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听写
1000
篇
BBC
后的个人一些总结和心得
by
MrAkon
听不在多，只在精
。请大家不要误解标题，我并不是说每天要听很多，这里只是对自己听了
1000
篇
的总结。
实际大家每天能认真听一篇并吸收
就很不错了。
我这个目标只是为了自虐和满足达成目标后
的某种
成就虚荣感而已囧
童鞋们也不必太
多于纠结正确率的多少或者和别人比，关键是我们每天学到了什么，吸收了什么，进
步了
多少，我们的对手应该是自己。
只
要每天认真听写，
我们就是一个人的听写战，
其实抛开一些功利
性的东西，
每天一个人安静地听写，
会学到很多东西。这篇文章
想告诉大家你不是一个人在听写，还有很多童鞋陪伴着你
,
一起
默默努力
着，大家一起加油
~
注：觉得太长的同学可以复制到
word
中
，然后挑中间的部分看，心得在中间部分和文章黑体加粗
部分
~
。
首先说
明下，自己不是听力大牛，还很菜，请勿叫大神什么的囧。一般真正大神都很低调的。自己看
英剧和美剧，听各种口音（非洲
or
阿三）还是有障碍，特别是福尔摩斯说话很快的时候囧，这篇日志也肤浅，是对初入听写的童鞋
的建议，
各位大神大牛们请别笑和轻喷。请勿推荐，看看笑笑就好，希望对大
家有所帮
助。
本日志也比较啰嗦比较长
,
根据楼下童鞋的情况和意见修修补补，
发现已经
9000
多
字囧，快赶上论文了
o(
╯□╰
)o
，全部是自己的总
结的经验，纯手打，写了三个小时，
有手误的地方非常抱歉。
自己是个不够积极，但是一旦决定去做会不撞南墙不回头的那
种人。断断续续听了
BBC
差不多
3<
/p>
年，
看到听写战队好像很热闹的样子，
由
于自己不能保证每天听，
所以没去参加。
我为自己订了一个目标
，
在世界末日前把
BBC
听够
1000
篇。把自己的目标告诉了师傅
gaoy
x,
得到师傅的大力鼓舞
.
于是我参加
了自己组织的听写战队比赛，队友，对手都是自己，目标是把
B
BC
的篇数听写到
1000
篇，这就要
求
必须每天破八，并坚持
2
个多星期。
其中的过程非常痛苦
o(
╯□╰
)o<
/p>
。
为了不让
满屏幕的听写动态骚扰到好友，我一般是晚上在纸上写好，然后第二天
6
点起床打好提交。
由于听写酷的输入时的背景色是白色，字体不能调太大，不便
于检查，自己看久了眼睛也会疼，加上
写本子上比较方便，所以我的听写是先用
mp3
听，然后写在本子上（无聊地去淘宝买
了某牌子的笔记本
60
本囧），最后再打开
Word
输入进去，
然后粘贴到听写酷里面。
我是拿
08,09
年的
BB
C
来听的，
那时的奖励比
较少，一篇<
/p>
50
沪元，所以计算了下，一天可以听
1
6
篇
+1
篇当天的
BBC
，刚好破八。一
天
17
篇，
只能加快速度，
不然听不完囧。
不过
09
年的
BBC
比现在的
BBC
简单一个级别，
而且也不长，
一般都是
50
< br>秒到
1
分钟的样子，
初入门听<
/p>
BBC
的同学可以先听一下
09
年
的
BBC
找一下感觉
（虽然那时的
BBC
提示不够完善，有些地方有保留意见），平
均一篇
用时
7-9
分钟（包括写在纸上
+
检查
+
纠结
某些地方的时间）。为了看看自己的极限，记
得最疯狂的时候是有一个星期天，写了
56
篇
BBC
，<
/p>
从早上开始听，一直听到晚上，
本来
想凑
够
60
篇
BBC
才休息的，不过耳朵听得实在很痛了，怕出什么意外才停下来。连续
听
56
篇
BBC
不仅要求速度，
也要求忍耐力和体力（可能大一练过
4000
米长跑，所以耐<
/p>
力和体力还可以
~
）
56
篇
BBC
也是自己在一天听<
