关键词不能为空

当前您在: 主页 > 英语 >

高中地理必修一第一章—第四章的课堂笔记

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-03-01 07:31
tags:

-

2021年3月1日发(作者:美满)


第一章



行星地球



第一节宇宙中的地球



一、地球在宇宙中的位置



1


、天体及主要类型



1


)分类:自然天体(恒星、行星等)人造天体(运行中的人造卫星、航天飞机 、宇宙飞船)



2


)能量来源:太阳内部核聚变反应



3


、太阳活动对地球的影响




1


)太阳大气层由内向外依次分为光球层、色 球层、日冕层。




2


)太阳活动的主要标志是黑子和耀斑,如下表所示:



2


)几种常见的天体:恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等。



2


、天体系统




1


)宇宙中的各种天体之间相互吸引、相 互绕转而形成



地月系




2


)天体系统的层次



太阳系




银河系



其他行星系






宇宙


(总星系)



其他恒星系



4


、对地球的影响:





.


扰动地球大气电离层,影响无线电短波通信;



河外星系





.



扰乱地球磁场,产生“磁暴”现象;



二、太阳系中的一颗普通行星




.



两极地区产生极光现象;



1


、八大行星




.


可能与自然灾害的发生有关,如地震、水旱灾害。


< p>


1


)组成:按距太阳由近及远:水星、金星、地 球、火星、木星、土星、天王星、海王星。



第三节



地球的运动



2


.地球是太阳系中一颗普通的行星



一、地球运动的一般特点




1


)八大行星的运动特征:①同向性②共面性③近圆性

< br>



2


)八大行星的结构特征< /p>



将八大行星划分为三类:①类地行星:水、金、地和火;②巨行 星:木、土;③远日行星:天、海。



三、存在生命的星球——地球是一颗特殊的行星



地球上存在生命物质的条件



1


、宇宙环境条件


< br>(


1


)稳定的太阳光照条件


< /p>



2


)安全的空间运行轨道



2


、地球适宜的自身条件




1


)日地距离适中

< br>



2


)地球的体积、质量适中




3


)液态 水的存在



第二节



太阳对地球的影响




一、



太阳辐射对地球的影响



二、地球的自转与时差



1

< p>
、太阳辐射的概念:太阳源源不断的以电磁波的形式向四周放射能量。



1


、昼夜交替



2


、能量来源:太阳内部的核聚变反应。


< br>3


、对地球的影响:①为地球提供光热资源;②是地理环境变化的重要原因。维持 地表温度,是地


一、昼夜交替现象



1


、昼夜现象的产生(地球是一个既不发光也不透明的球体)


< /p>


球上的水、大气、生物活动和变化的主要动力;③是我们日常生活和生产的能源。




1


)晨线(弃暗投 明)


、昏线(弃明投暗)晨昏线的画法:在太阳光照侧视图上,过地心作太阳光


4


、太阳辐射由赤道向两极递减



线的垂线即为该日晨昏线(注意二至日晨昏圈与极圈相切,反映出极圈内的极昼或极夜状况)



二、太阳活动对地球的影响




2


)晨昏线的特点:晨昏线平分地球,是过球心的大 圆;晨昏线始终与太阳光线垂直;晨昏线永


1


、太阳概况(形状 、温度、成分)



远平分赤道,故赤道上全年昼夜等长;晨昏线 在二至日时与极圈相切,在春秋分时与经线重合。



2


、太阳辐射能



3


)昼夜交替的产生:由于地球的自转

< br>


1


1


)概念:



2



4


)昼 夜交替的周期及意义:周期为一个太阳日,太阳日制约着人类的起居作息,因此被用来作


为基本的时间单位



2


、地方时



因经度不同而产生的不同的时刻叫地方时。因为地球自西向东转,东边的时刻总比西边的早。同一


经线地方时一定相同。



地方时的计算:所求的地方时


=


已知地方时±


4


分钟


/


两地经度差×

< p>
1


°(东加西减)



