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写事作文(小学写事范文)

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-02-20 15:07
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-

2021年2月20日发(作者:麻生亚子)


写事作文(小学写事范文)



1


写作要点




一、要交代清楚时间、地点、人物、事件。


< br>让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事。




二、找出事件闪光点。


< p>
如果根据题目的要求选定了某件事,


你就要对这件事进行认真的回忆,


并仔细琢磨,


反复思


考,挖掘出这件事中含 有的生活道理,或找出它闪光的地方。




三、必须把事情发生的环境写清楚。



因为任何事情总是在一定的环境中发生、


发展的。


环境写好了,


写出特点来,


还能渲染气氛,


表达感情 ,使文章更生动。




四、一般要按事情发展顺序写。



把一 件事的起因、经过、结果写清楚,不能颠三倒四,还应把事情的前因后果,来龙去脉写


清 楚。




五、记事中要围绕中心,抓住重点,不要面面俱到。



重点部分


(


一般指事情发展高潮处


)


要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。




六、写事不能离开写人。



同此在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样


才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。




七、必须把事情发生的环境写清楚。



因为任何事情总是在一定的环境中发生、


发展的。


环境写好了,


写出特点来,


还能渲染气氛,


表达感情 ,使文章更生动。




2


如何把场面写具体




01


写好场面要注意以下四点:



第一,要交待清楚场面的背景。



如活 动场面发生的时间、


地点、


环境等,


这 样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中


发生的。



例如:



这天下午,上了两节课后,董 老师一声招呼:


“走哇,下楼玩会儿去


!


”同学们都说笑着下了


楼,来到了大操场。我问董老师:


“老 师,今天又有什么新花样呀


?


”董老师笑着说:


“踢足


球,跳皮筋。


”男生一听,高兴得手舞足蹈,女 生却说:


“还是老一套


!


我们以为有什 么新花


样呢


?


”董老师神秘地说:


“今天可不一样,今天哪,女生踢足球,男生跳皮筋


!


”听了这话,


我们女生高兴得蹦起有三尺高。



第二,要在写好总体的基础上写具体。



写场面时,


要对场面有总体概括,


使读者对总体面貌有所了解 。


但场面同时也应该有重点部


分,对这部分要写详细、写具体, 做到有点、有面


;


这也就是要求做到整体描写与局部描写


相结合。



例如:



老师拿来球,女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头,追着足球跑,就像盘 子


里的炒豆,


一会儿又滚到这边,


一会 儿滚到那边。


虽然我们的技术太糟糕,


但都非常卖力气。


小个子蔺琳最勇敢,


像个男孩子在场内横冲直撞,

可她的脚丫子连球皮都没踏着,


只好空跑


一场,不一会儿就 大汗淋漓,成了个小花脸,那样子真滑稽。平时文质彬彬的刘爽,这时也


像个野小子用力 地冲杀,球到了她脚下,她甩开脚,使劲猛踢,


“砰”的一声,球就飞了出


去,瞧她那架式,多像个女球星。



第三,要写出气氛。



气氛是人在一定 环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。


无论什么场面,


都会有气氛,


如庆祝场面有欢乐的气氛


;


比赛场面有紧张的气氛


;


送别场面有难舍难分的气氛等等。< /p>



例如:



裁判 员一声令下,比赛开始了,运动员们像离弦的箭冲了出去,争先恐后,不分上下。在同


学 们的助威声中,


他们竭尽全力,


冲向终点。

顿时人生鼎沸,


加油声、


喝彩声响彻整个操场,

< p>
特别是快到终点时,欢呼声更是一浪高过一浪。



第四,写场面要有顺序。



一般来说,


场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如,描写庆祝教师节的场面,可以先


写欢庆活动的总体气氛,勾勒“面”的情况,然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就


能点面结合、条理清楚。



例如:



前面已经围得水泄不通,


等我费了九牛二虎之力挤进人群,


受伤的人已经送往医院了。


地上


赫然的有一摊殷红的血。


一辆自行车翻倒 在旁边,


车轮朝上,


还在慢慢地转着。围观的人七


嘴八舌地议论着。


有的愤愤不平地说:


现在司机开车 真是不要命,


在人多的地方都不肯减速。


有的叹着气说:


人有旦夕祸福,


好好的一个人不定什么时候就遇上祸事。


也有的说:


看情形,


这个人伤得不轻,不知还能不能 活。一个老大爷一边摇头一边感叹:


“现在出门可得小心,


一个 不留神就要出事儿。



旁边一位年轻姑娘使劲拉着她的男友往外 走,


“有什么好看的。



淋淋的,吓死 人了。



《上学路上》



在这里着重解说一下,


在写场面时,


我们除了可以运 用整体描写与局部描写,


还可以用到空


间描写。


也就不仅可以写场上的热闹,


还可以写场外的热闹,


场 内与场外就是两个角度的对


称,相互映衬,


达到很好的结果。比 如我们写一场拔河比赛时,除了写场上同学们如何拼命


拔河的,我们还可以写场外的同学 ,又是如何挥动双手,加油呐喊的。





3


范文



1.2


年级




《难忘的一件事》




星期五的下午,


二年级组的同学排着整齐的队伍来到宽阔的操场上参加跳绳比赛 。


虽然寒风


刺骨,但是同学们各个精神饱满。

< br>

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