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三年级下英语复习资料
第一单元知识点
In
class
在上课
单元目标：能使用简单的祈使句表达一些上课时的交际用语。
一、四会单词
1
．
open
开，打开
这个，这些，那个，那些
3
．
door
门
关上，合上
窗，窗户
书
二、词组：
1.
打开你们的书
open your books
2.
关窗
close the
window
3.
进来
come in
4.
听老师讲解
listen to the teacher
5.
对不起。
I
’
m sorry.
6.
关门
close the door
7.
开窗
open the
window
8.
起立
stand up
9.
看这件夹克衫
look at the jacket
10.
坐下
sit down
11.
看黑板
look at the blackboard
12.
在上课
/
在课上
in class
13
.
不要听鹦鹉。
Don
’
t listen to the parrot.
14.
不要谈论！
Don
’
t talk!
15.
两本大书
two big
books
16.
格林先生
Mr. Green
三、用法及语法
< br>1
、
Mr
的用法
对男士的尊称为
Mr
…
(
…
先生
)
Mrs
太太、夫人
（是对已婚妇女的称呼）
Miss
小姐
（是对未婚妇女的称呼）
2
、询问“这
/
那是什么？”的句型及其答句
What
’
s
this/that ?
It
’
s
…
（注意不能用
this
is
／
that is
回答）
4
、
Don
’
t
引
导的祈使句
结构：①
Don
’
t
+
动词原形
+
其他
。
②
Don
’
t
be +
其他
。
（
be
动词也是动词）
Don
’
t listen to
the parrot.
不要听鹦鹉的。
Don
’
t be late.
不要迟到。
5
、
“某人有某物”的表达（不是重点，认识即可）
主语
+ have/has
…
have/has
的意思是
“拥有”
。
主语是第三人称单数的
时候要用
has
。
例：
Bob has two big , big
books.
鲍勃有
2
本大大的书。
四、按要求写单词：
1.
books
（单词形式）
4.
open
（反义词）
2.
blackboard
（复数形式）
（对应词）
3.
you
（物主代词）
6.I
’
m
（完整形式）
第二单元知识点
In the
library
在图书馆
单元目标：
能用
Don
’
t
…
表达图书馆内的一些禁止事项
一、
四会单词
在
…
里
跑，跑步
吃
说话，谈话
牛奶
二、
词组
1.
在图书馆里
in the library
2.
吃一只红苹果
eat a red apple
3.
一本英语书
an English
book
4.
不要喊。
Don
’
t shout.
5.
一些好吃的蛋糕
some nice cakes
6.
吃一个汉堡包
eat a hamburger
7.
想要一顶鸭舌帽
would like a cap
8.
看那个男孩
look at the
boy
9.
这块黑板
this blackboard
10.
我的英语书
my English book
11.
你的新鸭舌帽
your new cap
12.
吃我的蛋糕
eat my cake
13.
在这里交谈
talk here
14.
喝我的牛奶
drink my milk
15.
上上下下
up and down
16.
不要谈论。
Don
’
< br>t talk.
17.
想要一些冰淇淋
would like some ice
creams
18.
不要跑。
Don
’
t run.
三、
用法及语法
1
、
Don
’
t
引导的祈使句
表示“不要……”
Don
’
t run.
不要跑
Don
’
t talk.
不要说话
Don
’
t
sleep.
不要睡觉
Don
’
t shout.
不要叫
Don
’
t eat here.
不要在这里吃
2
、如何表达“你想要……吗？”的句型及其答句。
---Would you
like +
某物（名词）
？
---Yes, please.
(
肯定回答
)
---No, thanks.
(
否定回答
)
3
、习惯搭配
/
短语
up and down
上上下下
I’
m sorry.
对不起
四、
按要求写单词：
1. don
’
t
（完整形式）
2.
I
（物主代词）
（对应词）
6.
can
（否定形式）
五、连词成句：
1.
want
，
I
，
drink
，
to
，
milk
，
my
（
.
）
2. the, here, eat,
hamburger, not, do ( . )
第三单元知识点
Is this your
pencil?
这是你的铅笔吗？
单元目标：询问物品的归属；询问人或物品的位置
一、
四会单词
1
．
pencil
铅笔
2.
pen
钢笔
3
．
ruler
尺子
4.
where
在哪里
二、词组
1.
你的铅笔
your pencil
2.
我的书包
my schoolbag
3.
在那里
over there
4.
一只大蛋糕
a big cake
5.
这只午餐盒
this lunch box
6.
听……
listen
to
…
7.
给你
for you
8.
在门旁边
beside the
door
9.
在地板上
on
the floor
10.
两支新铅笔
two new pencils
11.
这只红色蜡笔
this red crayon
12.
谈论
talk about
13.
我的蓝蜡笔
my blue
crayon
14.
吃吃喝喝
eat and
drink
15.
在书里
in the book
16.
你的红橡皮
your red rubber
17.
我的新钢笔
my new pen
18.
你的牛奶
your milk
19.
想要
would like
20.
……怎么样？
What about
…
?
21. on the
floor
在地板上
三、用法及语法
1
、询问物品归属的句型及其答句
---Is this/that your
…
?
这
/
那是你
的。
。
。吗？
---Yes, it is.
是的，它是。
No,
it isn
’
t.
不，它不是。
(this
指近处的一个物品
that
指远处的一个物品
)
句中的
your
可以用
my / his / her / their
等（物主代词）替换
2
、如何介绍自己的物品
This /That is my
…
这
/
那是我
的……
3
、询问某人
/
某物位置的句型
Where is/are
+
某人
/
某物
?
