-
张慕元老师指导
2015
武汉中考作文题审题——<
/p>
“成长要顺其自然
（按
照自己的
节奏）
”
武汉二中广雅中学
张慕元
今天中考语文考试结束，
大家纷纷反映
“语
文试卷整体难度不难，
但是作文题很刁钻”
“要求有强大的发散
思维，立意太广，例子不好找！
”还有记者又随机采访了十位从考场走
< br>出的同学，大多数同学都表示作文题偏难??
题目如下：
初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟
没有动静。一段时间后，别的树的叶子都
已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别
人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还
是按着自己的节奏不紧不慢的生
长着。不经意间夏天来临，抬头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的
绿色在夏日的酷
暑里同样可以遮阴纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后？
人的成长何尝不是这样
?
请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
要求：根据材料的
整体语意立意，自
拟标题，不少于
600
字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请
用化名代替。
不过，依照我的教学
经验来看，今年的作文比
2014
年“发现趣味，艰苦的环境也
会感
到快乐”而言，要简单多了。去年偏题跑题的学生将近一半。多数学生误解了“发现
趣味”
的含义，偷换概念成“兴趣、爱好”
，还有大量学生丢到
一个要素（如“艰苦环境”
）
，结果
语
文成绩惨不忍睹。
而
2015
年的这道作文题目，就简洁明了许多。没有暗含陷阱式的审题困境，只要仔细
< br>多读题目，
就会扣准题意。
今年跑题的学生会少一些。<
/p>
认为这个题目审题困难或选材困难的
都是缺少足够的作文思维训练
，而将这个简单的题目视为畏途了。
其实，这个题目审题方法
，我们可以按这样的步骤进行（我常常指导学生使用的方法）
第一，
（
1.
勾画要点法）
：
1..
首先勾画出题目的要点，找出题目最关键的限定要素，题目中显
然有三个限定要素：
1.
（写作对象是）
成长。
2..
（其特点或方式是）先天不足，但按着自己的节奏不紧不慢的生长。
（不要在意一时<
/p>
的落后。
）
3
.
（最终结果是）与别的树已无区别。
第二，再运用“
2.
概括提炼法”提炼题目的主旨，就会审出
该题目的中心：
成长要顺其自然（不要在意一时的落后或不足
）
，最终，都会殊道同归，一样能实现成
长。
< br>
这个题目也非常好写，素材事例也多得不胜枚举。这种“自我认识类”
“成长类”类型
的作文，我往往在初二就训练学生进行写作了，
如果我让我的初二的学生来写这个作文，
估计他们多半都能写好。尖子生
一定可以得高分或满分（
09
年暑假我让我的初二学生写当
年中考作文“尽力而为就好”
，结果我初二（
8
）的郭慧子同学的作文就超过了几乎所有初
三毕业生的议论
文，完全可以得满分。被
5
家报刊发表，网上还可以搜到该文）
。
而中考中
部分学生认为困难很可能是
审题走进死胡同了，
因而无法进行广泛的的联想和构思。
也有可
能是平时学习不够扎实，储备的素材太少，导致无米下炊了。
具体而言，这个题目该如何写作呢？我就简单指导如下（防止有学生不动脑，照抄）
：
如果选择写记叙文，那么，依据题意，
我们可以写：自己刚刚上初中时，由于小学没超
前学习（很多学生都有这种经历，如没学
《新概念英语》等等）
，常常落后于别人??与班
上其他优秀同
学差距大??后来，
自己坚持自学，
认真落实课本知识，
善于归纳总结，
结果，
成绩逐渐赶上来了，<
/p>
现在，一样优秀，还比别的同学更多了自学能力??诸如此类，记叙文
的素材很多。
如果，
选择写议论
文，
那更好写了：
我们在初二就非常熟悉的
“成长类”
事例就太多了，
诸如——憨豆先生（艾金森）?
?我们至少可以联想出一二十个??
当然，写议论文贵在有理
有据，光有事例还不行，还得有头脑，进行分析说理，那才是
一流的好议论文。那么，我
们可以这样分析：
（
原因分析为主）成长要顺其自然，因为每个
人的成长进程各不相同，特长不同，唯有顺其自然才能扬长避短实现殊道同归的发展
??
诸如此类的分析，就是很中肯的。这样写就是有理有据，
这样分析独到的作文，一定可以得
高分。
<
/p>
其实，
这样的题目，
我们平时也写过类似
的题目的作文
。
只不过有些学生不会灵活迁移
< br>罢了。类似的作文题目很多
：
2010
< br>年武汉中考题目——成长要走自己的路；成长要认清自
己；成长要找准自己的位置
??
