-
阅读理解知识点总结和题型总结
1
一、一年级语文下册阅读理解练习
1
．
阅读下文，回答问题
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀
似的尾巴，凑成了活泼机灵的小
燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄
色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的
叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺
目的春天。小燕子从南方赶来，
为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧
唧地叫着，有的由这边的稻田
上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖
偶尔沾了一下水面，就看到波
纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间
连着几痕细线，多么像五线谱
啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞
歌。
（
1
）
第二段中写了
________
、
__
______
、
________
、<
/p>
________
、
________<
/p>
、
________
、
< br>________
等景物，表现了
________
。
（<
/p>
2
）下列词语中有错别字的一组是（
）
A.
燕子
聚拢
增添
掠过
B.
尾尖
偶尔
沾了
一圈
C.
荡漾
倦了
音符
稻田
D.
演凑
赞歌
电线
吹拂
（
3<
/p>
）我会照样子，写词语。
一圈一圈
________
________
活泼机灵
________ ________
（
4
）我会写出文章打比方的语句。
【答案】
（
1
）细雨；微风；柳丝；草；叶；花；小燕子；春天的美丽<
/p>
（
2
）
D
（
3
）一阵一阵
；一声一声
；愁眉苦脸
；察言观色
（
4
）加上剪刀似的尾巴。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一
支正待演奏的春天的赞歌。
【解析】
【分析】（
1
）寻找文中的景物相对简单，
将文中写景的实物挑出来即可。
（
2
）此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应<
/p>
该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A
、
B
、
C
正确。
D
凑
—
奏。（
3
）本题主要
考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。
从给出的词语
“
一圈一圈
”
来看，是
< br>ABAC
式结构，如：一阵一阵、一声一声。从给出的词
语
“
活泼机灵
”
来看，含有一对近义词，如：愁眉苦脸、察言观色。（
4
）比
喻句：就是打比
方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基
本结构分为三部
分：本体
(
被比喻的事
物
)
、喻词
(
表示比喻关系的词语
)
和喻体。本体、喻体有相似点，但不
是同一类事物。故：
①
加上剪刀似的尾巴。
②
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶
集似的聚拢来。
③
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多
么像五线谱啊！停着的燕子成
了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
【点评】（
1
）本题考查
学生赏析文中景物描写的能力。（
2
）本题考查学生对课文中重
点
词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。（
< br>3
）分析要仿写的词
语，从中找出规律，找出规律，问题
就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好
句，为写作奠定基础。
（
4
）考查学生对比喻修辞
手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判
断，会应用。
2
．
< br>阅读下文，回答问题。
白天的太阳又红又热，我真想到上面看看：是不是有个火炉烧得正旺？
< br>
晚上的月亮多么明亮，我真想到上面看看：是
不是有面镜子悬挂在天上？
夜空的星星闪闪发光，我真想到上面看看：是不是仙女把珍珠镶在天上？
唉，我长得真慢真慢，我真想快点长大，早早实现我的愿望。
（
1
）照样子，写词语。
又红又热
又
________
又
________
又
________
又
________
（
2
）仿照文中画线句子，把下面的句子补充完整。
天上的云多白多美，我真想到上面看看
：
________
。
（
3
）
“
< br>我
”
为什么想快快长大呢？
【答案】
（
1
）高；大；细；长
（
2
）是不是有很多棉花糖堆在那里
（
3
）因为
“
我
”
想早早实现自己的愿望
。
【解析】
3
．
阅读短文，回答问题。
树医生
一棵老树生了病，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一<
/p>
个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
（
1
）这篇短文共有
________
个自然段。第二自然段共有
_______
_
句话。
< br>（
2
）根据短文内容填写动词。
________
舌头
________
虫子
________
叶子
（
3
）为什么说啄木鸟是医生呢？
【答案】
（
1
）四；四
（
2
）伸；吃；长
（
3
）因为啄木鸟吃树里的虫子
。
【解析】
4
．
课外阅读。
小雨点儿找妈妈
风来了
,
小雨点儿想妈妈了。于是
,
她就问风婆婆
< br>:“
风婆婆
,
风婆婆
,
我妈妈在哪里
?”
风婆婆指着一朵云说
:“
可能在那儿吧
!”
小雨点儿飘哇飘
,
飘到了云层
,
问
:“
云阿姨
,
云阿姨
,
你是我妈妈吗
?”
