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在岁月的堤岸慢慢走话题作文
【篇一：在岁月的堤岸慢慢走】
【篇二：
2015
年山东省日照市中考作文解析及佳作示
例字数】
【中考真题】
屠格涅夫说：
“
人生之最美，当是一边走，一边拣拾散落在
路边的花
朵，那么，你的人生，都将芬芳美丽。
”
走得太快了，四野的花朵就
一朵一朵地消失了；遍地的草叶，就一片片地黯淡
下去。在岁月的
堤岸慢慢走，轻嗅草长的幽香，慢慢走，静听花开的声音
??
请以
“
在
岁月的堤岸慢慢走
”
为话题作文。
【文题解读】
由屠格涅夫的名言引出，以
“
在岁月的堤岸慢慢走
”
为话题，倡导
“
慢
生活
”
意识，对朝气蓬勃青春昂扬的青少年来说，略微有些难度。
从内容上看，这一命题的关键词为
“
慢慢走
”
。
“
慢慢走
”
既指步子的
< br>频率，也指人生的态度。漫漫人生路，只有不停地经历着，不断地
感悟着，慢慢走
着，渐渐沉淀着，才会变得越来越精致，越来越明
媚，越来越优雅。因而这一话题目的是
在倡导考生能秉持正确的生
活态度，养成恬淡优雅的生活方式，提升生活的品位和质量。
话题作文标题拟定很重要。标题抢
眼，能够赢得阅卷老师的青睐。
另外，在情节上很多考生忽视了
“
慢慢走
”
这一关键点，理解为单纯<
/p>
地慢走，缺乏诗意的建构，立意也不够高大上；话题富有诗意，语
言也须出彩，作品才能出众，很多考生语言苍白，自然不能赢得高
分。
< br>
可以从以下几个角度立意：
（
1
）关注自我，即以
“
我
”
为主体，展现
“
我
”
从
“
快走
”
到
“
慢慢走
”
所
感受到的爱，体验到的生活本质等等。
（
2
）关注他人，即
“<
/p>
我
”
与他人之间的关系。某人的
“
快
”
或
“
慢
”
的生
活得失，给我启发，让我懂得了
“
慢
< br>”
却能致远的道理。
（
3
）关注自然，即写
“
我
”
从自然景物中，如一棵树、一
只蜗牛、一
种风景中获得的人生启迪。
（
4
）关注
社会，即写
“
我
”
关注社会，如
“
道德滑坡
”“
强调经济
”“
忽
视
环境
”
等等，呼吁社会进步要慢慢走，慢慢来。懂得珍惜，经历
积
淀才会形成文化。
【考场佳作一】
慢慢走，品一路花香
◎日照一考生
四月，清明。受不了中考前的烦躁，终于找机会逃了出来，踏上了
久违的土地。漫步
在湖边，享受着这来之不易的宁静。
温婉的清风摇曳着多情的柳枝，和煦的朝阳挥洒着安暖的惬意，轻
盈的白云婀娜着闲适
的飘逸，玲珑的小鸟呢喃着恬淡的情怀
??
大自
然中的一切，都在随着季节向前走着，不急不缓，也从不缺席。走
在静静的堤岸
上，被阳光包围着，幸福的感觉在淡淡的心绪中泛起
一圈又一圈的涟漪。
小草在微风的爱抚中轻轻摇曳，树叶在阳光的亲吻
中绽放笑颜，那
么鲜，那么绿，那么美！远处是苍黑的大山
——
脑中突然蹦出了一
句
“
悠然见南山
”
来。是的，这是陶渊明采菊东篱下的意境
。想当年
他之所以选择了
“
不为五斗米
折腰
”
，该不是就与这大自然的恬淡安
适有关吧？在这欣欣向荣的大自然中，是谁也都会抖落世俗的冗繁，
触摸那细致的温柔，
何况是诗心素笺的陶渊明呢？
见，或者不见我，我就在那里，
不悲不喜。你念，或者不念我，情
就在那里，不来不去。你爱或者不爱我，爱就在那里，
不增不减
??”
