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浅谈小学英语课程资源的开发和利用

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-02-20 12:03
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2021年2月20日发(作者:圣诞快乐翻译)


浅谈小学英语课程资源的开发和利用



内容摘要 :


《英语课程标准》强调积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成


部分。


在英语教学中,除了合理有效地使用教科书外,还应该积极使用 其它课程资源。


还应


小学英语课程资源开发的现状,

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通过挖掘教材内涵,


促使课程资源发挥潜在作用。


课程资源


的开发和利用也为老师的成长、发展搭建了广阔的平台。



关键词:


课程资源




科学性



思想性



激发兴趣



事半功倍




开放性




正 文



《英语课程标准》强调积极开发和合理利用课程资源是英语 课


程实施的重要组成部分。


英语课程资源包括英语教材以及有利 于发展


学生综合语言运用能力的其他所有学习材料和辅助设施。


英语教学的


特点就是要使学生尽可能多地从不同渠道



以不同形式接触和学习


英语。亲身感受和直接体验语言及运用语言。 因此,在英语教学中,


除了合理有效地使用教科书外,


还应该积 极使用其它课程资源,


特别


是广播影视节目、录音、录像资料, 直观教具和实物、多媒体光盘资


料、各种形式的网络资源、报刊杂志等等。



一、小学英语课程资源开发的现状




目前,


小学英语课程资源开发 的现状并不乐观。


这主要体现在以


下几个方面:



1


、课程资源单一



现在小学英语普遍使用的英语课程资源主要


局限于教科书、教师 教学参考书、练习册、录音磁带、教学挂图等。


学生接触英语也主要局限于英语课堂学习 和英语课外作业。除此之


外,


学生很少通过其他途径接触英语。


资源的单一,


决定了学生学习、


运用英 语的形式单一。



2


、开发人员紧缺



目前,英语课程 资源的开发主要依靠少数专


家,特别是学科专家。他们的开发具备一定的学术性、科学性 和思想


性,


但是任何一种教材都不可能完全符合不同地区、


不同学校和不同


学生的具体需要。因此,要充分发挥地方、学校和教 师乃至学生和家


长在课程资源开发中的积极作用。



3


、缺乏开发条件。目前,除了少数条件较好的实验小 学外,很


多普通学校,


尤其是乡镇小学缺乏开发的工具和途径。


大多数学校教


室里不具备上网的条件,


有的教师即使从网上下载了优秀的课件、



趣的动画和先进的学 习资料,


但由于缺乏多媒体教室,


无法向学生展


示。


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