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-32-
蓝色的树叶
林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽
连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园
，没有接她
的绿铅笔。
1
、“注”是
结构的字，写的时候要
，音序是
，部首是
，组
词
。
2
、本段中描写颜色的词有，
。
3
、林园
园告诉李丽用她的铅笔时不要（
），不要（
），不要（
）。
4
、李丽为什么不接林园园的绿铅笔？
1
、我想对林园园说：
。
word
可编辑
- 33 -
山羊走钢丝，表演也很出色。在细细的钢丝上，
山羊就像在平地上一样，稳稳当当地走过来走过去，
山羊还表演了它的绝技。钢丝上插着
一块金属（
sh
ǔ）圆板，只有碗口那么大。山羊小心地把四只
脚都踩在
圆板上，身子弯得像一座拱桥。全场观众都为它喝彩。
1
、这段共有
句话，主要讲的是
。
2
、换一个词解释句子中的词：
（
1
）山羊走钢丝，表演也很出色。（
）
（
2
）山羊还表演了它的绝技。（
）
3
、请你用“
”画出文中的比喻句。
4
、观众表现得怎样？请用“
”画出来。
5
、请你用“喝彩”写一句话。
-34-
风和风筝
< br>风托（
tu
ō）着风筝在天上飘，孩子们看见了，高兴（
地、的、得）说：“看这风筝多美啊！”
风筝神气地对风说：
“老兄，你（那、哪）么卖办气，谁也不表（洋、扬）你。我呢，一点儿力气也
不花，可
大家都（
d
ō
u
d
ū）夸我。”
风听了这话，悄悄地
走了，风筝马上往下落，一直掉在地上，（在、再）也飞不起来了。
1
、选择（
）里正确的字或拼音打“√”
2
、短文共（
）个自然段。
3
、在恰当地词下面画“√”。
风筝听了孩子们的（夸奖
表扬），就（瞧不起
讨厌）风，风走了，风筝就（落下来
飞上天）。所
以说这是一只（骄傲
自满）的风筝。
4
、风筝为什么会掉下来？
第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常（担、
但）心：他会不会命令我们从现在开始，
都得（
d
é、
de
、
d
ě
i
）信在树上，成天抓着藤条荡来荡去？谁知，小
猴子只（
zh
ī、
zh
ǐ）说了一句话：“从
现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音
刚落，大伙儿立刻欢呼起来。
1
、选择文中（
）里正确的字和读音打“√”
2
、写出下面词语的近义词
成天
----
（
）
立刻
----
（
）
3
、大家
为什么会认为小猴子会命令他们成天抓着藤条荡来荡去？
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- 35-
我叫明明，今年八岁了。我有一个幸福的家庭，家
里有：爸爸、妈妈、我和小猫喵喵，爸爸是一名出
色的医生，（
）总是那么忙碌。妈妈是一名老师，（
）的工作很忙。我是东方小学二年级的
一名学生，喜欢画画、踢足球、玩电
脑。小猫喵喵的我的伙伴，（
）经常陪我一起玩。
你也想和我
成为好朋友吗？如果你到我家做客，（
）们都会欢迎你。
1
、你能帮明明把“他、她、它”分别填到（
）里吗？
2
、读一读，选一选。
（
1
）明明家有（
）
a
、爸爸
b
、妈妈
c
、爷爷
d
、奶奶
e
、小狗
f
、小猫
（
2
）明明爸爸是一名（
），妈妈是一名（
）
a
、老师
b
、经理
c
、工程师
d
、医生
e
、会计
（
3
）明明喜欢（
）
a
、唱歌
b
、踢足球
c
、看书
d
、玩电脑
e
、画画
科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。
这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科
利亚的心情一
下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，
叽叽喳喳地指手画脚。
1
、换偏旁组字再组词。
猜
----
（
）
----
（
）
科
----
（
）
----
（
）
沙
----
（
）——（
）
准——（
）——（
）
2
、写出下列词语的近义词。
仔细——（
）
招儿——（
）
3
、科利
亚看到了注沙和同学们了吗？为什么？
4
、如果你是科利亚，此时你想说些什么？
一天，白头翁看见喜鹊在大
树上造房子，觉得造房子很有意思，决定学这一行。开始白头翁学得很认
真，但是没有过
多久，就厌倦了。它说：“天天衔树枝，太累了！”它不再学造房子了。结果白头翁没有
学到本领。
1
、按短文内容填空。
白头翁学造房子，开始它学得
，但没过多久，就
，结果
2
、短文共有
句话。
3
、白头翁为什么要学造房子？在文中用“
”把句子划下来。
word
可编辑
- 36
–小鸡和小鸭
早上，小鸡和小鸭决定到山羊伯伯家做客，它们高高兴兴地
出发了。可是一条河挡住了去路，只有小鸭
会游泳，小鸡却不会，怎么办呢？
小鸭望了望周围，它发现草地上有一块大大
的木板。它们把木板扛到河边，小鸭让小鸡站到木板上，小
鸭使劲把木板推下河。接着，
它也跳下河，推着木板，向对岸用力游过去。
就这样，这对好朋友过了河继续上路，终于到了山羊伯伯家。
1
、请将小鸭想出的办法的语句用横线画出来。
2
、如果没发现木板，你还能给小鸭和小鸡想出什么
过河的好办法？
昨天晚上，我又做了个梦，梦见妈妈带我去买那条裙子。我没
有让妈妈买。我说把钱节省下来，可以
买好多书。在梦里我和阿英一起去了苗家山寨，看
到了许多苗家小姑娘。我从书包里拿出书送给她们，她
们高兴地围着我跳起舞来。
1
、用换词法理解下面的词。
（
1
）“节省”的意思是
（
2
）“高兴”的意思是
2
、短文共有
句话。
3
、
“我”从书包里拿出书送给苗家小姑娘，这件事“我”想着要做呢还是已经做了？你是怎么知道的
?
