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二年级语文下册单元提升作业单
一、给加点的字选择正确的读音。
吹拂(fú
fó)
堤岸(tī
dī)
丝绦(tiáo
tāo)
茁壮(chū
zhuó)
一堆(duī
tuī)
填土(tiān
tián)
二、读拼音
,
写字词。
三、加上部首组成新字
,
再组词。
卯—
(
)
—
(
)(
)
直—
(
)
—
(
)(
)
土—
(
)
—
(
)(
)
永—
(
)
—
(
)(
)
四、修饰词语我来填。
(
)
的鲜花
(
)
的礼物
(
)
的日子
(
)
的笑容
五
、先把词语补充完整
,
再按要求填空。
A.
五颜
(
)(
)
B.
碧空
(
)(
)
C.
引人
(
)(
)
D.
兴致
(
)(
)
1.
像
A
组词语这样含有数字的词语还
有
、
。
2.<
/p>
像
B
组词语这样描写天气的词语还有
、
。
3.<
/p>
像
D
组词语这样
ABCC
式结构的词语还有
、
。
六、按要求写句子。
1.
把诗句补充完整
,
再写出诗句的诗意。
不知细叶谁裁出
,
。
诗意
:
2.
发挥想象
,
把下面的句子补充完整。
1
/
22
春天来了
!
我们看到了她
,
她在小草嫩绿的叶片上微笑
;
我们听到了她
,
她
;
我们闻到了她
,
她
;
我们触到了她
,
她
。
3.
这是多么美好的礼物啊
!(
仿写感叹句
)
多么
啊
!
4.
邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的
柏树苗
,
小心地移入树坑
,
又挥锹填了几锹土。
(
仿写句
子
,
连续运用至少三个动词
)
七、结合本单元课文知识填空。
1.
古诗回放。
(1)
《村居》的作者是
,
前两句是
:
,
。
(2)
默写《赋得古草原送别》
:
离离原上
草
,
。
,
。
2.
《找春天》一文中的孩子们找到
了春天
,
发现她在
上荡秋
千
,
在风筝尾巴
上
;
在喜鹊、杜鹃嘴里叫
,
在桃花、杏花
……
3.
《开满鲜花的小路》中
,
鼹鼠先生收到
邮寄来的包裹
,
里面是
。
4.<
/p>
《邓小平爷爷植树》一课中
,
邓小平爷爷
在
亲手栽种了一棵柏树。
八、阅读短文
,
完成练习。
(
一
)
课内阅读。
春天像个害羞的小姑娘
,
遮遮掩掩
,
躲躲藏藏。我们
(
仔细
细心
)
地找哇
,
找哇。
小草从地下探出头来
,
那是春天的眉毛吧
?
早开的野
花一朵两朵
,
那是春天的眼睛吧
?
树木
(
露出
吐出
)
点点嫩芽
,
那是春天的音符吧
?
解冻的小溪
叮叮咚咚
,
那是春天的琴声吧
?
1.
选择括号里恰当的词语。
2.
仿照画横线的句子
,
< br>续写句子。
,
那是春天的
吗
?
3.
春天来了
,
你
想到了哪些和春天有关的四字词语
,
试着积累些吧
!
(
二
)
课外阅读。
春天的美景
2
/
22
春天来了
,
带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开
,
有红的
,
有黄的
,
还有紫的
,
五彩
缤
纷
,
美丽无比
;
美丽的蝴蝶在空中飞舞
,
像是一朵会飞的花
< br>;
忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁
,
在
花丛
中采蜜。
春天的鸟儿特别活泼<
/p>
,
唱的歌婉转动听
;
春天的阳光照在大地上
,
一片暖洋洋的
;
儿童的笑声
和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。
1.
这篇短文共有
个自然段。主要描写了
季的美丽景色。
2.
在括号里填上合适的词语。
(
)
的蝴蝶
(
)
的园丁
(
)
的面孔
(
)
的歌声
(
)
的蜜蜂
(
)
的花儿
3.
短文是抓住小花、
、
、
、
、
以
及儿童来描写的。
九、看图写话。
< br>图上都有谁
?
他们在干什么
?<
/p>
会说些什么
?
