-
乌
鸦
兄
弟
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天，窝破了一个洞。
大乌鸦想：
“
老二会去修的。
”
小乌鸦想：
“
老大会去修的。
”
结果谁也没去修。后来洞越来越大了。
大乌鸦
想：
“
这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗
？
”
小乌鸦想：
“
这一下老大一定会去修了
，难道窝这样破了，它还能住吗？
”
结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，
西北风呼呼地
刮着，
大雪纷纷地飘落。
乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝
里，哆嗦地叫着：
“
冷啊！冷啊！
< br>”
大乌鸦想：
“
这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。
”
<
/p>
小乌鸦想：
“
这样冷的天气，老大还耐得
住吗？它一定会去修了。
”
可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶，雪越下越大。
结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
1
、一开始，这个洞大吗？
___________________
_____
2
、为什么兄弟俩都不修补？
_________________
3
、由于都不修补它们窝的破洞，最
终兄弟俩怎样了？
_________________
4
、请找出文中描写寒冷冬天的句子：
_______________________________________
__
__________
（一）羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走
到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈
说：
“
萝卜的根最好吃。
”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈
妈说：
“
白菜的叶子才好吃呢！
”<
/p>
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：<
/p>
“
要吃西红柿
的果实呀！
”
训练题：
1
、这篇短文有（
）个自然段。（
2
分）
2
、羊妈妈带着小羊到菜园去
< br>（干什么）。
(2
分
)
3
、羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？请用
< br>“
”
画出来（３分）
4
、萝卜的
好吃，白菜的
好吃，西红柿的
好吃。
（二）太阳花
你
见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，细细的花瓣（
bà
n<
/p>
），粉红的，
鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，像含着一包绿汁，
嫩嫩（
nè
n
）的。
< br>
早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越美。它
仰（
yǎng
）着头，好像在跟太阳说话：
“
爷爷，谢谢您把我照得这么漂亮。
”
傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢（
lǒng
< br>）花瓣，安安静静地睡觉了。
太阳花还有黄的、
蓝的、
紫的
……
五颜六色的太阳花开起来，
那才好看呢！
训练题：
1
．填入合适的词。（
6
分）
兴冲冲地（
）
伤心地（
）
安静地（
）
飞快地（
）
悄悄地（
）
高兴地（
）
2
．写出与划线词语相反的词。（
3
分）
（
1
）叶子细细
的。（
）
（
2
）太阳一照，花就兴冲冲地开放了。（
）
（<
/p>
3
）太阳下山了，太阳花就慢慢合拢花瓣，安安静静地睡觉了。（
）
3
．短文共有（
）个自然段。
4
．太阳花最好看的时候是
，因为
。
（三）乌鸦学歌
乌鸦真不明白，百灵
鸟为什么能够（
gou
）唱出那么动听的歌来。人们一谈
起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能
像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（
sang
）子，那该有多好<
/p>
啊！
乌鸦实在想不出什么好办法，只好
去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目
的。
< br>百灵鸟告诉乌鸦：
要想有一副好嗓子，唱出美妙（
miao
）动听的歌声，得
每天清早起得早早
的，不管春夏秋冬都要坚持（
chi
）练习，这样长期不断（<
/p>
dua
n
）地练下去，一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
训练题：
1
、短文一共有（
）个自然段。
2
、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。
3
、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
4
、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横
线上。
（四）我爱春蚕
蝴蝶，素有
“
飞动的花
”
的称号，
可见它的
美丽
；金鱼，素有
“
水中之花
”
的美
名，也
可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱
朴实无华的春蚕
。春蚕，既没有华丽的衣衫，也没有动人的
名字
，但它的精神却
是高尚的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一
直吐到生命的最后一刻。我
家邻居养了些蚕。
有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧
的情景。
它们蜕了四次皮之后，
便开始了那不平凡的工作
——
吐丝。<
/p>
春蚕用吐出
的又细又软的丝，把自己裹了一层
又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐
呀，吐呀
…..
