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衢州、湖州、丽水
2020
年
4
月三地市高三教学质量检测试卷
语文
考生须知：
1.
全卷分试卷和答题卷，考试结束后，将答题卷上交。
2.
试卷共
8
页，有四大题，
24
小题。满分
150
分，考试时间
150
分钟。
3.
答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规
定的位置上。
4.
请将答案做在答题卷的相应位置上，写在试卷上无效。
一、语言文字运用（共
20
分）
1.
下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（
3
分
）
A.
在全球化和反全球化风起云涌、
波谲
．
（jué）云诡的时代，技术的变革是大势所趋，不可避
免，宜
未雨绸缪，调
．
（
ti
á
o
）适出一个更佳的
运行状态。
B.
< br>积多年之功撰成的《异闻集校证》，澄
．
（chénɡ）
清了诸多谬识，是迄
．
（qì）今首部容辑佚、校勘、
考辨、汇评于一炉的“唐人选唐传奇”整理本。
C.
人头在大草坪上攒
．
（
cu
á
n
）动，舞台灯光骤
．
（zò
u）然亮起，犹如序幕般引发大家的呐喊，伴随
着琴弦与鼓点，街舞摇滚轮番登场，高潮
迭起。
D.
一本简历在印制上要讲究细节，如前几页要用铜板纸彩色打印，封面要附上一层透明膜
以防弄湿、折
（
zh
é）页，整本简历
要用铁圈装订（dìnɡ）
。
阅读下面的文字，完成
2
～
3
题。
[
甲
]
什么是
基本功？画家李可染先生说得通
透
：“基本功是从艺术修炼的全
过程中抽出
最根本、最困
．
．
难、最关键性的规律部分，只有这些最根本的规律被掌握被攻破了，以后在创
作上遇到具体问题也就容易解决
了。”艺术创作规律如此，推及各个行业也大概不差
，基本
功是在技艺传承中沉淀下来的、带有一些规律
性的内容，
掌握了它，才可以谈登
堂
入
室
．
．
．
．
，谈
推陈出新。
[
乙
]
然而，在一些捷径的诱惑下，有些年轻人
偏离了下笨功夫、练基本功的正途。其实那些所谓捷径通
往的注定不是成功的彼岸，而<
/p>
且
可能是泥潭和陷阱，即使暂时有了获益，却可能形成路径依赖。
[
丙
]
年轻<
/p>
．
．
人还是要有长远眼光，喜欢写作就要
坚持深度思考、字斟句酌
,
喜欢表演就要坚持艺术学习、锤炼演
技，喜
欢设计就要殚
精
竭
虑
、锐意创新，如此才能慢慢积累优势，到达别人到不了的高度和境界。
．
．
．
．
2.
文段中加点的
词语，运用不
正
确
的一项是（
3
分
）
．
．
．
A.
通透
B.
登堂入室
C.
而且
D
.
殚精竭虑
3.
文段中画
线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（
2
分）
A.
甲
B.
乙
C.
丙
4.
下列各句中，没有语病的一项是（
3
分
）
A.
文化广电旅游局发起了“民宿区
域公共品牌口号征集”活动，用万元高额奖金，请广大
网友
、游客为
我市民宿拟一句有温度的口号。
B.
一些常常被人忽略的生活琐事<
/p>
,
高明的作家却总能够慧眼独具
,
将之信手拈来
,
寻找其叙述的价值
,
成为小说中不可分割的组成部分。
C.
在总体带来方便快捷的同时，新
的收费结算模式对部分驾乘人员还需要一个适应期，这就需要我们
热情服务、耐心解释、
消除疑虑。
D.
< br>中国将继续同各国守望相助、同舟共济，支持并积极参与抗击疫情的国际合作，为维护
地区和国际的
公共卫生安全贡献中国力量。
5.
在下面一段文字
横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过
10
个
字
。
（
3
分
）
提供更
好的教育一直是各国政府深化教育改革的主要内容。长期以来，
① 一
直被认为是教
育不够好的
主要原因，于是各国政府纷纷立法加大对教育的投入。但几十年来
发达国家的实践并未证明更
多的教育投入一定
②
，
教育机会和质量以及教育对经济社会的贡献并未同步提高。
Coleman
等
（
1966
）发现美国
教育机会不均等对不同种族学生
的影响是不同的，显著影响学生学业水平的因素不是生均
教育经费，教育财政投入并未产生
③
。
6.