发挥你的想象
,
写一段话。
第二单元提升练习
一、给加点字选择正确的读音。
演员(yān
yǎn)
的确
(de
dí)
魔术师(mó
guǐ)
饲养(sī
sì)
柔软(ruǎn
rǎn)
泥泞(níng
nìng)
二、读拼音
,
写词语。
3
/
22
三
、比一比
,
组词语。
四、连一连。
蒙蒙的
小路
泥泞的
露珠
晶莹的
河水
碧绿的
细雨
五、写出可以替换下列句子中画横线部分的词语。
1.
那位年岁大的大娘正在苦苦寻求
,
探索那个刚刚帮助了自己的好心人。
(
)(
)
2.
我们一家人对这个美丽的公园非常留恋
,
舍不得离开。
(
)
3.
这
个十分
,
非常高的杨树已经种植了几十年了。
< br> (
)
六、按要求写句子。
路的一边是田野
,
< br>葱葱绿绿的
,
非常可爱
,
像一片柔软的绿毯。
1.
这句话运用了
的修辞手法
,
试运用这种修辞手法描写一处景色。
2.
请你运用加点
词“可爱”写个句子。
4
/
22
七、按要求填空。
1.
学了《雷锋叔叔
,
你在哪
里》一课后
,
知道了雷锋叔叔具有
的精神。
2.
学了《千人糕》一课后
,
知道了“
千人糕”名称的由来
:
。
3.
予人玫瑰
,
。
4.<
/p>
与其锦上添花
,
不如
。
八、阅
读短文
,
完成练习。
(
一
)
课内阅读。
妹妹高兴地跨上“马”
,
蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时
,
她已经在门口迎接我们
,
笑
着说
:
“我早回来啦
!<
/p>
”
1.
这个短文选自课文《
》
2.
照样
子
,
仿写词语。
例
:
蹦蹦跳跳
3.
结合
课文想一想
:
妹妹跨上的这匹“马”是指什么
< br>?
(
二
)
课外阅读。
雷锋日记一则
1961
年
10
月
15
日
晴
今天是
星期天
,
我没有外出
,
给班里的同志洗了五床被褥
(r
ù
)
单
,
帮高奎
(ku
í
)
云战友补了一床
被子
,
协助炊事班洗了六百多斤菜
,
打扫了室内卫生
,
还做
了一些零碎的事……总的来说
,
今天尽到
了一个勤务员应尽的义务
,
虽然累一点
,
却感到很快活。班里的同志感到很奇怪
,
< br>不知道是谁把被
褥单都洗得干干净净的。高奎云惊奇地说
:
“谁把我的被子换走了
?
”他还不知
道是我给他补的
5
/
22
呢
!
我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作<
/p>
,
少
说漂亮话。
1.
从短文中找出下列词语的近义词。
快乐—
(
)
惊讶—
(
)
美丽—
(
)
微小—
(
)
2.
雷锋利用休息时间
、
、
、
以及
等工作。本
来已经很累了
,
他却感到很快活
,
因为
他觉得
。
3.
我要向雷锋叔叔学习
。
九、看图写话。
< br>图中人物都有谁
?
你能看出图画介绍了一件什么事吗
?
发挥想象
,
写一
写吧
!
第三单元提升练习
一、把汉字和它的读音连一连。
耸
炖
巷
损
dùn
sǒnɡ
sǔn
xiàng
二、读拼音
,
写字词。
6
/
22
三、选字填空。
传
转
(
)
身
(
)
说
(
)
统
财
材
发
(
)
(
)
料
(
)
宝
药
(
)
四、选词填空。
保护
爱护
维护
1.
我们要
(
)
学校里的一草一木。
2.
我们每天都要坚持做眼保健操
,(
)
自己的视力。
3.
周日同学们在街上帮助交警叔叔
(
)
交通秩序。
五、按要求写词语。
1.
仿写词语。
辣乎乎
(ABB
式
):
2.
动词我来填。
(
)
窗花
(
)
鞭炮
(
)
花灯
(
)
月饼
3.
把下面的词语补充完整。
华夏
(
)(
) (
)(
)
子孙
巍巍
(
)(
) (
)(
)
大地
六、按要求写句子。
7
/
22
1.
例
:
黄河奔
,
长江涌。
微风
,
小溪
。
2.<
/p>
古时候
,
人们觉得贝壳很漂亮
,
很珍贵
,
喜欢把它们当
作饰品戴在身上。
(
任选一个加点词
,
仿写句子
)
3.
你知道爸爸妈妈最喜欢什么美食
吗
?
请你写出来吧
!
