-
学习好资料
欢迎下载
2013
汉枫教育七年级上课资料
课外文言文阅读
四面楚歌
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及
诸侯①兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌②，项王乃大惊曰，
“汉皆已得楚乎
?
是何楚人之多也！
”项王则夜起，饮账中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗
曰：
“力拔山兮气盖世，
时不利兮骓不逝③。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何④
!
”歌
数阕⑤，美人和之。项王泣数
行下，左右皆泣，莫能仰视。
一、解释加点的词
1
．汉军及
诸侯兵围之数
重<
/p>
(
)
（
）
2.<
/p>
项王则
夜起
(
)
<
/p>
．
．
．
3
．自为
诗曰
(
)
4.
莫
能仰视
(
)
．
．
．
二、翻译
1
．汉皆
已得楚乎
?
是何楚人之多也
2
．歌数阕，美人和之。
三、项王兵败垓下，在
___
自刎，有关历史上这一典故，李清照曾写诗：生当做人杰，死亦为鬼
雄。
_____________
___,_________________
。表达对项王的
_______________
之情
;
毛泽东也写过一首诗，其中有：宜将剩
< br>勇追穷寇，
____________________
。
记叙文阅读
（一）
总有一刻，不同寻常
马德
<
/p>
①一个孩子站在超市门口，呆呆地望着那个卖冰激凌的人，不走。
②这是一个六七岁的乡下孩子，
穿戴很不整齐。
他望着各色的冰激凌从铁机器里出来，
又装在花花绿绿的尖筒里，
好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，说：“妈妈，我要那个！”他顺手指了一下那充满诱惑的冰激凌。
③“
不，咱们不吃这个，咱们走!”旁边那个推着自行车的女人，可能是孩子的妈妈。她一边说．一边拽住孩子
的手就要走。
④“不，我不走，我要!”孩
子反扯着妈妈的手，僵持着。⑤“那个东西凉，吃了会肚子疼。” ⑥“不，妈妈，
我不
怕凉，
我不怕疼!”⑦“那也得等你爸爸回来再买。
”
⑧“不，
爸爸到老远老远的地方挣饯去了，
我
就现在要!”
⑨这个超市位于小城的繁华地带，穿梭出
入超市的有好多人，有人好奇地往母子这里瞅上一眼，有人连瞅也不瞅，就
径直走开了。
那个卖冰激凌的人，也独自安详地做着他的冰激凌，并不朝母子这里瞅上一眼。
⑩“妈，我就是想尝尝，那个东西是什么味儿。”
11“是……你管它是什么味儿!”母亲见孩子仍然扭着不走
，有些急了，“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。娃
子“哇”地一声哭了，猛烈地抽泣着
，样子委屈极了。
12
好多双眼睛一下子聚拢了过来，带着惊愕、疑惑、责怪、怜悯、叹息，或
者其他别样的神色。这仿佛又是一
场热闹，这些人聚拢着，不肯离去。
< br>
13
这时一位衣着光鲜的妇人，走到卖冰激凌的面前．要了两支冰激凌。她把其中的一支给了自己的儿子，然后< /p>
快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下来，把剩在手中的那支冰激凌递给了他。
14“给
,
亮亮
,
别哭了
,
妈妈不愿给你买
,
阿姨
给你买。”她摸了摸孩子的脑袋，接着说，“几个月不见，亮亮又长
高了!”说完后，她
站起来，朝孩子的妈妈微微点了点头，笑了笑，便领着她的孩子走开了。
15
孩子
不哭了，手里举着那支冰激凌愣在那里。一样愣在那里的，还有孩子的妈妈。
16
走出
人群后，那位妇人的儿子也有些不解，他扯住妈妈的衣襟问：“妈妈，你认识亮亮?”妇人说：“不，孩
子，妈妈也不认识。”
17
那你怎么知道他叫亮亮
?
为什么要买冰激凌给他?”孩子依旧寻根究底，想要弄个明白。
18
妇人笑了，说：“孩子，不要问这么多了，等你长大后，妈妈再告诉你。”
19
也许，若干年之后，妇人早已忘了这件事情，而他的儿
子也忘记了问母亲答案。但这已经不重要了，重要的
是，当妇人用智慧为那个陌生的孩子
付出爱的时候，这个世界早已因为她的这个举动而变得不同寻常。
1
．本篇小小说主要足通过人物的
_______
描写推动故事情节发展的。
2
．小说第②小节加点的“那个”能否换成“冰激凌”?第④节加点处作者为什么用“拍”
不用“打”?请分别说出理
由。
3
．第⑨节和第
12
节中都写到了周围人的反应，这些文字能否删去
?
为什么
?
4
．请从内容和形式方面说说这篇小
说结尾的作用。
5
．当今社会发展、经济繁荣，但还有许多弱势群体有待关注和帮助。文中这位
妇人的做法，给了你什么启示
?
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：PDP是行为风格测试的一项工具(测试人性)
下一篇：《敌人的眼睛》阅读答案