<
/p>
新冠疫情稳定后，各地开始陆续复工。阅读下面某工厂的复工流程图，简要概括该厂员工复
工的条件。
（
6
分
）
疑似
确诊
二、现代文阅读（共
30
分）
（一）阅读下面的文字，完成
7
～
9
题。
(10
分
)
材料一：
中华人民共和国成立以后的
汉语规范工作，其实是国语运动的延续。不同的是，它从
仅仅
是部分知识
分子发起的运动——也就是基本属于学术层面的操作——发展为有领导的政府
行为。推广普通话、推行
汉语拼音方案和简化汉字三项措施，成为政府提出的语言文字三
大政策。在这个新的背景下，产生了
1956
年着手准备、
1978
年正式出版的
《现代汉语词典》。
1956
年
2
月
6
日发布的《国务院关于推广普通话的指
示》明确规定：“汉语统一的
基础已经
存在了，这就是以北京语音为标准音、以北方话为基
础方言、以典范的现代白话文著作为语
法规范的普通话。”
这个
文件还规定：“为了帮助普通话的教学，中国科学院语言研究所（
1977
年
5
月起改称中国社会科学院语言
研究所）应当在
1956
年编好以确定语音规范为目的的普
通话正音词典，在
1958
年编好
以确定词汇规范为目的的中型的现代汉语词典……”这个文
件就是《现代
汉语词典》编纂的直接背景。我们可以给《现代汉语词典》明确定位为“以确
定语音规范和词汇规范为目的的
普通话正音、定词的中型的现代
汉语词典”。胡绳
1993
年在
《
现代汉语词典》学术研讨会上发言说：“词
语的兴起和死亡、竞争和淘汰，都是在实际生
活中自发进行的，所谓词语的规范化一般不能用行政命令的方式
来实现，也不见得受科学研
究的支配。”他认为“词典的
编纂是（进行词汇规范的）一种重要方式，但
词典已经是词语
发
展变化的成果的记录”，并且认为词典和其他的词汇规范方式，也只不过是“给词汇的发
展以一定的导向”。由此可以看到，汉语规范性词典的任务，是从词汇发展的事实出发，按照词汇发展的必
然规律，丰富现代汉语的表现力，促进现代汉语的规范化。
（摘编自王宁《论辞书的原创性及其认定原则》）
材料二：
这部《现代汉语词典》是以记录普通话语汇为主的中型词典，供中等以上文化程度的读者使用。词典
中所收条目，包括字、词、词组、熟语、成语等，共约五万六千条。
这部词典是为推广普通话、促进汉语规范化服务的，在字形、词形、注音、释义等方面，
都朝着这个方向努
力。一般语汇之外，也收了一些常见的方言词语、方
言意义，不久以前还使用的旧词语、旧意义，现在书面上
还常见的文言词语，以及某些习
见的专门术语。此外还收了一些用于地名、人名、姓氏等方面的字和少数现代
不很常用的
字。这些条目大都在注释中分别交代，或者附加标记，以便识别。
（摘自《现代汉语词典》第
1
版前言）
材料三：
《现代汉语词典》第
6
版在修订过
程中既保持了原有结构特色，又在收词和释义中有所创新；既遵循
了国家有关语言文字规
范和原则，又梳理和厘定了目前广泛流行但尚无明确定
义，甚至是稍显混乱的语言文字<
/p>
现象，在精炼释义、规范提示语等释义方法方面也做了细致、
有效的工作。当然，要处理好这些复杂的语言现
象，既要求修订
者有很高的语言素质和责任
心，又需要大规模动态平衡语料库和统计、索引等技术的支撑
。但由于
一些客观条件的制约，
缺乏语料大数据库和专用编纂平台的支持，在旧词新义和一些微观信息或专项的协调、
统
一方面还存在少量问题，这也是词典需要不断修订的动因之一。
（摘编自章宜华《权威词典修订中的体例继承、规范与释义创新》）
材料四：
著名语言学家、《现代汉语
词典》首任主编吕叔湘先生指出：“凡是‘现代’词典都要跟
上时代，不断修
订。”《现代汉语词典》自
1978
年正式出
版以来做过多次修订，以适应社会
的发展，更好地反映现代汉语词
汇新面貌，体现有关科学研究的新成果，落实国家有关语言
文字方面的新规范。
本次修订时间较短，规模较小，主要修订内容为：全面落实
2013
年
6
月由国务院公布
的《通用规范汉字表》；增收近几年涌现的新词语
400
多条，增补新义近
100
项，删除少量
陈旧和见词明义的词语；根据读者和专家意见对
700
多条词语的释义、举例等做了修订。
（摘编自《现代汉语词典》第
7
版说明）
7.