4
、面对漂亮的衣服与给困难同学的帮助，你准备怎样选择？<
/p>
春夜喜雨
1
、诗中描写的是（
）季的（
）
好雨知时节，
2
、选择：
A
、生
B
、声
当春乃发生。
当春乃发（
）
润物细无（
）
随风潜入夜，
3
、改写句子
润物细无声。
（
1
）春雨把万物打湿了。
（
2
）李白被汪伦感动了。
被
被
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- 37 -
花
树
山里有棵大树，每年都开满了花，
大家来到树下玩耍，心里好快活。
一年春天，别的树都发芽了
，可这棵大树枯枯的，原来它死了。“啊！怎么办啊？”小兔、小鸟、小
甲虫们都伤心地
哭了起来。
“我有办法了。”小松树取出一包种子，和大家一
起种到了树下。几天过去了，种子发芽了，长叶了，
清晨，林中谁最（
）？
是（
）的小鸟，
叽叽喳喳，（
），
一会儿（
），一会儿梳理蓬松的（
）。
……
它们伸出长长的茎绕着大树爬了
上去。又过了些日子，树上开满了五颜六色的喇叭花。哈，都来吧，小动
物们来到花树下
开起了联欢会，不论是谁，对准一个小喇叭一唱，整个花树都会响起美妙的歌声。
1
、读短文填空。
五颜六色的（
）
美妙的（
）（
）的茎
（
）地哭
2
、根据短文内容判断对错。
（
1
）“花树”是说这棵树自己开了一树的花
。（
）
< br>（
2
）“大家都来树下玩耍”中的“大家”指的是同学们
。（
）
< br>3
、一棵大树枯萎了，可是它又变成了一棵花树，你知道这是为什么吗？
-38-
恐龙笨笨
恐龙笨笨没有
p
é
ng
y
ǒ
u
（
），因为他的个子实在太大了。
恐龙笨笨只好
d
ú
z
ì（
），呆着（
zhe zh
á
o
）。有一次，他趴着睡着（
zhe zh<
/p>
á
o
）了。
他觉
得（
de
d
é）身上痒痒的，醒来一
看，哈哈，许多小动物都排着队在他身上走呢。小兔子说：“谢谢你
给我们当桥啊。”恐
龙笨笨说：“桥？我是桥吗？太好玩啦。”当背（
b
ē
i b
è
i
）上的小
动物们都走完的
时候，恐龙笨笨才
f
ā
xi
à
n
（
），肚子一直浸（
j
ì
n
）在水里，现在好凉哦。小动物们知道他
肚子痛，<
/p>
都来帮他揉
（
r
ó
u
）
肚子。
后来恐龙笨笨肚子不痛了，
就把一根巨大的木头搭在河上，
搭出
了一
（坐、
座）
zh
< br>ē
n
zh
è
ng
（
）的独木桥。
1
、请在带色字正确的读音下面画横线。
2
、根据拼音在文中（
）里填上恰当的词。
3
、小兔子说的桥是
。真正的桥是
。
4
、你愿
意和恐龙笨笨交朋友吗？为什么？
- 39 -
“红领巾”真好
1
、按课文内容填空，并回答问题。
word
可编辑
清晨，林中谁来得最早？
是“（
）”来放鸟巢。
崭新的木牌上写着：“（
）！”
小鸟在（
）高唱：“‘（
）
'
真好！”
2
、“红领巾”指的是
3
、“崭新”的反义词是
4
、请用“一会……一会儿”说句话
-40-
送
温
暖
<
/p>
小松鼠生病了，小动物们都来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛
送牛奶。
百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮开嗓子：“祝你早日回到我们中
间来。”小松鼠看着满屋
的伙伴，激动得流下了泪。
1
、
生病了，
、
、
、
、
都来看望她。
2
、本文共有
句话，第
句话写了黄鹂送温暖。
3
、小松鼠为什么流泪？（
）
A
、小松鼠身体不舒服。
B
、小松鼠被伙伴的热情而感动。
<
/p>
C
、小松鼠想到自己病好了，又可以和伙伴玩而高兴流泪。
4
、如果你是小松鼠，你想对这些好朋友们
说些什么？
- 41 -
清澈的湖水
小洁穿着红色上衣坐在船头。她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起
的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。<
/p>
1
、这段话共有
句。