3


、时区与区时



二、地方时



公式:某地地方时


=


已知地方时±


4


分 钟


/


1


°×两地经度差



计算原则:


“东加西减”原则



注意:晨线与赤道的交点为


6


时、昏线与赤道 的交点为


18


时、


< br>昼半球中央经线的地方时为


12










夜半球中央经线的地方时为


24


时(


0


时)



三、时区



1< /p>


、中央经线的经度数


=


已知时区数


*15


°



2


、区时的计算方法:




1


)用已知经度推算时区:时区序号=已知某地经 度


/15


°


=



```


余数



若余数


<7.5


°,则时区数取商;若余数

< br>>7.5


°,则时区数取商


+1


已知是东经度,则求出的是东时区;已知是西经度,则求出的是西时区




2


)已知两地所在地区,计算两地时差:


(异区相加,同区相减)



< br>(


3


)已知某地区时,求另一地区时:东加西减。



3


、正午太阳高度的变化


< p>
1


)太阳高度角(一天之内是变化的):白天


>0


°黑夜


<0


°;晨昏线上


=0


°;



2


)正午太阳高度角(一天中的最大值)



3


)正午太阳高度角的变化规律




.


随纬度的变化规律:同一时刻, 正午太阳高度角由太阳直射点向南北两侧递减,而且离直射点


越近正午太阳高度角越大。




.


随季 节的变化规律:夏至日:北回归线及其以北地区达到一年中最大值;南半球各纬度到达一


年中的最小值;冬至日:南回归线以南的地区达到一年中最大值;北半球各纬度达到一年中的最小


值;二分日:赤道上正午太阳高度角达到一年中的最大值。



4


)计算



H



90


°


-


纬度差=


90


°-|当地纬度±直射点 纬度|(同减异加)



5


)应用:练习册


P17


4


、四季和五带的更替
















我国:以“四立”划分




1


)四季



欧美:以“二分二至”划分




北温带国家:春季:


3



4



5


月;夏季:


6



7



8


月;秋季:


9



10



11




冬季:


12



1



2


< p>



2


)五带:热带(南 北回归线之间)、北温带(北回归线—北极圈)、南温带(南回归线—南极


圈)、北寒带 (北极圈—北极点)、南寒带(南极圈—南极点)



5


、黄赤交角的大小与五带的范围


< /p>



1


)黄赤交角的度数

< br>=


南北回归线的度数




2


)极圈度数


=9


0


°


-


黄赤交角的度数

< br>



3


)若黄赤交角变大(变小 )



热带范围变大(变小)



寒带范围变大(变小)



温带范围变小(变大)



第四节




地球的圈层结构



一、地球的内部圈层



1


、地震波与地球内部圈层的划分:



地震波



传播速度



传播介质



3.


日界线



人为日界线:日界线


(180


°经线


)


自然日界线:地方时为


0


时的经线




180


°


0






减一天




加一天














减一天




加一天



三、沿地表水平运动物体的偏移



规律 :北半球右偏,南半球左偏,赤道上不偏(南左北右赤道无)



判定:以物体初始运动方向为准



< /p>




三、地球公转与季节



纵波





固液气三态



1


、黄赤交角:黄道平面与赤道平面的夹角,目前是


23


°


26


′。


(由于黄赤交角的存在,使太阳直 射


横波



较慢



固态



点在南北回归线之间来回移动)



根据 地震波的这种变化特征,我们把地球分成三层(地壳、地幔、地核)


< br>


2


、昼夜长短的变化





1


)昼夜 长短状况规律:太阳直射点在哪个半球,哪个半球就昼长夜短,且纬度越高,昼越长,



夜越短;






2


)昼夜长短变化规律:太阳直射点 向哪个半球移动,哪个半球就昼渐长,夜渐短;



< p>


3


)昼夜长短的计算




昼长


=


日落 时间—日出时间


=


(正午


12


点—日出时间)×


2


2


、地球内部圈层的特点



4


还可以根据昼弧和夜弧所跨的经度来推算。



3



圈层



地壳











近地面气压的高低与高

< p>
4


、常见的热力环流:山谷风、海陆风、城市风(详见练习册


P22




三、大气的水平运动——风



古登堡界面



(一)作用力



2900




