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高考常见
18
个文
言虚词的意义和用法归类
高考要求我们必须掌握的文言虚词有
18
个：而、何、乎、乃、其、且、若、
所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。现将其意义和用法一一归类。
大家可
将文言虚词的词类复习法与一词多义复习法结合起来。
1
．【而】
（
1
）连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系
①
表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（《劝学》）
——螃蟹有六条腿，两只大钳，除了蛇和鳝鱼的洞穴就没有地方寄居
托身，
是因为心思浮躁啊。
②
表示递进关系，相当于“而且”、“并且”
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《劝学》）
——君子广泛的学习，
而且天天对照检查自己，
就会智慧明达，
行为没有过
错了。
③
表示承接关系，相当于“就”、“接着”或不翻译<
/p>
置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）
——（把玉斗）放在地上，拔出剑来击打它，把它打破了。
④
表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”
青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）
.
.
——靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色更青。
⑤
表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”
诸君而有意，瞻予马首可也。（《婉贞》）
——各位如果有这个意愿，看我的马头行事就可以了。
⑥
表示因果关系，相当于“因而”
遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。（《病梅馆记》）
——阻碍它的生机，来谋求高价，因而江浙一带的梅都成了病态的。
⑦
表示修饰关系，即连接状语和中心词，相当于“着”
、“地”等，或不译
视成所蓄，掩口胡卢而笑。（《促织》）
——看到成名养的那只蟋蟀，就捂着嘴吃吃地笑了起来。
<
/p>
（
2
）代词。表第二人称，一般作定语，
相当于“你的”，偶尔也作主语
而翁归，自与汝复算耳！（《促织》）
——你父亲回来，自然会跟你再算帐的！
< br>（
3
）动词，如，如同
溺死者千有余人，军惊而坏都舍。（《察今》）
——淹死的有一千多人，士卒惊呼的声音如同大房子倒塌一样。
（
4
）复音虚词
①
而已，放在句末，表示限止语气，相当于“罢了”
闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》）
.
.
——懂得道理有早有晚，技艺
和学问各有各的专门研究，如此罢了。
②
而后，相当于“才”，“方才”
如优孟摇头而歌，而后可以得志。（《柳敬亭传》）
——要像优孟那样摇着头唱歌，才能够达到自己的目的。
<
/p>
③
而况，即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思
今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！（《石钟山记》）
——现在把钟磬之类的东西放在水中，即使再大的风浪也不
能使它发出声
音，何况是石头呢？
2.
【何】
（
1
）用作疑问代词。
1
．单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”
，可译为“为什么”“什
么原因”。
①
何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》）
②
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《楼记》）
③
齐人未尝赂，终继五国迁灭，何哉？
（《六国论》）
2
．作动词或介词
的宾语，可译为“哪里”“什么”。译时，“何”要后置。
①
豫州今欲何至？（《赤壁之战》）
②
大王来何操？（《鸿门宴》）
<
/p>
③
一旦山陵崩，长安君何以自托于？（《触龙说太后》）
.
.
3
．作定语，可译为“什么”“哪”。
①
其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》）
②
然则何时而乐耶？（《楼记》）
（
2
）用作疑问副词。
1
．用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为
什么”“怎么”。
①
何不按兵束甲
，北面而事之？（《赤壁之战》）
②
徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）
2
．用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。
①
至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）
（
3
）作语助
词，相当于“啊”。
①
新妇车在后
，隐隐何甸甸。（《孔雀东南飞》）
（
4
）何：通“呵”，喝问。
①
信臣精卒利兵而谁何。
（谁何：
呵问他
是谁何。
意思是检查盘问。
）
（
《过
论》）
【何
如】
【奈何】
【若何】
表示疑问或反问
，
译为“怎么样”“怎么办”“为
什么”。
①
以五十步笑百步，则何如（《季氏将伐颛臾》）
②
其辱人贱行，视五人之死，轻重固何
如哉（《五人墓碑记》）
③
沛公大
惊，曰：“为之奈何?”（《鸿门宴》）
.
.
