-
大班英语（学习单词）
（一）活动目标：
学习正确读准、认识单词
daddy
、
mommy
、
grandpa
、
grandma
，
并了
解其含义。
（二）活动准备：
flash card
：
daddy<
/p>
、
mommy
。
（三）活动过程：
1.
say hello(
打招呼
)
：
师：今天我们班上来了好多客人，
小朋友们应该和客人说什么呀？（教师做
hello
动作提醒<
/p>
幼儿）
师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗？
师幼共唱《
hello
song
》
。
2.
warm up(
热身运动
)
：
肢体动作：
stand up, sit down,
run, jump, turn around
??
3.
teaching(
教学
)
：
①师：
do you want to know
what
’
s behind me?
你想知道谁在我后面吗？（想）可是啊，它要
求小朋友数到
3<
/p>
才肯出来呢！我们一起来好吗？
show me your
hands. one, two, three.
咦，它
还是不肯出来，
we try
to again.
我们再来一次。
（师互动幼儿举出手指数<
/p>
one, two, three
）
②（出示
flash card
：
daddy
）
who is
he?
他是谁呢？（幼儿说说）
he is my daddy
!
他是我的爸
爸。
（幼儿学念：
daddy
）
（出示
flash card
：
mommy
）
wh
o is she?
她是谁呢？（幼儿说说）
she is
my mommy.
她是我的
妈妈。
（
幼儿学念：
mommy
）
我们来和
daddy,
mommy
打个招呼吧。
say: hello,
daddy! hello mommy!
③
ki ing
game
：依次请幼儿说：
hello
daddy/mommy.
4.
jumping
game
：
①以唱歌《
where
’
s my daddy/mommy?
》的形式请
两位幼儿分别扮作
daddy
和
mo
mmy
。
②教师说明游戏规则。
③教师指挥游戏：教师随机喊
dad
dy
或
mommy
，两名幼儿尝试游戏
。
④教
师互动其他幼儿喊
daddy
或
mom
my
，参与游戏幼儿进行
jumping
game.
5.
say
good
bye
（说再见）
。
英语音乐欣赏（
If you are
happy
??）
活动名称：英语音乐欣赏（
if you are
happy
??）
活动目标：
1
、加强幼儿的音乐欣赏力，训
练其节奏感
2
、学习词组
clap you
hands
，
stmp you feet
3
、锻炼幼儿的表现力
活动准备：磁带
活动过程：
一、
greeting
good morning everybody!
二、
topic
1
、完整的聆听歌曲
“今天老师给小朋友准备了一首歌
，
这首歌的名字叫
if you are ha y
??，
现在，
大家一起来
听一下。听完之后，老师要请小朋友来说一下，你听完这首歌后有什么感觉。
”
“孩子们，歌曲听完了，你们有什么感觉啊？”
2
、学习词组
clap you
hands
“孩子们，
现在咱们来听一下这首歌
曲的第一段，
要认真仔细的听，
听完以后老师有问题
问大家。
”
“孩子
们，在刚才的这一段音乐里，除了有唱歌的声音，还有什么声音？”
“对，有拍手的声音，那你们知道拍手英语怎么说吗？”
“
read after to
me
，
clap you
hands
。
跟读。
“小朋友们说的真棒，
现在在老师要请小朋友和老师一起听着音乐来一起做一下
clap you
hands
。
”
练习。
3
、第二、三、四段的的学习同上。
4
、完整的练习
“小朋友们，这
4
段我们已经全部学习完了
，现在我要和大家一起把这一首
歌完整的来表演一下，你们自己说你们能做下来吗？”
“好，咱们来试一下。
”
5
、
rview
“小朋友唱的太好了，但是我们不要忘了刚才才学过的英语。
”
带领小朋友
们一起说，边说边做动作。
三、结束
活动反思
：
在这节课上，孩子们表现出了很好的音乐欣赏水平和表演水平。
先是请小朋友们完整的欣赏，
问他们在听完了这首歌后有什么感觉，
好多小朋友们抢着回
答，有的说高兴，有的说快乐，有的说很爽
，也有的说很开心，说的很准确，我很高兴，大
大的表扬了大家一番。
< br>
然后是分段欣赏，
提问大家除了有音
乐，
还有什么声音。
小朋友们就能说出有拍手的声音。
到了第二段就有些难度，没能听出是什么声音。但是我一提醒，大家就都能回答上来了。
整体练习的时候，除了有几个小朋友抢拍儿，其他的小朋友完
成的还是很好的。
这说明我们班的小朋友经过两年的
持续训练，已经对音乐有了浓厚的兴趣和欣赏水平了，
下一步，我打算把这首歌教给孩子
们，使他们不光会欣赏，还能演唱。
幼儿英语游戏
(
几种
)
幼儿英语游戏
急摸十位
游戏种类：智力游戏。
游戏目的：练习用英语数数，
复习学习过的人体器官的英文单词，锻
炼幼儿的注意力，快
速反应力。
游戏过程：
首先告诉幼儿，老师说“
one
”时，小朋
友手指头发并讲出
hair
。老师说：
“
two
”时，小
朋友手指脸并说
出
face
。老
师说：
“
three
”时，小朋友手指
耳朵并说出
ear
。老师说：
“
four
”
时，小朋友手指眼睛并说出
ey e
。
five
—一鼻子—一
nose
，
six
—一嘴—一
mouth
，
seven
—一
双肩—一
shou
lder
，
eihgt
—一腿—一
leg
，
nine
—一手—一
hand
，
ten
—一脚—一
foot
。经过
< br>反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的
器官，讲出英语单词，
并且可以抢答。要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢
至快，并注意幼儿讲的是否正确
。
春天来了
游戏种类：表演游戏。
材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。
游戏过程：
教师旁白：春风吹来了。
（风上场）
“春风”说：
i
’
m wind.
（回头，招手）
ing is
coming.
（春姑娘上场）
“春姑娘”说：
i
’
m
ing.
（春风和春姑娘开始
围绕着树、草、花做小跑步）
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：阅读与理解
下一篇：dear all表示什么意思