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（一）牛顿卖菜
英国著名物理学家牛顿，十一岁就
死了父亲，由母亲带着他
和四个弟弟回到农村。
为生活所迫，<
/p>
牛顿停了学，
和母亲一起下地种
菜。每逢
赶集，就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖。
一天，集市上人群熙（
xi
）熙攘攘（
rang
），有卖杂货的，
有售土产的，有
摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。可是，在远离
集市的街尾一家药铺门口的篱笆（<
/p>
li ba
）外，放着一副菜担子。菜
担
子为什么要放在这样冷落的地方？菜担子里装满新鲜蔬菜，
却不见
卖菜人。
顾客们自选自挑，
临到付款
（
kuan
）
时，
有人大喊一声：
“这
是谁卖的菜？”
这时从篱笆侧面走过来一位少年，
手里拿着一本厚厚
的书。他
接过菜款数也不数，就往兜（
dou
）里一塞，又走开看他的<
/p>
书去了。这担菜就连三分之一的钱也没收到。
有一次卖菜时，
挑到半路上，
突然刮起大风，
牛顿兴致大发，
张开双臂，一
会儿顺着风走，一会儿逆着风跑，嘴里还不停地数，仔
细测量走过的距离。
原来他在计算风速，
等他想起菜担时，
已经只剩
下一根扁担了。
有人说科学家都是怪人，其实不怪。他们读书、想科学、学
科学往往
入了迷，其它事情都不放在心里。
1
、
联系上下文理解词语
熙熙攘攘：
__________________________
冷落：
______________________
2
、文章第二自然段第
1
句主要写
__________________
_________
。
第
2
、
3
、
4
句写
_________________________________
____
。牛顿为
什么把这担菜放在冷落的地方？
___________________________________________
。
3
、课文第三自然段主要写
_____________________
_____________
。
“兴致大发”中的“兴致”应理
解为
_____________
（填序号）
< br>
A
、
牛顿对突然而来的大风感到好奇、兴奋，因而很有兴趣。
B
、
牛顿觉得这是一个计算风速的好机会，因而很有兴趣。
4
、用“
”画出文章的中心句。
（二）
秋天
凉爽的秋天来了，
天高云淡，
秋风习习
。
大地穿上了一件黄色的
毛衣，
枯黄的
杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，
好像是几只翩翩起舞
的彩色蝴
蝶。
虽然寒霜降临，
可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，
显
得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像
雪，
美不胜收。
柿子树上的叶子都落了
，
可黄澄澄的柿子却还挂在枝
上，
像一
个个大大小小的橘黄灯笼。
红通通的海棠把树枝压弯了。
秋
天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
1
、
这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“
_____
”画出来。
2
、
用“～～～”画出文中的比喻句。
用（
）比喻
（
）
3
、
照样子写词语
果实累累
______ ______ ______
______
黄澄澄
____ ____ ____
____
翩翩起舞
_____ _____ ______ _____
大大小小
_____ ____ ____
____
4
、联系上下文理解词语
争芳斗艳：
____________________
美不胜收：
__________________
（
三）
<
/p>
去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，
也
不会跳，
是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向
上竖着
，
仿佛在倾听周围的动静。
脸上嵌着两只明亮的眼睛，
透蓝的
眼眶里，
那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢
！
一张小嘴微微撅着，
像是
要跟我说话
。
“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花
斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着，
显出一副调皮的样子，
它整
天静静地蹲在我的写字台上。
我在它的脖
子上系了一条绿丝带，
打了
个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气
和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些
话梅啦、山楂啦、橄榄啦，
不像过去那么吸引我了。
我不再随便
买零食吃，
把节省下来的钱，
从
“小花
鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，
“小
花
鹿”
就像吃到了鲜嫩的树叶一样，
高兴得眯起眼睛笑了。
一天有一
天
一个月有一个月
不到一年
“小花鹿”
变得沉甸甸了
我抚摸着它
高兴地说
这下
我就可以去买许多书啦
你的功劳真不小啊
1
、
给没有加标点的地方加上标点
2
、
联系上下文解释词语
倾听：
________________________
功劳：
_______________________
3
、
第二自然段是围绕
这句话来写的。给短文
加个题目
。
4
、
作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋
→（
）
→（
）→（
）→小嘴→（
）→（
）
5
、
“小花鹿”的功劳是
6
、
判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。
(1)
圆圆的脑袋上，
一对粉红的耳朵向上竖着，
仿佛在倾听周围的动
静
。
( )
(2)
每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，
高兴得眯起眼睛
笑了。
星期天下午，我在邻居的花
圃（
pu
）里，观（查、察）了一盆樱桃椒
(ying tao jiao)
