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充分调动学生学习英语的兴趣和积极性
英语是必修课教学中的一门重要课程，
它对于学生自身文化
水平的提高和今后学生的升本考研等进一步学习都起着关键性
作用，
这可见英语教学是何等重要。
人们常
说兴趣是最好的老师，
这句话对大多数人而言都应该是适用的。
要想教好英语使学生学
好英语就必须让他们对英语这门课感兴趣，
充分调动他们的学习
积极性，
只有这样才能收到较好的效果。
以下是我在教学中所采
用的一些方法。
一、使学生明白学习英语的重要性
其实学习英语的重要性是不言而喻的，
改革开放使中国的大
门进一步对外开放，
与世界各国交流的机
会也大大增加了。
英语
作为一门国际语言在世界各国间的相互沟
通中无疑扮演了一个
重要角色。学好英语，就拥有了打开世界各国大门的钥匙。这些
大道理学生都明白清楚，可他们总觉得这离他们的现实生活太
远，<
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因此也就没有什么紧迫感。
联系他们的身边事情向他们讲述
学习英语的重要性效果就比较理想。
绝大多数的学生听后都马上
意识到学习英语的重要性，在接下来的这两堂英语课上认真听
讲，表现
积极；而我也倍受感动，激情饱满的讲了两堂课。两堂
课下来，学生和我同时都有收获：
学生学到了英语知识，而我则
意识到让学生明白英语学习的重要性是多么有益于教学，<
/p>
对于重
要性的强调要潜移默化地讲，
时时
提醒，
时时鞭策学生学好英语。
二、英语是一门语言更是一门文化
在过去的英语教学中，
英语往往被简单的当作一门语言课程
来教授，教师教学生如何发音，读单词
课文，讲授各种语法现象
等等。
当然这些方法不是不可取，
而是把英语的教学仅仅局限在
语言这个框架中了。
< br>殊不知语言和文化是不可分的两个实体，
两
者是一种辨证
的关系：语言是文化的载体，文化的一部分，它反
映并服务于文化的需要；
文化的进步促进语言的发展。
学习英语
这门语言，<
/p>
可以使我们通过语言这个窗口去了解说英语国家的文
化。
在这一学年的第一堂英语课上，
我就向学生强调了这个观点。
学生听了我举的例子后，
也颇为赞同。
我先以我们
身边的一些事
物为例：“隐形眼镜”（
contact
lens
）我们天天听说甚至有人
天天使用它
，可有多少人知道这个英语表达法的真正含义呢？
“contact lens”中的“
contact”本意是“接触”，“lens”
是“透镜”的意思，
< br>把它直译过来本应该是“接触的眼镜”，
而
我们中国人却
把它翻译成“隐形眼镜”。外国人管它叫做
“contact
lens”是因为这种眼镜是直接和眼球相接触的，有别
于我们天天架在鼻梁上的眼镜（
glasses
），而中国人把它叫做
“隐形眼镜”则是从看不看得见这个角度出发的。
由此可见，
外
国人给事物取名字时侧重于事物本身的实质，
我们中国人则侧重
于使这个名字听起来好听让人能产生联想。
从这儿我们就能体会
出中西方两种文化的差别。
再以我们熟知的动物“狗”为例，<
/p>
在
中国的历史上，
“狗”一直是一种不太
受人欢迎的动物，
如我们
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