下列对材料中《现代汉语词典》
的相关理解，不
正
确
的一项是（
3
分
）
．
．
．
A.
是一部在字形、词形、注音、释义等方面具有规范性的普通话正音、定词
的中型现代汉
语词典。
B.
是中国社会科学院语言研究所依
据词汇发展的事实和词汇发展的必然规律进行编写和修订的。
C.
词典共收包括字、词、词组、成
语等方面的条目约五万六千条，常见方言、专门术语也
有收录。
D.
历经
7
版修订，在收词和释义中均有所创新，但都以遵循国家有关语言文字规范和原则为前
提。
8.
下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（
3
分
）
A.
词典的编写和修订属于汉语规范
工作，是有领导的政府行为；修订者为语言素质很高、
责任心很强的专
< br>业人士。
B.
材料一中作者引用胡绳先生的话，旨在阐明词语发展的规律和编写、修订汉语规范性词
典的基本原则以
及目的。
C.
若能加大语料大数据库的建设力
度、提高专用编纂平台的研发水平，汉语规范性词典的
质量就会随之得
< br>到提升。
D.
为适应社会发展，《现代汉语词典》多次修订，这极大地丰富了现代汉语的表现力
,
促进了现代汉语的
规范化。
9.
根据《现代汉语词典》修订的内
容，概括该词典不断修订的原因。（
4
分
）
（二）阅读下面的文字，完成
10
～
13
题
。
（
20
分
）
棋王（节选）
阿城
（王一生因故延误了区象棋比赛
的报名，等他到了，比赛已近尾声。于是，有人提出和
比赛的前三名进行
一场友谊赛，后来又有好几人报名，连王一生在内，共十人。）
①到了棋场，竟有数千人围住，土扬在半空，许久落不下来。出来一个人，半天才明白是借场子用，急
忙打
开门，共进去了九个人。冠军总不见来，有人来报，既是下盲棋，冠军
只在家里，命人传棋。
②人是越来越多，数千人闹闹嚷嚷，街上像半空响着闷雷。
<
/p>
③王一生坐在场当中一个靠背椅上，把手放在两条腿上，眼睛虚望着，一头一脸都是土，<
/p>
像是被传讯的歹
人。我不禁笑起来，过去给他拍一拍土。他按住我
的手，我觉出他有些抖。
王一生低低地说：“事情闹大了，
一有
动静，一起跑。”我说：“不会。只要你赢了，什么都好办。怎么样？有把握吗？九个人哪！头三名都在这
里！”王一生沉吟了一下，说：“参加过
比赛的棋路我都看了，就不知
道其他六个人会不会冒出冤家。书包你拿
着，不管怎么样，书
包
不能丢。书包里有……”王一生看了看我，“我妈的无字棋。”他的瘦脸上又干又脏，
鼻
沟
也黑了，头发立着，喉咙一动一动的，两眼黑得吓人。我离开后，他一个人空空地在场
中央，
谁也不看，
静静的像一块铁。
④棋开始了。上千人不再出声儿。风吹得九张大纸哗哗地响，棋子儿荡来荡去。太阳斜
斜地照在一切
上，烧得耀眼。前几十排的人都坐下了，仰起头看，后面的
人也挤得紧紧的，
一个个土眉土眼，头发长长短短
吹得飘，再没
人动一下，似乎都把命放在棋里搏。
⑤我心里忽然有一种很古
的东西涌上来，喉咙紧紧地往上走。读过的书，有的近了，有
