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最新英语连读规则(整理版)名师精编资料

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-03-01 10:15
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2021年3月1日发(作者:华夏之祖)



连读


连读的条件:相邻的两词在意义上必须密 切相关,同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读,只需顺其


自然地一带而过,不 可读得太重,也不可音。


(


连读符号:


~)





(1)


“辅音


+


元音”型连 读



在同一个意群里,


如果相邻两词中 的前一个词是以辅音结尾,


后一个词是以元音开头,


这就要将辅 音与元音拼


起来连读




I’m~an~English boy





It~is~an~old book



Let me have~a look~at~it.




Ms Black worked in~an~office last~yesterday.




I called~you half~an~hour~ago.




Put~it~on, please.




Not~at~all


.





Please pick~it~up.








2


)“辅音


+< /p>


辅音”型连读



叠合:

< br>即前面单词尾音辅音于紧随其后的单词的起始辅音为同一音时,只需读一次,而不必将这个音读两次。


这种情形常发生在


[p]



[b]



[t]


< p>
[d]



[k]



[g]


等辅音出现的时候。



失去爆破:


顾名思义,指爆破音失去爆破。发生的条件如下:当前面的单词以< /p>


[p]



[b]



[t]



[d]


[k]



[g]


这六


个爆破音中的任何一个结尾,而紧随其后的单词是以辅音开头的,这时前面 单词中的爆破音失去爆破,即由相关的


发音器官做好这个发音的姿势,稍做停顿后即发后 面的爆破音。



1.


“爆破音


+


爆破音”型



6


个爆破音中的任意


2


个相临时,爆破前一个 爆破音会失去,即由相关的发音器官做好这个发音的姿势,稍做


停顿后即发后面的爆破音 。





The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.




The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.




Wha(t) time does he get up every morning?




This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.




The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.




We


’re going to work on a farm nex(t) Tuesday.




What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?




It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.




You can put i(t) down in the bi(g) garden.




I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.













2.


“爆破音


+


摩 擦音”型如果前面是爆破音,其后紧跟着某些摩擦音(如


/f/



/s/



/W/


/T/


等),那


么前面那个爆破 音仅有十分轻微的爆破,而后面那个摩擦音则要完全爆破。




Goo(d) morning, Mr. Bell.



Goo(d) morning, dear.




Uncle Li’s fa(c)tory is qui(te) near to the cinema.



I wen(t) there alone a(t) nine las(t) night.



-Do you know his bi(ke) number?





-


Sorry, I don’(t) know.



The forty-firs(t) lesson is qui(te) difficult.



Goo(d) luck, Lin Tao.





(3)



r/re+


元音”型连读


如果前一个词是以


-r


或者


-re


结尾,后一个词是以元音开头,这时的


r



re


不但要发


/r/


,而且还要与后面的元


音拼起来连读。





They’re my father~and mother.




I looked for~it here~and there.




There~is a football under~it.




There~are some books on the desk.




Here~is a letter for you.




Here~are four~eggs.




But where~is my cup?


-


-


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-


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-


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