④
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（
《阿房宫赋》）
【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问
句中作状语，根据“以”的不同
用法，分别相当于“拿什么”“凭什么”等。
①
一旦山陵崩，长安君何以自托于（《触龙说
太后》）
②
不为者与不能者之形何
以异（《齐桓晋文之事》）
③
吾王
庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》）
【无何】译为“不久”“没多久”。
①
抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（《促织》）
【何乃】译为“怎能”
①
阿母谓府吏：何乃太区区（《孔雀东南飞》）
3.
【乎】
（
1
）语气助词
①
表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”
丈夫亦爱怜其少子乎？（《触龙说太后》）
——男子汉也疼爱她的小儿子吗？
②
表示测度语气，相当于“吧”
<
/p>
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）
——圣人成为圣人，愚人成为愚人的原因，大概都出于此吧？
③
表示反问语气，相当于“吗”、“呢”
.
.
臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？（《廉颇蔺相如列传》）
——我认为平民百姓之间的交往尚且不互相欺骗，何况大国呢？
④
表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”
嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！（《涉世家》）
——唉呀！燕雀怎能知道鸿鹄的志向啊！
⑤
用在句中，表示停顿语气
胡为乎遑遑欲何之？（《归去来兮辞》）
——为什么惶惶不安，想要到哪里去呢？
⑥
形容词词尾，有时相当于“地”
故今之墓中全乎为五人也。（《五人墓碑记》）
——所以如今墓中是完完整整的五个人了。
（
2
）介词。相当于“于”
①
表示动作发生的时间，在，从
生乎吾前，其闻道也固先乎吾。（《师说》）
——出生在我前面的，他懂得道理本来就比我早。
②
表示动作涉及的对象，对，向
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《劝学》）
——君子广泛的学习，
而且天天对照检查自己，
就会智慧明达，
行为没有过
错了。
.
.
③
表示动作行为发生的处所，在
<
/p>
千乘之国，摄乎大国之间。（《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》）
——有一千辆兵车的国家，夹在大国的中间。
④
表示比较，比，跟……相比
以吾一日长乎尔，毋吾以也。
（《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》
）
——
因为我比您们年龄大一点，不
要因为我（年龄大这一点就不说了）。
4.
【乃】
（
1
）用作副词。
①
表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为
“才”“这
才”“就”等。
设九宾于廷，臣乃敢上璧。（《廉颇蔺相如列传》）
悉使羸兵负草填之，骑乃得过。（《赤壁之战》）
度我至军中，公乃入。（《鸿门宴》）
②
强调某一行为出乎意料或违背常理，
可译为“却”“竟
（然）
”“反而”
等。
问今是何世，乃不知不汉。（《桃花源记》）
③
可表示对事物围的一种限制，可译为“只”“仅”等。
项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（《项羽本纪》）
④
用在判断句中，起确认作用，可译为“是”“就是”等。
.
.
若事之不济，此乃天也。（《赤壁之战》）
赢乃夷门抱关者也。（《信陵君窃符救》）
< br>（
2
）用作代词。
①
用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”。不能
作宾语。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》）
②
用作指示代词，译为“这样”。
夫我乃行之，反而求之，不得吾心（《齐桓晋文之事》）
③
还可作连词用，释为“若夫”“至于”“如果”等。
【无乃】表猜测，译为“恐怕……”。
今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎（《勾践灭吴》）
无乃尔是过与（《季氏将伐颛臾》）
【乃尔】译为“这样”。
府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立（《孔雀东南飞》）
5
．【其】
（
1
）代词
①
用作第三人称，表示领属关系，相当于“他、她、它（们）的
”
郯子之徒，其贤不及孔子。（《师说》）
——郯子这一类人，他们的才能赶不上孔子。
.
.