。
（四）
这盆樱桃椒长得十分茂盛！远
远望去，绿叶（从、丛）中，似乎
闪烁着（棵棵、颗颗）红宝石，真是惹（
re
）人喜爱。
开着，
犹
如一把绿色的小伞，
有的枝条已偷偷地伸出花盆，
平卧
在盆沿上，有的枝条刚劲挺（拨、拔），直向蓝天伸延。樱桃椒的叶
子窄
而长，
绿油油的在阳光下发光。
在绿叶中，
盛开着一朵朵洁白的
小花，
仿佛是蓝天的星星，
洁白的花瓣跟梅花有点相似。
听王伯伯说：
“深秋
时节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。”
看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，你真美呀！”
1
、给这篇短文加个题目。
2
、划去括号中不正确的字
3
、联系上下文理解下列词语。
茂盛：
_________________
惹人喜爱：
__________________________
4
、填空
作者按一定的顺序写樱桃椒。
首先从
远处看，
接着走近细看，
从樱桃
椒
的
_____
_
、
______
、
< br>______
、
______
、
______
等方面进行观察，找
出部
分的特点。
5
、写出“似乎”的近义词。并选其中的一个写一句话
_____
、
____
、
____
、
____
、
__
造句：
__________________________________
_____________
6
、回答问题
（
1
）
远看樱桃椒是什么样子？
___________________________________________
_______________
____
（
2
）
作者有什么感受？
______________________________________________
____________
___
（
3
）
为什么叫樱桃椒？
______________________________________________
____________
___
（五）
一根纤细的火柴被主人划着，
火苗欢舞着，
yi
chang
（
）
兴奋。
远
处的风看见火柴纤弱的生命，
在顷刻间即将灰飞烟灭，
感到十分
惋
（
wan
）惜，便急速跑过去，一口
气吹灭了
ran shao
（
）的火苗，
救了火柴。
熄灭了
的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：
“风婆婆，你
怎么吹
灭了我呀！”
风回答
孩子
我是不忍心看着你短暂的生命那
么快就完结了
啊
火柴听后，叹息道：
“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就
在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂<
/p>
(zan)
的生命中的闪光点……”
1
、给短文加个题目
2
、联系上下文，解释下列词语
惋惜：
灰飞烟灭：
3
、给第四自然段加上标点
4
、火柴的闪光点是
。短文反映了火柴什么样的品质？（
）
（
1
）
好出风头，想炫耀自己。
（
2
）
忘恩负义，别人救了它，还不领情。
（
3
）
有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。
（
4
）
不明事理，不辨是非，不识好人心。
你知道生活中有哪些像火柴这样的人或物吗？
、
、
5
、风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，把火柴吹灭了，你觉得对
不对？为什么？
（六）
小草
马路上，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
（春天，
一阵微微的春风
吹来，
小草和刚睡醒的伙伴们跳起了
欢快的舞蹈。）它们一边跳
舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大
地烤得火热。
人们来到
草地上，
往小草身上一坐，
小草像一位慈爱的
< br>母亲把人们抱在怀里，
让劳累的人们疲劳顿失，
燥热顿消
。
它从不计
较人们寄予什么，甘愿为人们不断付出。秋天，一阵
凉风吹来，它一
下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了，
小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了，它又从土里钻出来。
真是“野火烧不尽，春风吹
又生。”
我爱小草，爱它强大的生命力和宽广的胸怀。
3
、表现小草有宽广的句子请抄在下列横线上
:
2
、
短文的结构是
________
。
第二自然段是按
_
_____
顺序来写小草的，
标志性词语分别是
______,______,______,______.
1
、短文中画（）的句子用了
______
的修辞
手法。
（七）含
羞
草
韩丽丽，同学们叫她含羞草。
哥哥的算术成绩很少优秀，
这次期中考试却得了九十分。
试卷发
下来，他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得
了九
十分！”那样子像一个打胜仗回来的将军。
丽丽也背着书包回来了，
妈妈问：
“丽丽，
你的算术多少分？”
丽丽说：“和哥哥差不多。”
妈妈要过丽丽的试卷来看，
只见试卷上写了一个大大红红的
一百。
妈妈笑着说：
“呵，
得了一百分
还不好意思拿出来哩！
“一句话说的
丽丽羞红了脸，她还低着头
，像棵含羞草。
丽丽也有
缺点。有一次，老师在台上讲课，她眼睛望着窗外。
老师说：“丽丽。注意力集中！”
丽丽从脸到脖子根都羞红了，马
上专心听讲，再不走神了。
有一次下课后，
音乐老师忘了
把书本带走，
丽丽拿了书本追上去
说：“黄老师，你的书本忘了
。”
班主任李老师迎面走
过来听见了，说：“丽丽，对老师和长辈
说话要用
‘您’。”
丽丽站住脚，
羞红了脸，
垂着头弄着辫梢，
低声回答：
“是。
”
那样子就像一棵含羞草。
从这以后，
丽丽对长辈说话，
总是客气地用
“您”，再没有听她用过“你”。
渐渐地，同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草
”。李老师说：
“含羞草好，
她不骄傲。
一个懂得害羞的孩子，
将来会成为一个有用
的人。”
1
、给下面的字加上偏旁部首，再用该字组词。
申
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
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