爸爸最喜欢
:
妈妈最喜欢
:
七、按课文内容填空。
1.
重阳节
,
,
去登高。
2.
《“贝”的故事》中
,
贝字旁的字
大多与
有关。
3
.
《中国美食》中
,
你最喜欢的两种美
食是
和
。
4.
十二生肖我知道
:
子鼠、丑牛、
、卯兔、
、
、午马、
、申猴、
、
戌狗、
。
八、阅
读短文
,
完成练习。
(
一
)
课内阅读。
(
晴
清
)
明节
,
雨纷纷<
/p>
,
先人
(
墓
<
/p>
幕
)
前去祭扫。
过端午
,
赛龙舟
,
粽子艾香满堂飘。
七月七
,
来乞巧
,
牛郎
织女会
(
鹊
雀
)
桥。
1.
选择括号里正确的字。
2.
端午节是
(
)
。
A.
农历四月初五
B.
农历五月初五
3.
读了片段后
,
知道了端午节的习俗有
。
4.
乞巧节过后的传统节日是
(
)
。
(
二
)
课外阅读。
8
/
22
元宵节的夜晚
,
大街上人流如潮
,
灯火通明。
街上的花灯可真多呀
!
兔子灯地上跑
,
鸽子
灯天上飞……最有趣的是龙灯
,
只见一条长龙追着
宝珠上下翻飞
,
全身的鳞片金光闪闪
,
龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊
:
“龙活啦
!
”
<
/p>
歌声、笑声、锣鼓声融成一片
,
响彻夜空
。欢乐的人们迎来了又一个春天。
1.
这篇短文一共有
(
)
个自然段。
2.
第
2
小自然段有
(
)
句话
,<
/p>
是围绕
这句话写的。
3.
< br>花灯很多
,
文中介绍了
(
)
灯、
(
)
灯和
(
)
灯。写得最具体的是
(
)
灯
,
它是
怎样的呢
?
请
用“
”画出有关句子。
九、看图写话。
< br>图中的人物是谁和谁
?
她们分别在做什么
?
仔细观察图片写一写
,
注意
用上语言描写。
9
/
22
第四单元提升练习
一、在正确的读音下面画“√”。
1.
妹妹正在专注地吹肥皂泡(pào
pāo),小狗在她的脚边撒了一泡(pào
pāo)尿
,
她都没察
觉。<
/p>
2.
战士们迅速在这片山冈(gāng
gǎng)上隐蔽(bì
pì)了起来。
3.
这位大婶(shén
shěn)撞(zhuàng
chu
àng)倒了别人不道歉
,
脾(pí
bí)气很坏。
二、读拼音
,
写字词。
三、先加偏旁再组词。
月
尸
四、仿写词语。
< br>1.
蹦蹦跳跳
(AABB
式的词
语
)
2.
形容高兴的四字词语
:
兴高采烈
3.
含有
数字的四字词语
:
四面八方
五、填一填。
10
/
22
凶狠的
(
)
美丽的
(
) (
)
的梦
六、按要求写句子。
1.
我们
建造
亲手
了
城堡
<
/p>
一座
(
连成一句话
)
(
)
的森林
。
2.
运用同样的修辞手法仿写句子。
小屋的烟囱上
,
结一个苹果般的太阳<
/p>
,
又大——又红
!
七、回顾课文内容
,
填空。
1.
小信
则大信
。
2.
《彩色的梦》一课中
,
“我”的彩色梦境里有
,
有
,
还有紫
葡萄
的
,
在溪水里流动……
3.
《沙滩上的童话》中
,
“我们”要攻打城堡的原因是
。
4.<
/p>
《我是一只小虫子》中
,
“我”
(
喜欢
不喜欢
)
当一只小虫子
,
如
果你在夜晚听见
里的歌声——你就一定能找到“我”。
八、阅读短文
,
完成练习。
(
一
)
课内阅读。
早上醒来
,
我在摇摇晃晃的草叶上
(
)
懒腰
,
用一颗露珠把脸
(
<
/p>
)
干净
,
把细长
的触须
(
)
得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上
,
我们就可以到很远的
地方去旅行。这可是免费的
特快列车呀
!
1.
在括号里填上恰当的动词。
2.
用加点的词语写句子。
3.
画横线的句子写出了小虫子
(
)
的样子。
A.
早起时
B.
睡觉时
(
二
)
课外阅
读。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
11
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22
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