职高英语基础模块MY FAMILY教学设计

UNIT2

My Family

教学设计

本节课是中职英语基础模块上册中

My Family

的一课。

本课的教

学目的是：

< br>复习家庭成员名称，

学习

Who’s that man

／

woman

／

boy

／

girl

﹖句型并学习介绍 自己的家庭。

My Family

这是一个和学生的实

际生活有着密切联系的内容。特别是在学习了家庭成员

farther

mother

grandfather

grandmother

这些名称以后再学习

句子

Who’s that man

／

woman

？使得 学生更融入生活的情境。接下

来，我就我这堂课的教学设计思路说一说。

一

.

教学目标

2.1

技能与知识目标

A.

基本要求

基本能听懂、会说、会读词汇

:mother, father, grandma, grandpa, sister,

brother, doctor, me

熟练掌握

This is my

?

.

的语言结构。

B.

初步要求

初步感知

That

’

s my

?

.

和

That

’

s me.

的语言结构。

初步感知

He

’

s

?

./She

’

s

?< /p>

.

的语言结构。

2.2

运用能力目标

运用所学语言结构以及词汇，描述自己的家庭成员。

2.3

素质教育目标

培养学生爱家、爱自己的家人以及尊老爱幼的良好品质。

1

培养学生在活动中的合作意识，

在游戏中的团结意识，

增强班级凝聚

力 。

通过向他人介绍自己的家人，增进学生相互之间的了解。

二．教学重点

词汇

:mother, father, grandma, grandpa, sister, brother, doctor, me

This is my

?

.

三．教学难点

词汇

< br>grandpa

和

grandma

的发音

/d/,

易出现吞音的现象。

四．任务设计

1

）学习任务

学习词汇

:mother, father, grandma, grandpa, sister, brother, doctor, me

学习

This is my

?

.

的语言结构。

2

）运用任务

向全班同学介绍自己的家人。

五．教学用具：

点读机，课件，家庭照片

My

family

本身就是一个与 生活有着紧密联系的话题。

我从这一

点出发，仅仅围绕生活来开 展教学。一开始，我通过介绍我自己的家

庭，引出句型

Who’ s that man

／

woman

？ ，然后让学生训练说句子

中，我安排同桌间拿出自己的家庭照片，根据家庭照片，相互之 间询

2

问。学生看着自己家人的照 片，亲切感，生活的真实感都一股脑儿地

涌上心头。此时他们用学习的语言进行交流的愿 望也就特别强烈。

课堂教学程序

1. Greetings

Sing a song:

2. Presentation:

1

．

Greetings: Hello, boys and girls

．

How are you

﹖

How old are you

﹖

Where are you from

﹖

2

．

T:Who's this bo y

／

girl

﹖引导学生回答

P1:He

／

She is ×

×

．

T

：

Is he your friend

﹖

Yes,

示意学生介绍自己的朋友

P1:This is my friend ×

×

．

T:Nice to see you

．

P2:Nice to meet you too

．

3

．

Quick Response:Who's this boy

／

girl

﹖

He

／

She…

4

．

课件出现许多名人如邓亚萍 、

鲁迅、

乔丹、

周恩来等，

Who's

that man

／

woman

﹖教学该句型及回答

< br>He

／

She is…

。

3.

学习句型“

This is my

?”

3

T:(show some things of mine)Look, this is my pen/pencil/book…

T: Can you use “This is my…”say some sentences?

Ss: Yes.

S1: This is my classroom.

S2: This is my school.

?

4

．根据 课件出现教师现在的家庭照，让学生观察、猜测并回答。

T:Who's this woman

﹖

P1:She is Miss Mao

．

T:Yes

．

It's me

．

T:Who's this man

< br>／

woman

﹖

P1:He

／

She is your father, mother…

。

1

．

Guessing game:

He is my father's father, who is he

﹖

She is my mother's mother, who is she

﹖

He is my mother's brother, who is he

﹖

She is my father's sister, who is she

﹖

My father has a daughter, but not me, who is she

﹖

2

．①师手指现在的家庭照总述：

This is my father

／

mother

／

sister< /p>

／

brother

．

This is my family

．

Happy, happy family,

This is my grandpa

／

grandma

／< /p>

uncle

／

aunt

< br>．

4