/p>
BBC
的记录，以后应该也超越不了了，
留个纪念
O(
∩
_
∩
)O
。不过我不建议其他童鞋这么听，这只是挑战和自虐
，对听力帮助
不大。
---------------------------
我是打酱油的分
割符
-------------
接下来说说自己听
BBC
的一些心得：
听写前：
多了解不同领域的不同背景知识，阅读不同材料，了解发生的大事件。非常重要，如果你在听之前已
经大概了解到说什么，会事半功倍。如讲钓鱼岛，听前你就知道一些的话，听的时候会更有代入感。<
/p>
讲足球的时候，如果你已经看过比赛和新闻，会轻松一些。
听写如果有条件的话用外放音箱，外放音箱的难度比耳机听的
难度更高，更能锻炼自己。音量不要太
大，一些模糊地方音量小点效果可能更好，建议音
量为总音量的
20-30%
就足够了，听不要超过一小
时，不然对耳朵有损伤。
< br>听闻听多了总是会枯燥无聊的，
有一些很有趣的电影电视剧或动画游戏原声，
童鞋们可以在听写酷右
边的搜索栏搜索，如在搜索栏打
“
魔戒
”
或
“
魔兽争霸
”
。听烦的童鞋可
以去听听，也可以去这篇文章
下面的
81
楼或
47
楼，那里有一些有趣的听力，比新闻有趣
。
或如下图所示，点听写酷里面的娱乐英语，有
很多有趣，单词用得更贴近生活的题材
听写阶段图
：当你正确率能恒定巩固
93-95%
的时候可以进阶下一阶
段
初学者（几乎
0
< br>基础的）可以按
新概念一
>
新概念二
>
新概念三
+
慢速
VOA>
新概念四
+
慢速
VO
A>
新概念四
+
标准
VOA>
标准
VOA+
09
年的
BBC>
NPR+
最新的
BBC>
AP(
或科学
60
秒<
/p>
)+
最新的
BBC>
CNN(
或科学
60
秒
)+
最新的
BBC>
各种电影，连续剧，游戏的原声材料听写
>
观看学习美剧英剧各种电影
可以参考看看上面的听力阶段逐渐加强难度，逐渐进阶升级，可以看看现处的阶段，然后慢慢
加强难
度。
新闻只是入门砖，只听新闻听力到国外运用会受限制，就会像新概念二的那篇文章：
<
/p>
Speak English?
英国人说的没问题，只是我们太适
应依赖新闻的字正腔圆和老师的口音，在国内和外
国人交谈，
英
语新闻听得懂去运用就足够了，
因为在国内外国人会故意放慢速度并避免用复杂高阶的<
/p>
词汇。如果想去到国外能运用听力，必须习惯不同口音和各种词汇，可以尝试电影电视剧原
声，沪江
也有很多是关于电影电视剧动画的体力。那些不是死板板的，比较活。更贴近生
活。不推荐偏科，最
好英美音双管齐下，像我偏英音，回过头听
VOA
就纠结了
< br>注：为什么一开始听写英音的童鞋推荐从
09
年的
BBC
开始听起：
09
年的
BBC
由于是选自
world servie series,
发音很清晰，语速不快不慢
恰到好处，而且很少路
人甲之类的采访对话性质的听写。文章也不长，都是
40-60
秒左右，文章字数大概是
150
字左右。
不会占用你太长的时间，难度会比现在最新的
< br>BBC
选材简单一个级别。初练英音听写的同学可以先
从
09
年的
BBC
听起，找找感觉和信心。感觉找到了再听最新的
BBC
。
09
年的
BBC
传送门：
/listen/center/?lang=en&page=114&subject=bbc
AP
听写传送门：
第一个链接为全文听写，第二个链接为挖空听写
/listen/menu/ap/
/menu/275/
科学
60
秒听写传送门：
第一个链接是挖空听写，第二个链接是全文听写。非常感谢秋爽斋童鞋提供的全文听写链
接地址。如
果想锻炼自己的最好还是使用在线全文听写系统，考托福听力的童鞋可以熟悉
练练科学
60
秒的语速
.
