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2018
学年第二学期九年级第二次阶段性学业评价
语文试卷
考生须知:
1
.本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分
120
分,考试时间
120
分钟。
2
.答题前,必须在答题卡的相应的区域填写考生相关信息。
3
.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上,务必注意试题序
号和答题序号相对应。
4
.考试结束
后,上交试题卷和答题卷。
一、(
20
分)
杭黄铁路通车了,沿途有
7
个
5A<
/p>
景区
,50
多个
4A
景区,被称为“最美的高铁线路”。阅
< br>读以下内容,完成
1
—
4
题。
杭黄铁路沿线景色妖娆
,历史悠久,人文积
di
à
n(
▲
)
深厚,旅游资源丰富。西湖无疑
.
是
杭州之美的代表,环湖散
落的“西湖十景”闻名遐迩
,白居易在
《钱塘湖春行》里就表示
.
....
“
①
,绿杨
阴里白沙堤”。至于富春江景,吴均在《与朱元思》里就盛赞“自富阳至桐庐
一百许里,
②
,天下独绝”,两岸山
q
ī
ng
(▲)水秀,恍若
人间仙境。千岛湖藏于淳
安
..
县境内的
j
< br>ù
n
(▲)岭沟壑之间,湖面上的岛屿错落有致
,湖光山色荡涤了我们的心胸,真
....
是“
山光悦鸟性,
③
< br>”(常建《题破山寺后禅院》)。西递宏村,依山造屋,傍水结村,
你若是一个<
/p>
m
ù
(▲)
名
而来的游客,
怕是要沉湎
在宁静优美的古村意境中,
心生
“
④
,
⑤
”
..<
/p>
(陆游《游山西村》)的期盼了吧。
1.
根据语境和拼音写出词语。(
4
分)
(
1<
/p>
)
di
à
n(
▲
)
(
p>
2
)
q
ī
ng
(▲)
(
p>
3
)
j
ù
n
(▲)
(
p>
4
)
m
ù(▲
p>
)
2.
给文段中加点字选择正确读音(
2
分)
娆
(
▲
)
A.r
á
o
B.n
á
o
散
(
▲
)
A.s
à
n
B.s
ǎ
n
.
.
3.
文段中加点的词语,运用不正
确的一项是(
3
分)
A.
闻名遐迩
B.
恍若
C.
错落有致
D.
沉湎
4
.
根据语境,在横线上填上恰当的古诗文名句(
5
分)
杭黄铁路开通,其便利背后,少不了技术人员
的辛勤付出。阅读以下新闻,完成
5
—
6
题。
A.2
月
26
日凌晨,中国铁路杭州供电段职工驾驶检测车,第一次对开通了
2
< br>个月的杭
黄高铁接触网进行全面“体检”①。
B.
为了不影响正常高铁的运行,检测车只能选择在凌晨
时分上线。
C.
随着检测车均速前进,一张张图片实时传输到车上的电脑中。
p>
D.
工作人员的任
务是实时监看回传的图片
和数据,
查找问题。
同时,
所有的图片
还要拷贝回地面数据分析室,
通过放大、②对比,进行更细致的诊断分析。“我们平均每
三个月就要把这些高铁线所有的
接触网设备照片查看一遍,”工作人员说,③“确保每一
条检测过的高铁都是安全的;④每
一个出门的旅客都是放心的。”
5.
请找出文段画线的句子中有语病的一项并进行修改(<
/p>
3
分)
6.
文段中画线的标点,使用有误的一项是(
3
分)
A.
①
B.
②
C.
③
D.
④
二(
35
分)
(一)
明清是中国小说史上的繁荣时
期。阅读下列两个片段,回答问题:(
5
分)
1
【片段一】
武书道:“这个却奇。一个少年妇女,独自在外,又
无同伴,靠卖诗文过
日子,恐怕世上断无此理。只恐其中有甚
么情由
……”——《儒林外史》
..
【片段二】
……对玉皇说:“他甚不用贤!老孙有无穷的本事,
为何教我替他养马?
你看我这旌旗上字号。若依此字号升官,
我就不动刀兵,自然的天地清泰;如若不依时间,
就打上灵霄宝殿,教他龙床定坐不成!”——《西游记》
p>
7.
联系上下文
,
思考【片段一】中的“情由”具体是指什么。(
2
分)
8.