的远了，模糊
了。平时十分佩服的项羽、刘邦都目瞪口呆，倒是尸横遍野的那些黑脸士兵，
从地下爬起来，哑了喉咙，慢慢
移动。一个樵夫，提了斧在野唱。
⑥我不由伸手到王一生书包里去掏摸，捏到一个小布包儿，拽出来一看，是个旧蓝斜
纹布的小口袋，
上面绣了一只蝙蝠，布的四边儿都用线做了圈口，针脚很是细密。取出一
个棋
子，确实很小，在太阳底下竟是
半透明的，像是一只眼睛，
正柔和地瞧着。我把它攥在手里。
⑦太阳终于落下去，立即爽快了。
⑧
我又进去，看见两个人从各自的棋盘前站起来，朝着王一生鞠躬，说：“甘拜下风。”
就
捏着手出去
了。王一生点点头儿，看了他们位置一眼。
⑨王一生的姿式没有变，仍旧是双手扶膝，眼平视着，像是望着极远极远的远处，又像是盯着极
近的
近处，瘦瘦的肩挑着宽大的衣服，土没拍干净，东一块儿，西一块儿。喉节许久才动
一下。我第一次承认象
棋也是运动，而且是马拉松，是多一倍的马拉松！……我找了点儿
凉水来，悄悄走近他，在他跟前一挡，他
抖了一下，眼睛刀子似的看了我一下，一会儿才
认出是我，就干干地笑了一下。我指指水碗，他接过去，正
要喝，一个局号报了棋步。他
把碗高高地平端着，水纹丝儿不动。他看着碗边儿，回报了棋步，就把碗缓缓凑
到嘴边儿。这时
下一个局号又报了棋步，他把嘴定在碗边儿，半晌，回报
了棋步，才咽一口水下去，
“
咕
”
的
一
声儿，声音大得可怕，眼里有了泪花。
他把碗递过来，眼睛望望我，有一种说不出的东西在里面游动，嘴角
儿缓缓流下一滴水，
把下巴和脖子上的土冲开一道沟儿。我又把碗递过去，
他竖起
手掌止住我，回到他
的世界里去了。
⑩我出来，天已黑了。有山民打着松枝火把，有人用手电筒照着，黄乎乎的，一团明亮。
这时墙上只有三局
在下了。
?
忽然人群发一声喊。我回头一看，原来只剩了与冠军的那一盘。盘上只
有不多几个子儿。王一
生的黑子儿远远近近地峙在对方棋营格里，……红子儿半天不动，
大家不耐烦了，
嗡嗡地响成一片。
?
忽然人群乱起来，只见一老者，由旁人搀着，慢慢走出来，嘴
嚼动着，上上下下看
着八张定局
残子。众人纷纷传着，这就是本
届地区冠军，是这个山区的一个世家后人。只见
老者进了大门，立定，往前看
去。
?
王一生孤身一人
坐在大屋子中央，瞪眼看着我们，双手支在膝上，铁铸一个细树桩，
< br>似无所见，似无
所闻。高高的一盏电灯，暗暗地照在他脸上，眼睛深陷进去，黑黑
的似俯视
大千世界，茫茫宇宙。那生命像聚
在一头乱发中，久久
不散，又慢慢弥漫开来，灼得人脸热。
众人都呆了，都不说话。
?
半晌，老者咳嗽一下，底气很足，十分洪亮，在屋里荡来荡去
。老者推开搀的人，
向前迈了几
步，
立定，双手合在腹前摩挲了一下，朗声叫道：“后生，老朽身有不便，命人
传棋，实出无
奈。你小小
年纪，就有这般棋道，汇道禅于一炉，神机妙算，先声有势，后发
制人，遣龙治水，气贯阴阳，古今儒将，不
过如此。老朽有幸与你接手，感
触不少，中华棋
道，毕竟不颓，愿与你做个忘年之交。老朽这盘棋下到这里，
权做赏玩，不知你可愿意平手言和，给老朽一点面子？”
?
