小学语文四年级作文教学设计

小学语文四年级作文教学设计

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四年级第一学期作文共安排了

8

次

16

课时。

作文教学目的要求

1

、

注意继 续培养学生观察分析事物和语言表达能力逐渐养成作文前想清

要写的内容

和作文后认真修改的习惯。

2

、逐步培养学生确定中心围绕中心 选择安排材料学写有中心、有条理的简

单记叙

文要表达真情实感不说假话空话。

3

、能按一定顺序把自己想要表达的意思说清楚语句完整通顺、 连贯说话有

礼貌

养成先想后说的习惯。

、

初步养成观察周围事物的习惯观察事物能抓住 重点并鼓励学生展开丰富

合理的

想象。

5

、学习有顺序、比较细致的观察图画和事物。能在观察的基础上写出内容

具体、语

句通顺

有一定条理的记实作文和想象作文。

6

、明确读书笔记的写法继续学写读书笔记。

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7

、学会运用修改符号修改 自己的作文培养写完作文认真修改的习惯。

8

、

自由作文不出题目也不提内容范围减少了对学生作 文的束缚鼓励学生自

由表

达。

作文教学重点难点

观察事物能抓住重点、有顺序并鼓励学生大胆展开合理的想象初步养成细

致的观

察周围事物的习惯能写内容真实具体、条理比较清楚且有中心 的简单记

叙文要求学

生学会表达自己 的真情实感能抓住要点缩写课文不出题目也不提

内容范围的作文

形式鼓励学生自由表达内容学习按一定顺序写的作文方法复

习学 过的标点符号的

用法学习使用分号学会运用修改符号修改自己的作文培

养写完作文认真修改的习

惯。

第一篇

习作命题

心中的月亮

作文要求

1

、学习有顺序的、比较细致的观察事物适当展开想象和联想。

2

、能在观察和想象的基础上写出内 容具体、有中心、有条理的简单记叙文

作文课时

2

课时

第

1

课时

教学过程

一、

导入新课明确要求。

1

、

每到中秋节那天同学们都会赏月那时你会想些什 么呢把你想到的向老师

同学

们说说好吗

2

、

提出讨论要求小组互相讨论。

1

适当展开想象和联想比较有条理地把自

己想到的内容和表达的思想说出来。

2

能在小组中互相讨论和 交流从中启发自己

的思维。

二、

指导作文。

1

、

出示月亮的投影观察、想象。

2

、在小组准备的基础上指名口述。

3

、

启发想 象然后各自展开想象口述想象的内容。

1

你心中的月亮是什么样

子的

2< /p>

你对它有什么期望或将来你的理想是什么

4

、指导学生按照顺序口述。

每个同学说说同学加以纠正和补充。

2

指名

说一说全班评议、补充。

三、

各自 写作文。写完之后自己加题目如神奇的月球、我心中的月亮等。

要注意

1

、做到文章内容具体有中心、有条理语句通顺连贯。

2

、

把观察到的和想到的内容按一定的顺序写具体。

第

2

课时

教学内容

讲评作文

讲评目的

1

、

叙述是否具体想象是否丰富多彩。

2

、

是否按 条理叙述并

展开合理想象来表现中心。

讲评过程

一、

回顾作文的写作要求。

二

对这次作文进行总体评价。

1

、

优秀作文

13

—< /p>

人

2

、

良好作文

18

—< /p>

人

3

、达标作文

7

—

人

4

、待达 标作文

5

—

人

三、

讲评优秀作文。

这些优秀作文内容具 体、充实、有条理想象合理恰

当能按一定的条理叙述意思。

四、

讲评合格作文。

有个别学生会出现想 象不生动没有内容可写错别字

较多还有个别学生会出现条理

不清楚等问题。

五、

朗读优秀作文。其他学生模仿修改作文。

六、

没有预料中的问题

第二篇

习作命题

画图写画

作文要求

1

、

画出少数民族小朋友图根据图画写一段话。

2

、

学习通过具体事例表现人物优秀品质的方法学习通过人物的外貌、语

言、神态

表现人物特点的方法。

3

、

语句流畅尽量不要出现错别字。

4

、

内容真实具体有一定的条理。

5

、

写完后读一读有不满意的地方修改一下。

作文的重点

恰当地选择真