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连读
连读的条件:相邻的两词在意义上必须密
切相关,同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读,只需顺其
自然地一带而过,不
可读得太重,也不可音。
(
连读符号:
~)
(1)
“辅音
+
元音”型连
读
在同一个意群里,
如果相邻两词中
的前一个词是以辅音结尾,
后一个词是以元音开头,
这就要将辅
音与元音拼
起来连读
。
I’m~an~English boy
It~is~an~old
book
Let me have~a
look~at~it.
Ms Black worked in~an~office
last~yesterday.
I called~you
half~an~hour~ago.
Put~it~on, please.
Not~at~all
.
Please pick~it~up.
p>
(
2
)“辅音
+<
/p>
辅音”型连读
叠合:
< br>即前面单词尾音辅音于紧随其后的单词的起始辅音为同一音时,只需读一次,而不必将这个音读两次。 p>
这种情形常发生在
[p]
、
[b]
、
[t]
、
[d]
、
[k]
、
[g]
等辅音出现的时候。
失去爆破:
顾名思义,指爆破音失去爆破。发生的条件如下:当前面的单词以<
/p>
[p]
、
[b]
、
[t]
、
[d]
、
[k]
、
[g]
这六
个爆破音中的任何一个结尾,而紧随其后的单词是以辅音开头的,这时前面
单词中的爆破音失去爆破,即由相关的
发音器官做好这个发音的姿势,稍做停顿后即发后
面的爆破音。
1.
“爆破音
+
爆破音”型
6
p>
个爆破音中的任意
2
个相临时,爆破前一个
爆破音会失去,即由相关的发音器官做好这个发音的姿势,稍做
停顿后即发后面的爆破音
。
The girl in the re(d) coat was on a
bla(ck) bike jus(t) now.
The bi(g) bus from the fa(c) tory is
full of people.
Wha(t) time does he get up every
morning?
This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g)
car.
The ol(d) do(c)tor has a ca(t),
too.
We
’re going to work on a
farm nex(t) Tuesday.
What would you like, ho(t) tea or
bla(ck) coffee?
It’s a very col(d) day, but it’s a
goo(d) day.
You can put i(t) down in the bi(g)
garden.
I bought a chea(p) book, but it’s a
goo(d) book.
p>
2.
“爆破音
+
摩
擦音”型如果前面是爆破音,其后紧跟着某些摩擦音(如
/f/
,
/s/
,
/W/
,
/T/
等),那
么前面那个爆破
音仅有十分轻微的爆破,而后面那个摩擦音则要完全爆破。
Goo(d) morning, Mr. Bell.
Goo(d) morning,
dear.
Uncle Li’s fa(c)tory is qui(te) near to
the cinema.
I wen(t) there alone a(t) nine las(t)
night.
-Do you know his bi(ke) number?
-
Sorry, I don’(t)
know.
The forty-firs(t) lesson is qui(te)
difficult.
Goo(d) luck, Lin Tao.
(3)
“
r/re+
元音”型连读
如果前一个词是以
-r
或者
-re
结尾,后一个词是以元音开头,这时的
r
或
re
不但要发
/r/
,而且还要与后面的元
音拼起来连读。
They’re my father~and
mother.
I looked for~it here~and
there.
There~is a football
under~it.
There~are some books on the
desk.
Here~is a letter for you.
Here~are four~eggs.
But
where~is my cup?
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