古风信范文怎样写一封古风书信

。善自保

重，至所盼祷。节劳为盼。节哀顺变< /p>

(

用于唁函

)

。

表示感谢之情

诸荷优通，再表谢忱。多劳费心，至纫公谊。高谊厚爱， 铭感不

已。

旧时代的写信传统，格式严谨，讲究礼仪，无论是家 事、公

务，都叙述简洁明了，有概括性、可读性。称谓按辈份长幼极其礼

貌地形成一个公式，比如“父母亲大人膝下敬禀者”、“某某夫子

尊鉴”、“某 某仁兄座右”……等。对子女晚辈多写“某儿知

悉”、“某女见字”、“贤妻庄次”、“ 某夫君如画”等，依关

系、身份、区别称谓用辞，看上去会使你觉得写信人文质彬彬，恭

敬礼貌；读信如睹人，你会感到一种亲切的安慰。起了互通消息和

联络感情的作用。

——赵清阁为“书信选”所写的前言

另外，古人书信为 竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为

了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的 姓名或称呼提到下一

行的顶头书写。

正文

信的正文，即写信人对收信人说的话，这是书信的主 体。正文

从信笺的第二行开始写，前面空两字。如果启辞单独成行，正文可

在启辞的下一行空两宇开始书写。书信的内容各不相同，写法上也

无需一律， 以表情达意准确为原则。一般说来，应先谈谈有关对方

的事情，表示关切、重视或谢意、 敬意，然后再谈自己的事情。正

文写好后，如发现内容有遗漏，可补充写在结尾后面；或 写在信右

下方空白处，并在附言之前加上“另”、“又”等字样；或在附言

的后面写上“又及”或“再启”字样。

结语

结语，即信文的结 束语，理应属正文的一部分。但与“启辞”

相仿，旧式书信中也形成了一系列常用结语套 辞，现时各界文化人

士的书简中，仍频见使用。这里不妨胪列若干，供参考。

书短意长，不一一细说。

一篇好的古风书信，要有以下几个部分

开头是“称谓”和“提称语”、“启事敬辞”、“

开头应酬

语”

然后是正文

结尾有“结尾应酬语”和“结尾敬辞”

最后才是“署名敬礼”

“日期”

如果还有遗漏的事，可以在结尾进行“补述”。

父母：恭请福安

叩请金安

长辈：恭请崇安

敬请福祉

敬颂颐安

师长：敬请教安

敬请教祺

敬颂海安

书信开头语

惠书敬悉，情意拳拳。

接获手书，快慰莫名。

昨得手书，反复

读之。

谕书敬读，不胜欣慰。

拳拳盛意，感莫能言。

顷接手示，

甚欣甚慰。

久不通函，至以为念。

前上一函，谅已入鉴。

喜接来

函，欣慰无量。

顷奉惠函，谨悉一切。

顷接手示，如见故人。

得

书甚慰，千里面目。

得书之喜，旷若复面。

数奉手书，热挚之

情，溢于言表。

顷奉手教，敬悉康和，至为欣慰。

久未闻消息，唯愿一切康

适。

手书已接多日，今兹略闲，率写数语。

钦佩语

奉读大示，向往尤深。

喜接教诲，真解蒙矣。

大示拜读，心折

殊深。

谨蒙悔语，用祛尘惑。

大作拜读，敬佩之至。

顷读惠书，如闻

金石良言。

久钦鸿才，时怀渴想。

德宏才羡，屡屡怀慕。

蒙惠书

并赐大著，拜服之至。

思念语

分手多日，别来无恙？

岁月不居，时节如流。

别后月余，殊深

驰系。

一别累月，思何可支？

海天在望，不尽依依。

别后萦思，

愁肠日转。

离别情怀，今犹耿耿。

别来良久，甚以为怀。

近况如

何，念念。

前上一函，谅达雅鉴，迄今未见复音，念与时积。

问候语

春寒料峭，善自珍重。

阳春三月，燕语雕梁，想必心旷神怡！

当此春风送暖之际，料想身心均健。

春日融融，可曾乘兴驾逰？

春光明媚，想必合家安康。

时欲入夏，愿自珍重。

赤日炎炎，万

请珍重。

渐入严寒，伏福躬无恙。

入秋顿凉，幸自摄卫。

汗暑无

常，伏维珍重自爱。

自术语

敝寓均安，可释远念。

阖寓无恙，请释悬念。

贱体初安，承问

极感。

贱躯如常，眷属安健，聊可告慰。

微恙已愈，顽健如往

日，免念。

祝贺语

欣闻

......

，谨寄数语，聊表祝贺。

谨以至诚，恭贺你

们

......

喜闻

......

，由衷快慰，匆致此函，诚表贺意。

致歉语

惠书敬悉，甚感盛意，迟复为歉。

音问久疏，抱歉良深。

久未

通函，甚歉。

结尾问候语

草率书此，祈恕不恭。

匆此先复，余后再禀。

特此致候，不胜

依依。

临书仓卒，不尽欲言。

谨申数字，用展寸诚。

书不尽意，

余言后续。

诸不具陈。谨申微意。

请长纸短，不尽依依。

言不尽

思，再祈珍重。

日来事忙，恕不多谈。

专此奉复辟。

手此奉复。

敬候回谕。

或作寒喧客套，或提示写信原委

顷诵华笺，具悉一切。 忽奉手教，获悉一是。奉诵钧谕，向往尤

深。顷获大示，井所赐物。惠书奉悉，如见故人 。幸承明教，茅塞

顿开。披诵尺素，谨表葵私。数获手书，至感厚爱。展读琅函，甚

感盛意。接阅华简，幸叨莫逆。捧读德音，喜出望外。手教敬悉，

词 意深美，一启蓬心。正切驰思，顷奉华翰，快慰莫名。顷得手

示，欣悉康泰，至为宽慰。 蒙惠书并赐大著，灿若河汉，拜服之

至。迭接来示，因羁琐务，未及奉复，深以为歉。台 函奉读多日，

未即修复，万望海涵。大札敬悉，稽复乞谅。欣奉惠书，敬聆喜