/menu/1999/
/list
en/menu/sixtysecondscience/
如果你想搜索全文听写的
CNN
或
NPR
，你可以在下面的链接模板中的<
/p>
XXX
改为
NPR
或
CNN
/listen/menu/XXX
例如
:
/listen/menu/CNN
同理，如果你想搜索其他听力的听写，你可以把
XXX
改为你想搜索的听力名字。
---------------------------
我是打酱油
的分割符
-------------
听写中：
其实和大多数人的方法是一
样的。我是听
4
遍（一天听
56
篇的除外囧）。
听写中的步骤只是参考，童
鞋可以根据自己情况选用自己认为最舒服高效的步骤。
第一遍
泛听，要求不中断听到底，掌握
70-90%
的意思。（一些比
较难的题材如足球，采访等要听两
遍）（刚开始听的童鞋可以泛听
2-3
遍或
4-5
遍，理解大概意思
才听写）。
如果泛听一两遍不能知
道听力的大概意思，
可以适当听多几遍，
掌握大概和中心意思，
不需要太急
,
也
不用担心自己听得很慢，人家听得很快什么的，不需要跟人家的节奏，调整自己的节奏就好。很多童
鞋包括我自己一开始练听写，
为了掌握了解大概的意思，
听力材料都会重复地听几遍的，
大家都是这
么过来的。
所以听一两遍没掌握大概意思的童鞋不要灰心，可以听多几遍，直到大概意思明白为止。
如果为了图快，
听一遍不明白意思就开始写的话，
对锻炼就你的
英语泛听能力效果不好，
我们练习听
写都是为了能提高我们平时
的英语泛听水平，
特别是第一遍泛听的能力。
如果没掌握大概意
思就开始
写的话，就不是听写而变成了纯写了，没有中心，写的时候就像没有灵魂一样。
一些难度高的听力材
料如果听了好多遍，
你可能都听不懂大概意
思的，
如体育之类的，
可以重点听开头前两句和最后一段，
了解这些部分的意思。
第二遍是速记，灵感来源于专八的
mini-lecture.
就是不中断听到底，听的同时边速记，不是记下
所有的单词，是
记下能代表该听力的标志词，如关键的名词，数字，动词。要求记完后，能看着自己
记录
下的单词大概复述一下整篇文章。听力题材一般是倒三角，开头会说明中心大概。
第三遍是听写，就是把听到的写在纸上或打在电脑上。听写的
时候尽量不要看提示，要知道听写小编
听写文本的时候是没有提示，自己找的。（体育<
/p>
BBC
难度高要看提示除外）听的时候一般是听一句，
暂停一句，然后写下来。我自己是大概
4-7
秒暂
停，然后写，也就是
12-18
个单词暂停一下，然后记
录。短期记忆不太强的同学，可以先
2-3
秒
暂停一次，然后写，随着听写次数的增加，要逐渐把暂停
的区间拉长。如果听的时候有比
较纠结的词，可以先尝试复读
3
遍，如果
3
遍后还是不行，就在这个
地方划下划线，听完整篇再回头听
，根据上下文意思，猜单词的词类，语法等判断，如果纠结了
20
遍还是听不出，就不要纠结了囧。
---------------------------
我是打酱油的分割符
-------------
Tip1:
如何拉长暂停区间：听这句话的时候，要心里迅速记下这句话说的是什么意思，但是不要心中
< br>翻译成中文，并可以采用缩写，前
3
个字母拼写的方式把
单词写下来。如
government-govt,
teacher-tec, student-stu, Barack Obama-
BO, administration-ad, sluggish economy-slu ecmy
等。不同的人可以选择适合自己的缩写方法并总结，然后整句写完后再回过头来补充先前的缩
写。
-------------
--------------
我是打酱油的分割符
-----
--------
Tip2:
为什么要拉长暂停区间：
我个人是非
常不赞同听一个单词，然后暂停，写一个单词的，这样听力的进步会很慢很慢，而且一篇
用时会很长。听一句写一句，不仅可以帮助你理解整句的意思，而且可以提高语感，在连读，弱读，
同音异意词，小词的判断上有帮助。
---------------------------
我是打酱油的分割符
-------------
听写的时候要训练的第一个非常重要的技能是能听音拼写出自己没见过的单词，
这需要自己长期的训
练和总结词根，
词缀和字母组合的发音
规则。
比较简单的如
tion,
ture,
tary,
tory,
psycho,
neuro,
me
nt
等。一定要自己在本子上总结单词的发音拼写（哪几个字母组合成某个读音。）规律
，并用到
实际中去，如听写，背单词等。并要逆向思考，阅读到不认识的单词，能根据总
结学习到的发音规则
尝试读出这个单词。其实这技能国外小学就要求掌握的，只是我大天
朝应试填鸭教育，该教的技能因
为不考而不教（不会被河蟹吧囧）。一般发音比较清晰，
语速不快，单词不太复杂的我一般能听音拼
写出来，但复杂的，语速快发音模糊的还不行
，还需要继续锻炼总结。
----
-----------------------
我是打酱油的分割符
---------------
听写的时候要训练的第二个重要技能是学会
拆分。
听写的时候经常会遇到连读的问题，
有些地方是多
个连续连读。一般一个单词一个单词规范地读，我们就知道，但是连读有时候就蒙了。如
she made
(h)er
ways
in
the
wrong
direction
就读成
she
mader
waysin
the
wrong
direction.