云层回答
:“
不是
,
孩子。
你往下落
,
就会找到妈妈。
”
小雨点儿沙沙沙
,
不一会
儿就滚落到地上。这时
,
一个温暖的声音
响起来
:“
孩子
,
< br>你终于回到妈妈的怀抱啦。
”
（
1
）小雨点儿找妈妈
,
她先问了
________ ,
又问了
________
。
（
2
）小雨
点儿的妈妈是
________
。
①
大雨点儿
②
大地
③
小河
（<
/p>
3
）小雨点儿回到妈妈的怀抱后
,
会对妈妈说些什么呢
?
【答案】
（
1
）风婆婆；云阿姨
（
2
）
②
< br>（
3
）示例：妈妈
,
我终于找到你啦
!
【解析】
5
．
阅读短文，完成练习好伙伴
小熊生病了，住进了医院。小伙伴们都来看望他。
小猴子赶来了，给小熊送来了桃子。蜜蜂飞来了，给小
熊送来了蜂蜜。百灵鸟也飞来
了，她给小熊送来一支动听的歌。
小熊很感动，连声说：
“
谢谢你们！谢谢你们！
”
（
1
）这篇短文共有
________
个自然段，第二自然段有
________<
/p>
句话。
（
2
）请把小伙伴和他们带来的礼物用线连起来。小猴
________
蜂蜜
蜜蜂
________
动听的歌
百灵鸟
________
桃子
（
3
）
想
一
想
，
如
果
下
面
几
位
好
伙
伴
来
看
望
小
熊
< br>，
他
们
会
带
什
么
礼
物
？
小
松
鼠
送
________
小牛送
________
小山羊送
________
小猫送
________
<
/p>
（
4
）读了短文，我明白了（
）
A.
好朋友生病了要带东西去看望他。
B.
好朋友之间要团结友爱，互相帮助。
C.
好朋友之间要经常互送礼物。
D.
只有好朋友生病了我们才需要去看望。
【答案】
（
1
）
3
；
3
< br>（
2
）桃子；蜂蜜；动听的歌
（
3
）松果；牛奶；青草；鱼
（
4
）
B
【解析】
6
．
阅读下文，回答问题。
我的铅笔盒
我有一个铅笔盒，
上学放学跟着我。
盒子大来铅笔多，
铅笔把盒子染得黑呵呵。
我不想用来不想摸，
我想换个铅笔盒。
妈妈告诉我：
铅笔盒是铅笔的窝，
多帮铅笔打打扫，
多帮铅笔擦擦窝。
我照妈妈说的做，
铅笔干净，盒子也美呵呵！
（
1
）铅笔盒先是
________
，后来
“
我
”
照妈妈说的做，铅笔盒变得
________
。<
/p>
（
2
）铅笔盒变干净的办法是什么？用
“________”
画出来。
（
3
）铅笔盒为什么会变脏？（
）
A.
因为铅笔盒本来就是脏的。
B.
铅笔把铅笔盒染脏了。
C.
因为铅笔盒太大
了。
（
4
）
“
我
”
换了新的铅笔盒了吗？从哪里看出来的？
【答案】
（
1
）黑呵呵；美呵呵
（
2
）多帮铅笔打打扫，多帮铅
笔擦擦窝。
（
3
）
B
（
4
）
“
我
”<
/p>
没有换新的铅笔盒。从
“
我照妈妈说的做
，铅笔干净，盒子也美呵呵
”
这句话可以
看出。
【解析】
7
．
阅读下文，回答问题。
三个小伙伴
小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：
< br>“
不要紧
,
不要紧
,
我有硬硬的嘴巴。
”
不一
会儿，小野
猪就用嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：
< br>“
不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。
”
不一会儿，
小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。
没有水桶浇水怎么办？小象说：
“
不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。
”
小象跑到小河
边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。
小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。
（
1
）照样子，写词语。
< br>
又跳又笑
又
________
又
________
又
________
又
________
（
2
）在横线上填上合适的动词。
________
树坑
________
肥料
________
泥土
________
小手
________
课文
________
手工
（
3
）读短文选一选，填一填。
①
皮口袋
②
长鼻子
③
尖嘴巴
小
野猪用
________
拱出树坑，小袋鼠用
< br>________
运肥料，小象用
________
给树浇水。
（
4
）用一句话来夸夸三个小伙伴吧。
【答案】
（
1
）高；大；白；胖
（
2
）挖；运；培；拉；读；做
（
3
）
③
；
①
；
②<
/p>
（
4
）三个小
伙伴团结合作，困难就被克服啦，佩服你们！
【解析】
8
．
读一读，做一做。
他们走到小河边。小鸭子说
：
“
公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
”
小公鸡说：
“
我也
< br>去。
”
小鸭子说：
“
不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
”
小公鸡不
信，偷偷地跟在小鸭子
后面，也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞
快地游到小公鸡身边，让小公鸡
坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：
“
鸭子哥哥，谢谢你。
”
< br>
（
1
）选择合适的量词填空。
条
声
只
一
___
_____
小鸭
一
________
小河
一
________
喊叫
< br>
（
2
）小鸭子是怎样救小公鸡
的？（
）
A.