四、按要求写单词：
1. isn
’
t
（完整形式）
（反义词）
3.
that
（对应词）
4. I
（物主代词）
（人称代词）
（同音词）
is
（缩写形式）
8.
that’
s
< br>（完整形式）
五、连词成句：
1.
a
，
ruler
，
girl
，
has
，
red
，
t
he
（
.
）
，
this,
ruler, is,
Helen( ?)
六、按要求改写句子：
（重要）
is my new pencil
case.(
改为一般疑问句
)
<
/p>
找到
be
动词并提前
is in your
desk.
（改为一般疑问句）
3
．
Is the skirt re
d
？（改为陈述句）找到
be
动词并放
到主语的后面
4.
Is that your
pencil?
（改为陈述句）
Ps
：一般疑问句的回答只能用
yes
或者
no
。
第四单元知识点
Where
’
s the
bird?
鸟在哪里？
单元目标：能询问并正确描述物品的具体位置
一、四会单词
鸟
在……下面
课桌，书桌
在……上面
在……后面
椅子
一
二
三
二、词组
1.
在你的课桌上
on your desk
2.
在树上
in the tree
3.
听……
listen to
…
4.
看……
look
at
…
5.
一只小鸟
a little
bird
6.
在图书馆里
in the
library
7.
一条漂亮的短裙
a
beautiful skirt
8.
在我的铅笔盒里
in my
pencil box
9.
一个漂亮的蛋糕
a nice
cake
10.
吃那个热狗
eat the hot
dog
11.
想要睡觉
want to sleep
12.
站在我的课桌上
stand on my desk
13.
我的阿姨
my aunt
14.
黑白相间
black and white
15.
新大衣
new coat
16.
在那里
over there
17.
想要
would like
（同义词<
/p>
want
）
18.
这只漂亮的鸟
this beautiful bird
19.
在树下
under the tree
20.
所有她的朋友们
all her friends
21.
一只蓝鸟
a blue bird
22.
成为我的老师
be my teacher
23.
在门后
behind the door
24.
在你的书桌下面
under
your desk
25.
飞走
fly away
27.
给你。
Here you are.
三、句型及语法
1
、介词大家族
under
在……下面
on
在……上面
in
在……里面
behind
在……后面
beside
在……旁边
2
、
how
引导的感叹句
（感叹句：是用来表示
喜、怒、哀、乐等情绪，句末用感叹号“！
”
）
How +
形容词
/
副词
（
+
主语
+<
/p>
谓语）
！
例：
How beautiful ( it is )!
它多么漂亮啊！
3
、
what
引导的感叹句结构：
What
+
（
a/an
）
+
形容词
+
名词
（
+
主语
+
谓语
）
！
例：
What a nice
bird
（
it
is
）
!
她是一个多好的女孩啊！
4
、由
is
引导的一般疑问句及其答句
--- Is it
…
?
它是。
。
。吗？
---Yes, it is.
是的，它是。
No,
it isn
’
t.
不，它不是。
例：
---Is it in your
pencilcase
？
它在你的铅笔盒里吗？
---Yes, it is.
是的，它在。
注：该句型是由
肯定句型
It is
……
转化而成的。
将
be
动词调到句的前面，
大写了首写字母并将句尾的句号变
为问号。
（上个单元也有）
5
、描述物品具体位置的句型
主语
+ be
动词
+
介词短语
.
……（东西）在……（地方）
例：
It
’
s behind the
door.
它在门后面。
The bird is under your
desk.
鸟在你的书桌下面。
四、按要求写单词：
's (
完整形式
)
2. my
（人称代词主格）
3. up
（反义词）
4. do
（否定形式）
5. her
（对应词）
6.
is
（复数形式）
五、对划线部分提问：
is a
pencil case.
答案：
划掉的是
什么东西用
what
crayon is on
the chair.
答案：
划掉的是
什么地方用
where
六、连词成句：
1.
is, my,
school, the, desk, in, not, bag (.)
2.
under, is, desk, the, ball, your (?)
第五单元知识点
How old
are you
？你多大了？
单元目标：能询问并正确回答关于年龄的问题
一、
四会单词
四
五
六
七
八
九
十
二、词组
1.a toy car
一辆玩具小汽车
year old
一岁
years
old
九岁
4.
an
old
pencil
case
一个旧的铅笔盒
to the
ground
落地
round and
round
转了一圈又一圈
old
几岁
三、
语法及用法
1
、
询问并回答关于年龄的问题。
How old are you
?
你多大了？
I`m…/I’m…
year(s) old.
我
……
岁了。
2
、
you
＋
be
动词
＋形容词
You’re late.
你迟到了。
You’re right.
你对了。
You’re
out.
你出局了。
3
、是做……的时间了。／该做……了。
It
｀
s time for the
cake.
It
｀
s time for
bed.
It
｀
s time for bre
akfast
／
lunch
／
dinner.
4
、如何夸奖
How
lovely
！
多可爱呀！
What a nice
cake
！
多漂亮的一个蛋糕呀！
How
beautiful
！
多漂亮呀！
What a beautiful
skirt
！
多漂亮的一条短裙呀！
How
nice
！
多好看呀！
What a lovely
pig
！
多可爱的一只猪呀！
Great
！
好极了！
Nice
！
真好呀！
Cool
！
太酷了！
5
、给你的两种表达
Here you are.
This is for you.
6
、跟愿望有关的句型
Make a wish.
许个愿。
I
want a toy car.
我想要一辆玩具小汽车。
四、
翻译句子
1
．你多大了？我八岁了。
2
．多大了？他
12
岁了。
3. Are you
three?
Yes, I am.
4. Are you seven?
No,
I
’
m not.
I
’
m six.