有意思的是，我在
5
月份，应初三年级的要求，为我校初三学生设计了一个类似的作
文题目
，提供给了初三年级：
（相似度高达
60%
）
【张老师预测
2015
中考题目
3
】
：
毕淑敏的《节令是一种命令》让我们懂得了在什么季节就食用当季节的蔬菜才是最健
康的生活方式。因为植物的生长要顺应其自然的规律，才能生长良好而最有味道??其实，
人生也是一样的道理，
在人的成长过程中，有时候，也要顺其自然，才
能顺利成长
，茁壮
成长??
请根据对上面文字的理解、感悟与联想，写一篇不少于
600
字的文章。不要出现真实
的姓名和校名。
（我命的这道题目，如果再加上“不要在意一时的落后”和“
同样实现成长发展”
，就
完全等同于中考作文了。
可惜我校初三的几次模拟考试中，
没有采纳我的题目。
白白地浪费
了我的命题灵感。
）
只有有部分学生训练过我命的题，
他们写的片断，稍加改动，就可以适合这次的中考
作文
，其中一
个学生
5
月份写作文片断就是如此：
【片断
6
《
顺其自然》
2015-5
】我们只有顺其自然，尊重自己的长处
与短处，才能得到
成长。
杨振宁一开始准备去做实验物理，
但他发现自己动手能力不好，
于是决定顺应自己的
< br>长处去
完成
【研究】理论物理，结果做出了一番成绩。有
的时候，我们不要在自己不了解，
不擅长的方面去力争“完美”
，古人云：
“人无完人”
，太过纠结，只会让自己的肩上负着更
多的包袱，最终让自己踹不过气来，一事无成。顺应自己的兴趣，顺应自己的长处，才能
让
自己以最饱满的精神和最积极的姿态去追求自己的目标，
那么
在奋斗的过程中，
我们总会有
收获，
总
会有成长，
成功与否就只是时间的问题，
毕竟有句古话说的是：
“船到桥头自然直”
也有的先人明白了“欲速则不达”的道理。
因此，我们应也该推起顺应自然的浆，达到目标
的彼岸，扬起顺应自然的鞭，策马奔腾在
自由的草原，得到生活的阅历，得到成长。
??小仲马明白，若他采用父亲的方法，他也许真的会【快速】获得金钱与名声。可
是，这也违背了【成长的】规律，让他得到的名声与他真正的水平不相等，这最终只能是毫
无意义的拔苗助长，
对自己的成长有百害而无一利，
< br>唯有顺其自然，
让时间来不断完善自己，
才能真正赢得让
人尊重，为文学添上浓艳的一笔。正如他所说：
“站在父亲肩头摘下的苹果
将没有味道。
”我们要一步一个脚印，扎实的走过成长的道路，一味追求过早
出名，结局只
能是夭折。
这个片断只要增改部分内容即可，
如加“不与同学比速度”
“不怕落后于他人”
< br>“不比
不争，照样成长为一代大师??”等等
，就完全可
以扣住中考作文题目了。
其实，
2014
年，我们执教初三时，我也
为我们年级命了训练作文题，有一个也接近于
当年的中考作文题目“发现趣味”
，该题目如下：
【张老师
2014
< br>年中考作文预测与训练：
】
1.
中考
作文预测与训练：品佳肴，享受美味；品文学著作，享受精神的洗礼；品人间百态，
知晓
生活的真谛??（
无论人生处境如何艰辛）
，品都是热爱生活的
必需的过程，品中感悟
真理，
品中提升自己。请以依据自己对这
段话的理解，写一篇
600
字以上的作文。
体裁自
选（诗歌、戏剧除外）
。
不得出现真实的校名、人名。
【此为
去年张老师的预测题，
基本押中“发现趣味”的中考作文题目
5
0%
；
因为只要能够写
“品”的内容，
就都可以写“发现趣味”
，
例如：
陶渊明在大自然中品出自由生活的美好——改写
一下就是；
陶渊明在艰苦贫寒的生活中发现了亲近自然的趣味，
让他超凡脱俗……获
得了身
心的快乐。只是这个题目还要加上“艰苦的环境”和“快乐”才与
2014
年中考题目一致了。当
年认真写作了的同学，
都受益匪浅。
】
网上其他指导与范文