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人教部编版七年级下册人物传记类文言文阅读方法
【知识梳理】
一、定义：传记以写人为中心，作者通过人物的言行和典型事
例来塑造人物形象。
二、感知步骤：
< br>（一）
、
“阅读”文本
“读书千遍，其义自见”
，可见读书
的重要性，对于课外文言文更是离不了“读”
，通过不
同方式的
“读”
，由易到难，由整体到局部，由现象到本质地把握文本，领悟主旨，并从中
获得启示。
例如语段
1
：
有白日入人家偷画者，方卷出门，主人自外归。贼窘，持画而跪曰：
“此小人家祖宗像也，
穷极无赖，愿以易米数斗。
”主人大
笑，嗤其愚妄，挥叱之去，竟不取视。登堂，则所悬赵
子昂画失矣。
（二）
、
“圈划”文本
重要信息
指传主的姓名、官职及其变动情况、工作地点及其变动情况等等。
干扰信息
指文中的一些名词术语，如
人名、地名、官职名、官府宫廷名、科举考试和官
职升降专用术语等。
< br>
【如】
李尚隐，其先赵郡人，世居潞州之铜鞮，近又徙家京兆之万年
。弱冠明经累举，补下
邽主簿。时姚珽为同州刺史，甚礼之。景龙中，为左台监察御史。
时中书侍郎、知吏部选事
崔湜及吏部侍郎郑愔同时典选，倾附势要，逆用三年员阙，士庶
嗟怨。寻而相次知政事，尚
隐与同列御史李怀让于殿廷劾之，湜等遂下狱推究，竟贬黜之
。
例如语段
2
：
起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒
有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：
“子卒也，而将军自吮其
疽，何哭为？”母曰：
“非然也。
往年吴公吮其父，
其父战不旋踵，
遂死于敌。
吴公今又吮其子，
妾不知其死所矣。
是以哭之。
”
（三）疏通文本
<
/p>
为了更好地理解和把握文本思想内容，
对于短文中出现
（注释中未出现）
的关键字词句的理
解，也要学会
适当的方法，从而更好地疏通文意，为把握人物，感悟中心服务。
思路点拨
1.
文章写的是什么人？
一个主要的人物及其他次要人物，以及他们之间的关系。
2.
做了什么事？
一般是用叙事来表现这个人物的，有时候写了几件事。
3.
这个人怎么样？
是好人，还是坏人？一般是好人，主要看作者是怎样评价的。
4.
看思路层次。
< br>文章是沿着什么思路展开的，是总分式、
并列式、还是层进式，
< br>是顺叙还
是倒叙，有没有插叙；分为哪几个层次，每层的大致意思是什么，等等。
5.
看写作技巧和语言特点。
这两项内容虽然现在的中考命题很少涉及，
但对它们有个粗略了
解，可以帮助理解文本内容。
人物官职情况词语
（
1
）表“授官、做官”的词语
词语
解释
辟
由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职
起
重新启用，任以官职
除
任命，授职
复
恢复原职务
察
考察后予以推荐、选举
征
由朝廷征聘社会知名人士充任官职
荐
由地方政府向中央推荐品行端正的人，任以官职。
仕
做官
举
由地方政府向中央推荐品行端正的人，任以官职
仕宦
做官，任官职
授
授予官职
仕进
进身为官
选
通过推荐或科举选拔任以官职。
任
担负、担任
（
2
）表“
调动、补任”的词语
词语
解释
改
改任官职
放
京官调任地方官
调、徙、转
调动官职
出
京官外放，与“放”意思相近
迁
调动改派
补
补任空缺官职
累迁
表示多次调动
荫补
靠先人的业绩补缺做某官
（
3
）表“
升官、加封”的词语
词语
解释
拜
按一定礼节授予
< br>(
任命
)
职，一般用于升任高官
超擢
破格提拔
晋、进
晋升官职，提高职位或级
别
陟
提升官职
加
加封，即在原来官衔上增加某种荣衔。
升
提升
超迁
越级升迁
拔
提升没有官职的人
擢
在原官职上提拔官职
提
提拔
（
4
）表“贬官、免官”的词语
词语
解释
贬
降低官职降职并外放
出
离开京城外调，一般指贬官
窜
放逐、贬官
出宰
京官外放出任地方官
放
一般指由京官改任地方官
黜、绌
废掉官职
谪
降职，封建时代把高级官吏降职并调到边远地方做官
免
罢免官职
左迁
降职贬官，特指贬官在外
夺
削去，罢免
左除、左降、左转
降职
（
5
）表“辞官”的词语
词语
解释
告老
官员年老辞职
乞骸骨
请求退职
解官
辞去官职
移病
上书称病，为居官者请求退职的委婉语
请老
古代官吏请求退休养老
谢病
托病引退或谢绝宾客
乞身
请求退职
致仕
交还官职，即退休
（
6
）与官
员任职相关的词语
词语
解释
知
主持
坐
因犯<
/p>
.....
