
Put~it~on, please.
Not~at~all.
Please pick~it~up.
I hope it'll get a little warmer.
hope it
就不连读为
/hupit/
，因为主句
I
hope
是一个意群，后面的从句是另一个意群：
字母连读：
LA
*eh?Lay+
读数字时也可以连读：
902 5050
*nai?no?too
fai?vo?fai?vo+
<
/p>
2.“r/re+
元音
”
型连读（英美一样）
<
/p>
如果前一个词是以
-r
或者
-re
结尾，
后一个词是以元音开头，
这时的
r
或
re
不但要发
/r/
，
而且还
要与后面的元音拼起来连读。
They’re
my
father~and mother.
I looked for~it here~and
there.
There~is a football under~it.
There~are some
books on the desk.
Here~is a letter
for you.
Here~are four~eggs.
3
美音的发音技巧和连读规则
But where~is my cup?
Where~are your brother~and sister?
但是，如果一个音节的前后都有
字母
r
，即使后面的词以元音开头，也不能连读：
The black clouds are
coming nearer and nearer.
（
ne
arer
与
and
不可连读）
3.“
辅音
+
半元音<
/p>
”
型连读
英语语音中的
/j/
和
/w/
是半元音，如果前
一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，
特别是
/j/
开头，此时也要连读。这就是
“
音的同化<
/p>
”
。
Thank~you.
Can
you?
you are
会
变成类似于
your
的感觉
Liaison Rule
：
T, D, S, or Z + Y
T, D, S, or Z
：指的是前一个词是以辅音
T, D, S, or
Z
结尾。
Y
：指的是
you
或者
your
等。
(1) [t] + Y= [
?
]
T+ you = [
?
j
?
]
Can't~ you do~ it?
Don't ~you like~ it?
Would
n't~ you?
Haven't~ you?
I'll let ~you know.
Can
I get~ you~ a drink?
Nice to meet~you.
We thought ~you weren't coming.
I'll bet ~you ten bucks he forgot.
T+ your =
[
?
?
]
What's~ your
name
?
[ts] as [t]
Is that ~ your
final answer?
例外：
No, not~ yet.
[n
ɑ
?
?
t]
问：
I saw her last year.
如何
(2) [d] + Y =
[
?
]
Did~you get there late~again?
Would~you like~a cup~of
tea
？
Could~you
help me, please?
What
did~ your family think?
Did you find
~ your keys?
4
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