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联想记忆法
即在记
忆单词的过程中，
要注意观察单词与单词之间在形、
音、
义等方面的
内在联系，在迅速地记住新词的基础上，复习旧词，而且通
过分析思考，使有限
的单词知识转化为无限的理解新词的能力，
从而熟悉单词的变化规律，
更加系统，
全面地记忆单词词汇的联
想多种多样，
主要为了同学们理解和记忆单词而采用的
方法。<
/p>
（
1
）分解单
词
family
这个词每个字母分别
代表：
father
，
mother
，
I
，
love
，
you
恰
巧是
“爸
爸妈妈我爱你”这样一句温暖感人的话组成了“家庭”
。
ant [ ?nt ] n.蚂蚁分析：an――
一个；t――形状像伞；记忆方法：蚂蚁
举着一把伞
bird [ b
?
:d ] n .
鸟分析：bi――“比”的发音；r――“人”的拼音首
字母；
d――“大”的拼音首字母；记忆方法：比人还要大的鸟
butterfly [ 'b
?
t
?
flai ] n.
蝴蝶分析：butter――黄
油（奶油）
；
fly――飞；记忆方法：黄油（奶油）上面飞来
了一只蝴蝶
cat [ k?t ] n .猫分析：c
a――“擦”的发音；t――形状像雨伞；记忆
方法：一只猫在擦雨伞。
elephant
[
'elif
?
nt
]
n.
大象分析：
< br>ele
——“饿了”的拼音；
ph
——“破
坏”的拼音首字母；
ant
——蚂蚁；记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝。
tiger[
'taig
?
]
n.
老虎
分析：
ti
——
“踢”
的拼音；
ge
—
—
“个”
的拼音；
r
——“人”的拼音首字母；
记忆方法：老虎踢倒了一个人。
wolf
[
wulf
]n.
狼分析：
wo
—
—“我”的拼音
；
lf
——“路费”的拼
音首字母；<
/p>
记忆方法：我拿了些路费给狼。
picture[
'pikt
??
]
< br>画，
图分析：
pic
——猪
（
pig
）
的近似
拼写；
tu
—
—“兔”
；
re
——“热”的拼音；
记忆方法：一只猪画的兔子图成了热门画。
Weekdays
星期（记忆故事：一周的学校生活感受）
Monday
[
'm
?
ndi,
'm
?
ndei
]
星期一分析：
mon
——“磨难
”的拼音首字母；
记忆方法：星期一是磨难的开始
Tuesday
[
'tju:zdi
]
星期二分析：
tu
——“吐”的拼音；
es
——“而死”
的拼音首字母；记忆方法：星期二差点吐血而死
Wednesday[ 'wenzdei, 'wenzdi ] <
/p>
星期三分析：
we
—
—
我；
d
——“都”
的拼音首字母；
nes
—
—“累死”的谐音；记忆方法：星
期三我们都快累死
Thursday
[
'
θ
?
:zdi
]
星期四分析：
t
< br>—
—“他”的拼音首字母；
h
ur
——“忽
然”的拼音；
s
——“死”的拼音首字母；记忆方法：星期四他忽然想去死
Friday
[
'fraidi
]
星期五分析：
f
——“飞”的拼音首字母；
ri
——“日”的拼
音；记忆方法：星期五是放飞日
Saturday[
's?t
?
di ]
星期六分析：<
/p>
sa
——
“杀
”的谐音；
tu
——“兔”
的拼音；<
/p>
r
——“肉”
的拼音首字母；
记忆方法：
星期六可以杀兔肉吃。
Sunday[
's
?
ndi ]
< br>星期日分析：
sun
——太阳；记忆方法：星期天终于太
阳升起
Months
十二个月份记忆（记忆故事：一个女孩的爱情经历）
January[ 'd
?
?nju<
/p>
?
ri ]
一月分析：
“见了你”的谐音；记忆方法：一月他第一
次遇见了你
February[
'febru
?
ri ]
二
月分析：
fe
——“非”的拼音；
br
uary
——“不如你”
的谐音；
记忆
方法：
二月他非说别人不如你
March [
m
ɑ
:t
?
]
三月分析：
“马车”的谐音；记忆方法：三
月坐三轮马车来接你
April [
'eipr
?
l
]
四月分析：
ap
—
—“阿婆”
的拼音首字母；
ril
——“日
历”的拼音；记忆方法：四月私下找阿婆看日
历
May [ mei, me ]
五月分析：
may
——“蚂蚁”拼音；记忆方法：五月在他
屋里发现蚂蚁
June [
d
?
u:n ]
六月分析：
jun
——“君”的拼音；记忆方法：六月柳树下
说他是君子
July
[
d
?
u(:)'lai
]
七月分析：
jul
——“
距离”的拼音；记忆方法：七月
起两人变得没有距离
August[ '
?
:g
?
st ]
八月分析：
a
ugu
——“一古”的谐音；
st
—<
/p>
—“试题”
的拼音首字母；记忆方法：
八月爸爸给他一份古老的试题
September [ s<
/p>
?
p'temb
?
]
九月分析：
septem
——“
色贪”的谐音；
ber
——“吧”的谐音；记忆方法：九月舅舅
才发现他又色又贪吧？
October[
?
< br>k't
?
ub
?
]
十月分析：
octo
——
“呕吐”的谐音；
ber
——“吧”的谐音；记忆方
法：十月开始他已变得令人呕吐吧？
November[
n
?
u'vem
b
?
]
十一月分析：
no
——没有；
ver
——“
玩”
的谐音；
ber
——“吧”的谐音
；记忆方法：十一月已经没有在一起玩了吧？
December
[ di'semb
?
]
十二月分析：
de
——“底”的谐音；
cem
——“散”的谐音；
ber
——“吧”的谐音；记忆方法：到了十二月两人彻底解散了吧？
class
n.
班级
classmate
n
同班同学
class
（班级）
+mate(
伙伴
)=
同班同学
classroom
n
教室
cl
ass
（班级）
+room
（房
间）
=
教室
中文串联：同班同学在一个班级的教室里上学
every a
每一
每个的
everybody
每人
人人
every
（每个的）
+body
（身
体）
--
每个身体是每人
人人
everyone
每人
人人
各人
every
（每一）
+one
（一个
）
--
每一个个体是各人
everything
每样东西
every
（每一）
+thing
（东西）
---
每样东西
中文串联：每个人，各人都得到了每样的东西。
room
v
房间
空间
bedroom
n
卧室
bed
（床）
+room[
放床的房间
----
卧室
]
showroom
n
展览室
陈列室
show(
显示，
展示
)+room[
展现的房间
----
展览室
]
bathroom
n
浴室
bath(
沐浴
)+room[
沐浴的房间
-----
浴室
]
classroom
n
教室
class
（班级）
+room[
班级
的房间
----
教室
中文串联：房间里有卧室，展览室，浴室和放桌凳的教室
（
2
）顺口溜
1. Don
’
t forget
to let him get a wet pet with a net.
不要
忘了让他
用一个网带一个湿漉漉的宠物
2. Please remember member in September,
November and December.
请在
九月，十
一月，十二月记住成员。
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