罪或错误
典
主持；主管
封
指帝王将爵位或土地赐给臣子
主
主持、主管
轶满
官吏任期届满
视事
官吏到职开始工作；在任
行部
巡行部署
下车
新官到任
表人物个性的
耿、
< br>（仁）厚、
（仁）矜（庄重）
、耿介（光明正大；正直；
孤高）
、刚毅、周密、宽厚、
正直、
梗（正直）
、鲠（直，梗直）
、骨鲠（正直，刚强，如“骨鲠之
臣”
）
、鲠切、
聪、慧、敏（敏捷；聪慧）
、木讷、佞、阿谀、谄馋、谲
表示人物品行的
行、德、操、节、清
（廉）
、淫（靡）
、贪（浊）
至性、冲虚、慨然、从容、使气、长者、器度、学行、任侠
常见人物评价的词语有：
【例题精讲】
例
1.
包拯字希仁，庐州合肥人也。
……知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：
“第①归，
杀而鬻②之。
”寻复有来告私杀牛者，拯曰：
< br>“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。
徙知端
州，
迁殿中丞。
端土产砚，
前守缘贡，
率取数十倍以遗权贵。
拯命制者才足贡数，
岁满不持一砚归。
召权知开封府，迁右司郎中。拯立
朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯
笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，
呼曰“包待制”
。京师为之语曰：
“关节不到，有阎罗包
老。
”旧制，凡诉讼不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不
敢欺。
拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕
也。与人不苟合，不伪辞
色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、
饮食如布衣时。尝曰：
“后
世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本
家，死不得葬大茔③中。不从吾志，非吾子若孙也。
”
民间把包拯称为“包青天”
，你认为老百姓这样称呼他的原因是什么？
请结合原文简要分析
作答。
例
2.
宁①厨下儿②曾有过
,
走投吕蒙。
蒙恐宁杀之
,
故不即还。
后宁赍礼③礼蒙母
,<
/p>
乃出厨下儿还宁。
宁许蒙不杀。斯须④还船
,
缚至桑树
,
自挽弓射杀之。毕<
/p>
,
解衣卧船中。蒙大怒
,
击鼓会兵
,
欲就
船攻宁。宁闻
之
,
故卧不起。蒙母徒跣出谏蒙曰：
“
至尊⑤待汝如骨肉
,
属汝以大事
,
何有以私
怒而欲攻杀甘宁
?
宁死之日
,
纵至尊不问
,
汝是为臣下非法。
”蒙素至孝
,
闻母言
,
即豁然意释
,<
/p>
自
至宁船
,
笑呼
之曰
:
“兴霸
,
老母待卿食
,
急上
!
”
宁涕泣嘘欷曰
:
“负卿
!
”与蒙俱还见母
,
欢宴竟
日。
(
选自《三国志·吴志·甘宁传》
)
【注释】
①宁：即甘宁，字兴霸，性
情粗暴。与吕蒙同为孙权手下名将，私交甚好。②厨
下儿
: <
/p>
厨房里干杂活的小童。③赍
ji
礼
:
赠送礼物。④斯须
:
一会儿。⑤
:
至尊
:
最尊贵的人
,
这
里指吴主孙权
。
12.
说说本文中的吕蒙是个怎样
的人？
【课堂练习】
1.
李疑尚义
李疑以尚义名于时，独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人怠之，弗舍。杖
< br>踵①疑门，告曰：
“我不幸被疾矣，人莫我舍。闻君义甚高，能假我一榻乎？”疑
许诺，延
就坐，迅除明爽室，具床褥炉灶，使寝息其中。征医视脉，躬为煮糜炼药。旦暮
执其手，问
所苦，如侍亲戚。既而疾滋甚，不能起，溲屎污衾席，臭秽不可近。疑日为刮
摩浣涤，不少
见颜面。景淳流涕曰：
“我累君矣。恐不复生，无
以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故逆
旅邸，愿自取之。
”疑
曰：
“患难相恤，人理宜尔，何以报为？”景淳曰：
“君脱不取
，我死，
恐为他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，携而归。面发囊，籍其数而封识之
。数日景淳
竟死，
疑出私财买棺，
殡于
城南聚宝山。
举所封囊，
寄其里人家。
书召其二子至。
及二子至，
取囊按籍而还之。二子以米馈，却弗
受，反赆②以货，遣归。人于是多疑，名士大夫咸喜与
疑交。
注：①踵：走到。②赆：赠送的财物或路费。
结合文章材料，试分析李疑其人性格特点。
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