让小公鸡坐在自己的背上。
B.
让小公鸡跟在自己的后面。
<
/p>
（
3
）小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？<
/p>
【答案】
（
1
）只；条；声
（
< br>2
）
A
（
3
）因为小鸭子救了小公鸡。
【解析】
9
．
阅读下
文，回答问题。
小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁
，就把要下雨的消息告诉了蚂
蚁。一只大蚂蚁说：
“
是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！
”
（
1
）这段话共有
__
______
句话。蚂蚁搬东西是因为要
________
了。
（
2
）根据课文内容填一填。
燕子
________
雨来到，鱼儿
________
雨来到。
（
3
）你还知道哪种现
象出现就说明要下雨了？
【答案】
（
1
）
3
；下雨
（
2
）低飞；到水面上呼吸
（
3
）蛇过道，说明要
下雨了。
【解析】
10
．
阅读下文，回答问题。
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙
子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
（
1
）照样子，写词语。
例：荡来荡去
______
__
来
________
去
________
来
________<
/p>
去
（
2
）画
“
”
的句子的意思是（
）
A.
花裙子飘啊飘的，像一朵彩云。
B.
花裙子是彩云做的。
（
3
）看到彩虹，你想到了什么？请仿照课文的
写法写一写。
________
，你
________
呢？如果我
________
，不
________<
/p>
吗？你看见了，高兴吗？
【答案】
（
1
）飞；飞；跳；跳
（
2
）
A
< br>（
3
）叔叔；停在院子里的小汽车；把它开到彩虹桥上；
就变成太空车了
【解析】
11
．
阅读下文，回答问题。
四个太阳（节选）
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我
画了
个
金黄
的
太
阳，
送
给
秋
天。
果
园里
，果
子
熟
了
。金
黄
的落
叶忙
着
邀
请小
________________
，请他们（尝尝
常常）水果的香甜。
（
1
）把选文补充完整。
金黄的落叶忙着邀请小
________
，请他们（尝尝
常常）水果的香甜。
（
2
）选择正确的词语在下面画上横线。
（尝尝
常常）水果的香甜
（
3
）夏天，我画了个
________
的太阳，秋天我画了个
________
的太阳。
【答案】
（
1
）伙伴
（
2
）尝尝
（
3
）绿绿；金黄
【解析】
12
．<
/p>
阅读下文，回答问题柳树
春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，
就随手折了一根，玩了起来。这
时，小芳看见了急忙说：
“
公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏
的。我
们要爱护它，不能损害它。
”
小军听了很惭愧地说：
“
以后我再也不乱摘花木了。
”
（
1
）这篇
短文有
________
节。
（
2
）本文
写发生在
________
和
____
____
之间的事情。
（
3
）
_____
___
折柳枝，
________
帮助
他。
________
惭愧地说：
“_
_______”
。
【答案】
（
1
）
2
（
2
）小芳；小军
（
3<
/p>
）小军；小芳；小军；以后我再也不乱摘花木了
【解析】
13
．
阅读下文，回答问题
一个人玩，很好！
独自一个，静悄悄的，
正好用纸折船，折马
……
踢毽子
___
跳绳
___
搭积木
___
当然还有看书
___
画画，
听音乐
___
（
1
）照样子，写词语。
例：静悄悄（
ABB
式）、
________
、
________
、
________
（
2
）在横线上填上正确的标点。
踢毽子
________
跳绳
________
搭积木
________
< br>当然还有看书
________
画画
________
听音乐
________
（
3
）一个人还可以
________
。
【答案】
（
1
）胖乎乎；红润润；喜洋洋
（
2
），；，；，；，；，；
……
（
3
）玩拼接图片
【解析】
14
．
阅读下文，回答问题。
识鸟
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：dear all表示什么意思
下一篇：三年级语文阅读理解专题训练电子教案