直到最后。啊！春蚕，你就是这样结束了你短短的一生！真是
“
春蚕
到死丝方尽
”
啊！想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：
“<
/p>
春蚕，你为了
造福人类，宁愿牺牲自己，这是多么高尚的精神啊！
”
爸爸深情地说：
“
< br>是啊，人
也应该这样，应该做一个为人民鞠躬尽瘁，死而后已的人。
”
蚕儿死了，但春蚕
吐丝的景象仍浮现在我的眼前。
啊，春蚕，你永远活在我心里！
训练题：
1.
、“飞动的花”是指
，“水中的花”是指
。
2
、
“
我
”
为什么
“
既不爱美丽
的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的
春蚕
”
？（结合短文有关内容回答
3
、短文是怎么样写蚕
“
朴实无华
”
的？
4
、
“
我
”
既然
爱蚕的
“
朴实无华
”
< br>，为什么又说蚕吐丝是
“
不平凡
”
的工作？
（五）小花猫
我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着，
一双圆溜溜的眼睛
它的嘴边有八根胡子
又细
又长又硬
我知道那是用来量老鼠洞口大小的
小花猫全身长满了黄一道，
黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的，
上面
长
着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
<
/p>
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走
< br>走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
训练题：
1
、给第二自然段加上标点符号。
<
/p>
2
、小花猫的尾巴是
_________
__
，眼睛是
___________
，胡子
___________
。
<
/p>
3
、写小花猫颜色的词语有：
_____
_________________
。
（六）骄傲的青蛙
有一只骄傲的青蛙
，总是认为自己是最厉害的。有一天，骄傲的青蛙又在跟
同伴吹牛自己有多伟大。这时候
，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：
“
你能够
比那只牛还大吗？
”
骄傲的青蛙说：
< br>“
当然能啊！
”
说完骄傲的青蛙
就猛
(měn
ɡ
)
吸
一口气把肚子鼓了起来。同伴说：
“
还不够大！
”
于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，
把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，他吸呀吸的，终于
“
砰
(pēn
ɡ
)”
的一
声，把自己的肚皮给撑
(chēn
ɡ
)
破了。
训练题：
1
、短文一共有（
）个自然段。
2
、选词填空。
骄傲
厉害
吹牛
拼命
伟大
(1)
小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（
）地吃。
(2)
美美很喜欢（
），常说她家大得可以装进一艘船。
(3)
狮子是草原上面狩
(shò
u)
猎最（
）的动物。
(4)
< br>孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到（
）。
(5)
妈妈无私地疼爱孩子，是很（
）的。
3
、
这是一只怎样的青蛙？它为什么会把肚皮给撑破的？
（七）可爱的葫芦
从前，有个人种了
一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几
朵雪白的小花。花谢以后，藤上
挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人
每天都要去看几次。
训练题：
1
< br>、这段有
_____
句话。
<
/p>
2
、表示数量的词有
______
、
_______
、
_______
、
_______
。表
示颜色的词有
______
、
____
___
。
3
、用
“~~~~”
画出短文中的感叹句。（
4
）
将表示那个人喜欢小葫芦的
句子
抄下来。
（八）小蚂蚁
蚂蚁整天辛勤的劳动，
没有一个偷懒的。
它们很团结，
见了面
就相互摇着触
角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
训练题：
1
、这段
话中的“它们”指的是
_________________
。
2
、“我”喜欢它们的原因：一是它们
_________________
；
二是它们
_________________
；
3
、“我”喜欢它们表现在：
__________________________________
。
（九）春天的田野
春天的田野真美啊！
柳树发芽了。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里
钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的
油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
训练题：
1
、这段话主要写了
的景色。
2
、这段话中表示颜色的词有
、
。
3
、把这段话中比喻的句子勾出来。
（十）小花猫
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗
呢？”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子
，没汗！
小花猫再去问小
马。
小马在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说：
“汗？
在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“
汗？在舌头上。”小
花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是
狗，汗怎么会在舌头
上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：
“原来，我
们的汗藏在这里！”
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