王一生再挣了一下，仍起不来。我急忙过去，托住他的腋下，提他起来。半晌
，才
呜呜地说：
“和了吧。”
?
人渐渐散了，王一生还有一些木。我忽然觉出左手还攥着那个棋子，
就张了手给王一生看。王一
生呆呆地盯着，似乎不认得，可喉咙里就有了响声，猛然“哇
”地一声儿吐出
一些粘液，呜呜地说：“妈，
儿今天……妈——
”大家都有些酸，扫了地下，打来水，劝了。
?
夜黑黑的，伸手不见五指。王一生已经睡死。我却还似乎耳边人声嚷动，眼前火把
通明，山民
们铁了脸，肩着柴禾林中走，咿咿呀呀地唱。我笑起来，想：不做俗人，
哪儿会
知道这般乐趣？家破人亡，平
了头每日荷锄，却自有真人生在里面，识到了，即是幸，即是
福。衣食是本，自有人类，就是每日在忙这个。可
囿在其中，终于还不太像人。
倦意渐渐上
来，就拥了被子，沉沉睡去。
10.
三处画波浪线的句子作者对眼
睛的刻画分别表现了王一生怎样的心理？（各用一个词或
短语概括）
（
3
分）
眼睛虚望着：
▲
两眼黑得吓人：
▲
眼睛深陷进去：
▲
11.
分析第
⑨段画线部分语言表达上的特点。
（
5
分）
12.
简述老者在小说中的作用。（
6
分
）
13.
韩少功在《文学的“根”》中
说：“文学之根应该深置于民族传统文化的土壤里。”选文体
现了儒道两家的
思想，请结合“棋王”这一人物形象谈谈你的理解。（
6
分
）
三、古代诗文阅读（
40
分）
（一）阅读下面的文言文，完成
14
～
18
题
。
（
20
分）
《长物志》序
明·沈春泽
夫标榜林壑，品题酒茗，
收藏位置图史、杯铛之属，于世为闲事，于身为长
物
而
品人
者，于此观韵焉、
．
．
，
．
才
与情焉，何也？挹古今清华美妙之气于耳目之前供我呼吸罗天地琐杂碎细之
物于几席之上
听我指挥挟日
用寒不可衣饥不可食之器尊逾拱璧享轻千金以寄我之慷慨不平。非有真韵、
真才与真情以胜之，其
调
．
弗同也。<
/p>
近来富贵家儿与一二庸奴、钝汉，沾沾以好事自命，每经赏鉴，
出口便俗，入手便粗，
纵极其摩
挲护
持之情状，其污辱弥甚，遂使真韵、真才、真情之士，相戒不谈风雅。嘻，亦过
矣！司马
相如携卓文
．
君，卖车骑，买酒舍，文君当垆涤器，映带犊鼻裈
边；陶渊明方宅十余亩，草屋八九间，丛菊孤松，有酒便
饮，境地两截，要归一致；右丞
茶铛药臼，经案绳床；
香山名姬骏马，攫石洞庭，结堂庐阜；
长公声伎酣适于
西湖，烟舫翩跹乎
赤壁，禅人酒伴，
休息夫雪堂。丰俭不同，总不碍道，其韵致才情，政自不可掩耳！
．
予向持此论告人，独余友启美氏绝颔之。
春来将出其所纂《长物志》十二卷，公之艺林
,
且属余序。予观
启
美是编，室庐有制，贵其爽而倩、古而洁也；花木、水石、禽鱼有经，贵
其秀而远、宜而趣也；书画有目
，贵
．
其奇而逸、隽而永也；几榻有度，器具有式，位置有定，
贵其精而便、简而裁
、巧而自然也；衣饰有王谢之风，
舟车有武陵蜀道之想，蔬果有仙家瓜枣之味，香茗有荀
令、玉川之癖，贵其幽而闲、淡而可思也。法律指归，
大都游戏点缀中一往删繁去奢之意
存焉
。岂唯庸奴、钝汉不能窥其崖略，即世有真韵致、真才情之士，角异
．
猎
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