mader,
waysin
就好像变
成了不认识的两个单词。
这时候要会拆分。
当你在听不出的地方
划下划线，
回头来听的时候，
可以尝试拆这个单词。如何拆呢：
因为连读大多是辅音
+
元音，于是在这个不认识的部分中，试着
找
到中间相连的辅音和元音，看能不能断开，有时候会有意外惊喜。另外，还要在平时口
语训练中提高
连读的意识，在一些短语中试着连读。
连读是很重要的，如说
may I
comin
老师就懂，如果我们说
may I come
in,
老师可能会蒙一下才反应过来。
一般的连读有：
1.
辅音
+
元音，这个是最普遍的连读。
2. h
音弱化连读。有时候为了连读，
h
几乎听不到发音，新闻中听
得比较多的是
the officials has
said that
读成
the
officialsas said that.
3.
第一
个末尾为
s
的单词和第二个首字母为
s
的单词，不会发两遍
s
，只读一次
s
，如新闻中的
the
authorities
say
读快了变成
the autohriti say
---------------------------
我是打酱油的分割符
-------------
听写的时候要训练的第三个重要技能是预判。
听写不能只麻木地听一句写一句，要把自己融入进里面，听了一句，暂停写的时候，不仅要写，还要
猜测下一句大概讲什么内容，这个跟语感有关，听多了会有感觉进行判断，不管准确与否，至
少会把
注意力集中起来不涣散。
<
/p>
---------------------------
我是
打酱油的分割符
-------------
听写中的第一个难点是弱读，也就是发音爆破。
出现得多的现象，简单说是：某个单词以
t,d,
k,g,
p,b
结尾，后面跟辅音的
话，读得快的时候，结
尾的部分一般只做出发音动作，
不送气。
这就造成了一个问题，
有些时态会比较难听得出来。
如
I
made
my
way/ I make my way.
类似这样的句子有时候说得快了比较难判断
，要根据上下文和整篇文章的
时态，这句话要强调表达的意思等判断。
< br>
-----------------------
----
我是打酱油的分割符
-------------
听写的第二个难点是小词，虚词的判断。
由于虚词不重读，一般读得很快很轻，所以出现一些介词，助动词和情态动词比较难听出来。
介词：介词的判断首先要平时多积累总结，弄清楚常用介词的意思，动词，形
容词，名词和相关介词
的搭配，这样模糊起来可以根据这些来判断。以下是比较错得多的
：
in/and
< br>：
这组介词如果读得快，
有时候很难判断，
特别是加上连读后。
如
t+in/and
，
有时候会把
t+and
连读听出
t+in
的连读，这时候要根据整句句子的意思判断
是用
in/and
，
for/through/to:
有时候会比较模糊
,
这时候要根据这
3
个介词的意思判断要哪个。
for
一般
+
原因目
的
/
目的地
/
转折
/
时间天数。
through
一般是通
过某途径完成某事
/
穿越穿过
.
to
一般是方向性
/
目的
/
指向
.
will/would:
这个也是判断的一大难点，有时候读轻了快了比较难认出来。
Will
一般过去时态的时候不太会用，
但
wo
uld
就不同了，不受时态的限制。语法难判断，一般要根据读音。判断中间的音是
i
还是
u,
还
有
would
是一直发到底的感觉，
will
由于要发
l
的音，会有一种跳跃性的感觉。
如果有补充或不同意见的，非常欢迎探讨
~
has been/is being
这个也是错得多的。特别是连读的时候
has
的
h
是不发音，比较难判断。首先要试着读音判断
?
还是
i
.
感觉下嘴张得大不大，
然后看
been
/being:
有没有拉长感觉的后鼻音。
然后根据语法判断<
/p>
.has
been
done
一般是强调该事情已经完成结束。
is being
done
：强调该事情正在进行中，没有结束。
a/the:
因为弱读，又轻又快
，这个非常难从读音判断，自己现在还在摸索。特别是连读
anda
和
and the
有
< br>时候很难判断，要看看能不能感觉出
th
音，有时候能感
觉到，如果不行，要根据语法。一般独一无
二的，具体确定的，强调该事物，该事物第二
次出现的，某些地名的用
the
。而该事物第一次出现，
不特指，不具体，不强调，多样性的，用
a.
如果有补充或不同意见的，非常欢迎探讨
~
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