②
用
作第三人称，
一般代人，
用在动词或形容词前，
作主谓短语中的小主语。
相当于“他、她、它（们）”
王恐其破璧，乃辞，固请。（《廉颇蔺相如列传》）
——王怕他撞破宝玉，就婉言道歉，坚决请求（蔺相如不要撞璧）。
③
活用作第一人称。
可用作定语或小主
语，
相当于“我
（的）
”、
“自己
（的）
”
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）
——我也后悔自己跟随那些人出来，以致没能尽享那出游的乐趣。
④
指示代词，表远指，作定语，可译为“那”“那个”“
那些”“那里”
问其深，则其好游者不能穷也。（《游褒禅山记》）
——问到洞的深度，就是那些喜欢游览的人也没能走到尽头。
⑤
指示代词，作定语，相当于“其中”“其中的”
于乱石间择其一二扣之。（《石钟山记》）
——在乱石中间选择其中的一两块敲打。
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2
）语气副词
①
在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”
尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（《游褒
禅山记》）
——用尽了我的主观努力却不能达到，
也可以无所悔恨了，
难道谁还能讥笑
我吗？
②
在句中表示揣测语气，相当于“恐怕
”、“或许”、“不概”、“可能”
.
.
王之好乐甚，则齐国其庶几乎？（《庄暴见孟子》）
——大王非常喜爱音乐的话，那么齐国大概就治理得差不多了吧？
③
在句中表示祈使语气，相当于“一定”
与尔三矢，尔其无忘乃父之志。（《伶官传序》）
——给你三枝箭，你一定不要忘记你父亲的意愿。
④
在句中表示委婉商量的语气，相当于“可”“还是”
攻之不克，围之不继，吾其还也。（《殽之战》）
——攻它又攻不下来，包围它又没有后续部队，我们还是回去吧。
（
3
）连词
①
表示选择关系，相当于“是……还是”
其真无马邪？其真不知马也？（《马说》）
——是真的没有（千里）马呢，还是真的不认识（千里）马呢？
②
表示假设关系，相当于“如果”
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。
（
《送东阳马
生序》）
——如果学业
有不精通，
道德有没形成的地方，
不是天生资质低下，
就是心
思不如我专注罢了。
（
4
）助词，起调节音节的作用，可不翻译
霰雪纷其无垠兮，云霏霏其承宇。（《涉江》）
.
.
——大雪纷飞无边无际，乌云浓重紧压着屋檐。
6
．【且】
（
1
）连词
①
连接两个形容词，表示并列关系，“又……又……”
河水清且涟猗。（《伐檀》）
——河水又清又泛着一圈圈波纹。
②
连接两个动词，表示并列关系，“一边……一边……”
又有若老人咳且笑于山谷中者。（《石钟山记》）
——又有像老人一样，在山谷中一边咳嗽一边笑的。
③
表示递进关系，而且，况且
且以一璧之故逆强之欢，不可。（《廉颇蔺相如列传》）
<
/p>
——而且因为一块宝玉的缘故违背强大国的友好表示，这是不可以的。
④
表示让步关系，相当于“尚且”
臣死且不避，卮酒安足辞！（《鸿门宴》）
——我死尚且不逃避，一杯酒哪里值得推辞呢？
⑤
表示承接关系，那么
闻姊家有阁子，且何谓阁子也？（《项脊轩志》）
——听说姐姐家有阁子，那么什么叫阁子呢？
（
2
）副词
.
.
①
表
示动作行为的时间状态，暂且，姑且
存者且偷生，死者长已矣。（《石壕吏》）
——活着的人暂且偷生，死去的人就算永远完了。
②
表示动作行为即将出现，将，将要
以为且噬己也，甚恐。（《黔之驴》）
——认为（这驴）将要咬自己呢，非常害怕。
③
用于数词前，表示接近某一数字，将近，大约
北山愚公者，年且九十。（《愚公移山》）
——北山的愚公，年龄将近九十岁了。
（
3
）助词，作用相当于“夫”，表示以下要发表议论
且庸人尚羞之，况于将相乎！（《廉颇蔺相如列传》）
——
一个平庸的人尚且对这种情况感到羞耻，更何况是将军宰相呢？
有时“且夫”连用，表示下文更进一步议论
且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。（《过论》）
——而且，天下并没有减小或削弱，雍州的地势，殽山、函谷关的险固，还
和原来一样。
7.
【若】
（
1
）动词，像，好像。
视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良（《促织》）
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