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第
1
课
白
鹭
1.
朗读课文。
说说你从哪些地方感受到<
/p>
“白鹭是一首精巧的诗”
。
〔答案大家找〕
《白鹭》一文仅仅对
白鹭寥寥数笔的描绘
,
就
揭示了它平常
的美。先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照
,
彰显了白鹭的
体态和颜色
,
这就突出了白鹭一种无与伦比的独
特的美
,
颇有点儿
“百
鸟之中我为首”
的意思了。
随后
,
将白鹭的形象放入三幅画面中
,
清
水
田、晴天清晨的小树绝顶及黄昏的空中
,
用“时有一只两只”“孤独
地站立”
“偶见”突出白鹭的数
量虽不多但足以令所在的画面情致陡
增
,
别有意境。文末说
:
“白鹭实在是一首诗
,
一首韵在骨子里的散文
诗。”
“
白鹭是诗”
,
这一不寻常的比喻
,
特别是结尾具体化为“散文
诗”
,
突出了白鹭平凡而美好、朴素而高洁的特点
,
赞
颂了白鹭的美。
2.
课文第
6~8
自然段描绘了三幅优美的图画
,
请你为每幅图画起
一个名字。
〔答案大家找〕
第一幅画
,
清水田里钓鱼。清幽、明净的背景
中
,
一两只白鹭站着钓鱼
,
悠闲自在。这说明由于白鹭的存在
,
整个大
自然便充满诗情画意。第二幅画
,
清晨小树绝顶上望哨。晴
朗的天空
下
,
清新的晨风中
,
居高临下的位置上
,
一
只白鹭姿容端庄凝重
,
神情
娴静肃穆<
/p>
,
动作优雅矜持。
透过画面给人一种清新
高洁之感
,
一种超凡
脱俗之美。
“人们说它是在望哨
,
可它真是在望哨吗
?
”肯定句后面紧
接着加上个疑问句
,
给白鹭和画面增添了神秘的色彩
,
愈发引人遐想。
第三幅画
,
黄昏空中低飞。黄昏的空中白鹭低飞的画面把人们所向往
的安定、平和、纯洁、恬美
的境界具体地、活生生地展示出来了。生
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本文更新与2021-02-18 05:38，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/664387.html
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