外核



液体



1


.水 平气压梯度力——形成风的直接原因





内核



固态



(hap)

< br>(


1


)气压梯度:单位距离间的气压差。



二、地球的外部圈层



(< /p>


2


)水平气压梯度力:促使大气由高气压区流向低气压区的


1006


地球的外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈等,这些圈层之 间相互联系,相互制约,形成了人类赖


力。



以生存和发展的自然环境。



方向:垂直于等压线,由高压指向低压;



1008


大小:


与气压梯度成正比;


在同一副等压线图上,


等压线密集


圈层



概念



组成



其他



的地方,气压差越大,水平气压梯度力越大,风力越大。



1010


大气圈



由气体和悬浮物质组成



主要成分是氮和氧



地球自然环境的组 成


2


.水平地转偏向力——只改变风向,不改变风速

< p>


部分



1002



1


)方向:北半球右偏、南半球左偏;< /p>



等压线



水圈



连续但不规则的圈层



陆地水、大气水 、生物水


处于不断的循环运动


3


.摩擦 力——既改变风向,又改变风速



1004




之中


< /p>



1


)方向:与运动方向相反

< p>


1006


生物圈



生物及生存环境的总称



生物及生存环境



与大气、水和岩石圈



2


)可以减小风速

< br>


相互渗透,相互影响



(二)风向



1008


1


、高空大气中的风向



第二章




地球上的大气



1010

< p>


1


)水平气压梯度力的影响

——


风向垂直于等压线



第一节





冷热不均引起大气运动



(


北半球


)


一、大气的受热过程




2



、受水平气压梯度力与地转偏向力的影响——风 向平行与等压线



1


、太阳辐射能是地 球大气最重要的能量来源



2


、近地面 的风向:受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的影响——风向与等压线有一夹角


< /p>


2


、地面是近地面大气主要、直接的热源




原动力



3


、大气受热过程:太阳暖大地





大地暖大气





大气还大地




水平气压梯度力



垂直等压线




高压指向低压



4

、大气对太阳辐射的削弱作用:白天气温,阴天与晴天相比,阴天低、晴天高




















线



(白天多云好比地球撑着一把伞)














5


、大气 的保温作用:多云夜晚的气温高于晴朗的(夜晚多云好比为地球盖了一张被子);阴天的









穿










线



昼夜温差小于晴天。














二、热力环流

(大气运动的一种最简单的形式)



4

、在等压线图上画风向的方法:


(详见练习册


P25




1


、热力环流形 成的原因及过程:近地面冷热不均→气流上升或下沉→同一水平面的气压差异→大


5


、风力的判读




(练习册


P25




气的水平运动



第二节






气压带和风带



一、气压带和风带的形成



1


、大气环流的概念和意义(略)


、全球性大气环流(概念、意义)



2


、假设一:地表均一、地球不自转、不公 转(只考虑高低纬冷热不均)



结果:形成单圈环流



33


3


、假设二:地表均一、地球不公转(只考虑高低



纬冷热不均和地转偏向力)




2


、等压面的弯曲方向:空间气压值相等各点所组成的面,称为 等压面。等压面凸起的地方是高压



结果:

< br>三圈环流


(低、


中、


高纬环流)



7


个气压带和


6


个风带


(以赤道低气压带为轴,


南 北对称,


区,等压面下凹的地方是低压区。



高、低压相间分布,中间位风带)




3


、气压、气温、高度三者之间的关系。



4


、假设三:地表均一








同一高度



一般情况



气温高、气压低



5


6


不连续面






莫霍界面



深度(


km





物质状态



固态



陆厚洋薄



固态



软流层(岩浆)




气温低、气压高




越往高、气压越低




不同高度



-


-


-


-


-


-


-


-



本文更新与2021-03-01 07:31,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/686915.html

高中地理必修一第一章—第四章的课堂笔记的相关文章