结合作品相关情节及主旨,思考【片段一
】和【片段二】画线的两位人物形象有何共同
特点,并思考作
者塑造这类人物形象的原因。(
3
分)
(二)
阅读下面的文章,完成
9
—
12
题。
你娘在我这里
史有山
①几只麻雀在台阶上啄食,谷
子隔窗静静地看,嘴里的面包都忘了嚼。一只雀儿跳上窗
台,谷子想把渣子扔给它,谁知
一推门,轰的一声,鸟儿们飞上了树。“嘻,吓我一跳。”
一个声音喊。谷子循声望去,
东墙角坐一人,正仰脸看他,头发乱糟糟,衣襟不整,是个老
妇人。谷子说:
“大娘,怎么坐这儿,吓我一跳。”老人说:
“我买干吃面。”谷子说:<
/p>
“你
老进屋来吧。”老人动了一下,没站起来。谷子见状上前搀扶
。进屋让老人坐在椅子上,谷
子给老人扣好衣扣说:
“我猜你老
准是饿了,
我给你买牛肉面吃,
干吃面太硬,
< br>你老嚼不动。
”
老人说:“我要干吃面,我孙子爱吃,儿
子也爱吃,现在不吃了,爱喝酒。”谷子心震颤了
一下,老人紊乱的话语像极了自己母亲
。
②门一响,隔壁卖兰州板面的五嫂走进来:“谷子,找到你
娘了?”说着,凑近了看。
谷子摇摇头说:“刚看见也以为是我娘回来了呢。”五嫂直了
身说:“你娘老犯糊涂,你早
该上点心的。”谷子唉一声蹲地上,双手揪自己头发。“给
我干吃面!”谷子站起身拿一包
面递给老人,老人拿出一张卡,冲谷子抖两下说:
“给你钱。”谷子看一眼那张卡,说:
“大
娘
,我这里不划卡,没钱就算了。”“好人啊。”老人说着欲起身,趔趄着又坐下。谷子说:
“你老坐着别动,歇歇腿再走吧。”
③五嫂说:“看情形,
老太太和你娘是一个病。”谷子点点头。“一晃,你娘走丢有两
年了吧?”谷子若有所思
道:“两年多了。”
④老人说:“我饿了。”谷子对五嫂说:
“你给端一碗面来吧,再带老人去洗洗澡换身
衣服,我给你钱。”五嫂接过钱搀起老人走
了。
⑤下午,五嫂跑过来说:“谷子,这次你可救了个财神奶
奶呢。我带她去买衣服,老人
要自己付钱,她硬塞给我一张卡,我按背面的数字输进去,
里面有五万块钱哪!”谷子心一
跳,自己的娘走时,身上总共才有几十块钱,娘,你该咋
活呀。五嫂说:“你说咋办。”谷
子揉了一下眼睛说:“我娘不知在哪儿,我想她。”<
/p>
⑥五嫂把卡递给谷子,谷子不放心让老人单独走,就让老人住在
西屋,陪她说话,断续
知道些信息,其中有一个电话号码,谷子拨打了过去,好半天才有
人接。
⑦一个男人问:“谁,干啥?”
⑧谷子说:“是我。”
⑨男人说:“你是谁?”
⑩谷子说:“我是我。”
?
男人说:“你到底找谁?”
?
谷子说:
“你别着急呀,我确定不了你是不
是丢了娘,
我听你屋里有老人的说话声。
”
2
?
男人说:“等等,你的意思是找到我娘了?”
?
谷子说:“我收留一个老人,总犯糊涂,但记得自己姓王。”
?
男人说:“你看一下老人耳朵后是不是有痣。”
?
停一会,谷子问:“左耳右耳?”
?
“左耳。”
?
“有。”
?
男人喊:“没错,肯定是我娘。”
?
谷子说:“你娘没在家?”
?
男人声调降下来:“兄弟,不瞒你说,我前些年净顾着挣钱,对老娘
的病没上心,我
娘早起说给我儿子买干吃面,一去就没回来,丢了。”男人沉默了。
p>
?
谷子说:“我听你屋里有老人说话声,
咋回事?”
?
男人说:“娘没了,再
多的钱有啥用,我关了作坊四处找娘,在集市上碰到一个老人
拽住我要吃的,口口声声管
我叫儿子,我心一软领回家,这两年,我一边找我娘,一边给老
人找家。”
?
谷子说:“大哥,你心真好,好人啊。”
?
男人说:“兄弟,你把地址告诉我,我好
去接我娘。”
?
谷子说了详细地址和名姓。
?
晚上,男人打过电话来:“兄弟,你娘是不是姓张?”
?
谷子心一跳,说:“是……是啊。”
?
男人又说:“你右肩膀头是不是有块鸭蛋形胎记?”
?
谷子心猛地跳动起来:“有啊,有,你怎么
知道?”
?
男人说:“你娘在我这里。”
?
一口面包卡在谷子喉咙里。
9.
文章开头写谷子看鸟雀啄食有什么作用?(
3
分)
10.
< br>分析下列句子反映的人物心理。(
4
分)
(
1<
/p>
)谷子心一跳,自己的娘走时,身上总共才有几十块钱,娘,你该咋活呀。
(
2
)一口面包卡在谷子喉
咙里。
11.
文中⑦到
?
节基本是短句,且独立成段,你认为作者这样处理有什么妙处?(
4
分)
12.
文章以“你娘在我这里”为题,有什么深层意蕴?请结合全文内容进行探究。(
5
分)
(三)
阅读下面的文章,完成
13
—
16
题。
未来社区会带给我们怎样的未来?
①
未来社区是围绕“促进人的全面发展和社会全面进步”,以人本化、生态化、数字化
为价
值导向,以和睦共治、绿色集约、智慧共享为基本内涵,突出高品质生活主轴,构建的
一
个归属感、舒适感和未来感的新型城市功能单元。
②未来社区里将配建
300
平米以
上的双创空间“未来创客厅”,提供“共享办公
+
共享
服务
+
人才公寓”三大功能服务,设立社区众筹
平台。
③规划新建人才公寓面积占比
6%-10%
,
政府配建人才公寓占比
30%-50%
,
其余面向市场,
让“
创者有其屋”。为社区居民创业提供零租金办公场所,提供水电补贴,使未来社区成为
创
新、创业的暖心“孵化器”。
④
3
岁以下养育托管点成为社区“标配”,提供全托、半托、假期托管等,专业托管员
持证上岗。配套社区儿童生活体验工具房、社区涂鸦墙、户外骑行绿道等。家长们担心的学
p>
3