用一颗悠悠淡淡、清清朗朗的心，慢慢活，好好
爱，安守真我，生
命才有滋有味。
不知过了多久，慢慢地我竟走到了堤岸的尽头，转身向着来时的方
向眺望，是美好却回不去的时光。岁月的堤岸还很长，我可以慢慢
地走上一生。十四年
的时光里，我已经错过了生命中的许多风景；
未来的路，我一定要格外珍惜，慢慢地走，
慢慢去品生命的花香。
卸下了一身的疲惫，我一转身，朝着家
的方向，悠然走去
??
【评点】
文章以逃离中考的烦躁，漫步湖边堤岸的发现为线，一路行走，一
路风景，展现了
“
放下心灵的重负，才会发现美好，享受美好
”
的主
旨，条理清楚，层次分明。语言富于诗意美，内涵深刻隽
永。
【考场佳作二】
彼岸，灯火阑珊
◎日照一考生
宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。
——
题记
岁月就像一杯茶，它能冲淡时间的痕迹；岁月就像一颗流星，
它能
留下转瞬即逝的璀璨；岁月就像一树樱花，它能带给人们刹那芳华
< br>的美丽。
在如白驹过隙的时
光中，我慢慢地走在岁月的堤岸，不经意间发现，
那河畔的彼岸
——
灯火阑珊处，竟是诗歌的国度。走过千年的哀愁，
品万千的
情感，漫步在诗词的堤岸，我与诗人进行心灵的对话。
河中轻轻泛起几朵细细的浪花，亲吻着河畔，那是婉约派的心声。
“
春花秋月何时了？往事知多少
”
，那是
废帝李煜面对失去故土的留
恋；
“
花自
飘零水自流，一种相思，两处闲愁
”
，那是易安居士相思
的愁苦；
“
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇<
/p>
”
，那是风流才子柳永离
别的无限惆怅<
/p>
??
在圆润清丽、音韵婉转的和谐中，传递出的是词人
心间闺情绮怨的不和谐。漫步在这婉丽柔美的堤岸，心间荡起的是
层层温柔
的涟漪。
河中激起了豪迈的巨浪，
狂击着河畔，那是豪放者的最强音。
“
大江
东去，浪淘尽，千古风流人物
”
，那是东坡居士发出的呐喊
；
“
怒发
冲冠凭阑处、潇潇雨歇。抬望
眼、仰天长啸，壮怀激烈
”
，那是岳飞
抵抗侵略者的决心；
“
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄
谁敌
手？曹刘。生子当如孙仲谋
”
，那
是辛弃疾渴望恢复中原的一腔爱国
豪情
??
时代的动荡，词人纷纷引出悲壮之音，唱出慷慨之声，留下
的是壮怀激烈的词作。漫
步在这激昂慷慨的堤岸，胸中荡起的是满
怀豪情。
河中映出了一幅幅山水田园画卷，浸染着河畔，那是山水田园
诗派
的描绘。
“
采菊东篱下，悠然见南
山
”
，那是陶渊明悠然自得的心境；
“
明月松间照，清泉石上流
”
，那是王维
流连于山间的最美的发现；
“
绿树村边合，青山郭外斜
”
，那是孟浩然沉醉于乡村游的歌咏；
“
曲
径通幽处，禅房花木深
”
< br>，那是常建经历了世事沧桑之后的沉静
??
闲
适淡泊的思想情绪，返璞归真、怡情养性的情趣，让他们眼中皆是
美景。漫
步在这淡远闲适的堤岸，流淌在心中的，是远离喧嚣的脱
俗的高远。
热爱生命，就请放慢生活的脚步吧。读一读唐诗宋词，
品一品古人
的悲欢离合，酸甜辣苦，你的生活，也能奏出一首非凡的歌。
【评点】
文章引用了大量的诗词佳句，且构成排比，整散结合，不仅读
来意
蕴深厚，感情充沛，更让作品语言句式灵动有力，富有表现力；采