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小学英语的重要性
小学一年级英语是基础,养成良好的英语口语运用可以提升小
孩
英语知识,让小朋友们拥有扎实的英语知识是关键
!
小学英语到
底
有多重要,怎么引发孩子对应于感兴趣,让我们学习学习吧!小学
英语的重要性
赢在起点从小学习第二语言
许许多父
母由于怕孩子一开始就输在起跑点上,因此在幼儿时期
就拼命的强调英语的重要,甚至让
孩子读纯英语的幼儿园。其实除
了学校教的之外,父母在家也可以自己教孩子练习英语,
只要选到
好的教材,孩子有兴趣自然会开口说英语。
英语几乎已经是全球共通的语言了,除了我们本身第一语言汉语
外,英语
是未来世界中最重要的语言,像香港、东南亚等地,也是
从小学开始就教第二语言,让孩
子自然学习两种语言。
现在的父母由于担心孩子上小学之后,
英语跟不上别人,甚至在
孩子上幼儿园时或之前就让他们接触英语,专家认为,这对孩子
不
一定好,小时学英语固然可以加强他们的记忆,但要恰到好处,以
免他们会忘记中华文化。
从小学英语的利与弊
专家认为,不赞
成孩子上全英语的幼儿园,因为一点都不教汉语
的学校,会影响孩子对中华文化的认同,
甚至会妨碍语文的学习,
如此一来孩子到上小学时的准备度会降低。
专家强调“用英语学习所有科目是浅化孩子认字能力的发展”,
< br>因为用中文可以讲到非常深的涵义,但用英语限于表达的关系,就
算知道这个意思
也没办法表达得很贴切,“如此会浅化孩子在各科
的学习”。
而且,在语言上重英语轻中文,严重的话会影响他对国家民族的
认同,也让孩子未来在小学衔接上存在问题。因为上小学时每个科
目都是用中文来表达,
如果没有衔接好,即使在幼儿时期上的是全
英语幼儿园,但最重要的中文却没办法发挥。
当然让孩子接触英语是必须的,可以用唱歌、跳舞及游戏等方
法
来引导,让孩子有机会接触一些外国的语言及儿歌,但不应该用教
学的方法,或以英语为主要交流工具。
其实现在有许多学
者都不认为,在幼儿时期让孩子学英语能占绝
对的优势,越早学英语并不保证一定会有兴
趣,而是要看教的人的
方法、教材等,如果遇到发音不标准的老师,那孩子的发音也会跟
着不标准,而且孩子的分析能力不够、学习技巧不熟,反而在语法
及语意方面的了解,都不如中、高年级的孩子。
当然或许越
早学英语发音会越好,但这不代表就是英语学习成功,
专家强调,发音只是一种模仿,而
说话需要语境,如果单词记得不
够多,也只会重复几句简单常用的,还需要花费那么多的
钱,况且
其他的知识又都未启发,这对孩子反而不好。
“Englishisnoteverying!”这是专家教学多年以来的心得,英
语固然重要,但如果孩子没有兴趣,再多的努力也是枉然,所以引
发兴趣
是学习英语的首要条件。
如何引发孩子对英语的兴趣
?
许多年轻父母多是从中学才开始学,而且那时我们被填鸭式的教
育压得
喘不过气来,导致他们大多对英语倒学起来比较困难。所以
帮助我们的下一代学习英语,
最重要的就是引发兴趣。
好玩的教材
1
专家认为,引导孩子对于英语的兴趣要准备些教材,可以是好看
的英语录影带,也可以
是好玩的英语童话书,甚至是英语光碟,但
一定要投其所好,如果孩子喜欢唱歌跳舞,把
这些活动改成英语的
内容就好了。还有适合的英语卡通片也很好。
通常有画面的东西有助于孩子了解内容,但程度应选与孩子年龄
相符的。如果是绘本,尽量选字比较少、图画比较多的,这容易引
起孩子的兴趣。<
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学英语永远不嫌晚
2
学英语没有最佳时机,永远都不嫌晚,所以家长不需要焦虑,
“没有保证哪个时
期学,就绝对成功,也没有保证错过哪个时期,
就不会成功”。
专家认为,学英语像等公共汽车一样,错过了一班,另一班马上
就会来。而且密集式的教学比蜻蜓点水式的效果好。不要以为早学
就是好,也有些孩子很
早就接触英语,最后完全放弃了,因为遇到
挫折而对英语反感。
常鼓励孩子
3
一定要经常鼓励孩子。许多孩子在早期学英语效果很好的主要原
因,是因为只要有一点
点的进步,家长就会给予夸奖,孩子因得到
鼓舞就愿意学,如果没有这项原因,多早学都
不会对英语产生兴趣。
所以并不是早学英语好,而是小孩父母
不要有太高要求。其实任
何阶段的孩子都适合开始学英语,关键在父母的态度。
父母在家说英语
4
如果父母在家能讲些英语,对于孩子也是个学习的机会,不要完
全倚靠外面的幼儿园或补习班,幼儿时期就让他们感到压力,剥夺
他们玩的时间,会让他
们反而痛恨英语
;
如果在生活中加些英语。
孩子就能知道英语在日常生活中使用的状况,认为跟父母沟通时
< br>一定要会这种语言,自然会去学习,所以家长要勤于示范。不过专
家建议,父母在
示范以前要先有正确的发音,因为你可能是孩子的
第一个老师,“做一个孩子的提供者、
回馈者、示范者”,能让孩
子在快乐中成功的学习英语。
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而所谓提供者,就是教育者可以提供有趣的教材,回馈者就是常
给孩
子鼓励,而示范者就是当个能让孩子学习的对象。所以家长一
定要先有正确的英语能力,
才能当孩子的示范者,如果没有就只能
尽量做好前两项角色了。
如何选择英语教材
?
选择适合孩子的英语教材,引发他们的兴趣很重要,以下几点是
专家给我们的建
议:
1.
符合孩子的程度
要选择符合孩子认知程度的教材,程度要适当,太简单会停滞孩
子的学习,太难
会让他们有挫折感。
2.
选择贴近生活的主题
要选择贴近生活主题的教材,观察孩子的兴趣,投其所好。假设
他喜欢车子
,就选择有车子的教材
;
假设喜欢水果,就选择有水果的
教材,以此类推,让孩子将生活与英语结合在一起。
3.
选择好玩的教材
要选择好玩的教材,让他能够操作的、幽默的、能够游戏的、压
力小及趣味高的
,而且记住不要一直把学习当作前提,只要孩子觉
得好玩就会学习,没有兴趣当然不想接
触。
4.
避免雷同
不要买太大套的书,孩子会很难消化,因为孩子是很善变的,错
过了有兴趣的时间,就
不想去碰了,家长一下子买很多的书,内容、
形式又很相似,孩子容易反感,况且家长钱
都花了,一定会急于让
孩子看完,小孩一有压力反而就不看了。
专家建议家长,尽量买单本的、变化性多,且要配合孩子的兴趣,
少量多餐,慢慢的孩子的英语程度就会提高。
5.
主题要鲜明
如果是有声音的话,不要选择背景音乐太复杂的,
CD
的背
景画
面也不要太花,这样会抢走了原本要让孩子听或看的重点。
如何引导孩子学英语
?
除了学校之外,父母在家也可以自己教导孩子英语,但重点是要
引起他的注意
,如果单单只是拿个英语字卡贴在沙发或电视等地方
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