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英语专业论文规范(完整版)

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-03-01 12:19
tags:

-

2021年3月1日发(作者:ticket)


英语专业学位论文写作规范



Instructions for English Majors on



the Preparation of Theses and Dissertations








第一章



前言




1.1



目的和适用范围




1.2



学位申请人的责任



第二章



学位论文格式



2.1



打印规范




2.1.1



纸张和打印




2.1.2



字体(


Type





2.1.3



页码(


Pagination





2.2



前置部分(


Prefatory Matter




2.2.1



封面(


Title Page










2.2.2


原创性声明(


Declaration


< br>


2.2.3



致谢(


Acknowledgements




2.2.4



摘要(


Abstract





2.2.5



目次页(


Table of Contents




2.3



主体部分(


Text






2.2.6



图表清单(


Lists of Tables and Figures




2.3.1



章节标题(


Headings




2.3.2



文献引用(


Citation





2.3.3



引语(


Quotations






2.3.4



图表(


Tables, Figures, Charts, and Illustrations



2.4


附录部分(


Postscriptural Matter




2.4.1



参考文献(


Bibliograph y





2.4.2



附录(


Appendix/ces




第三章



文献引证




3.1


正文中的引证







3.1.1



引用整篇文献的观点




3.1.2



引用文献中具体观点或文字



3.1.3



引用多位作者写作的同一文献



3.1.4



引用相同姓氏的不同作者




3.1.5



引用团体作者(


corporate author




3.1.6



引用无作者文献



3.1.7



引用书信、谈话中的观点或文字



3.1.8



引用同一作者的多篇文献




3.1.9



同时引用不同作者的多篇文献



3.1.11



引用文学作品和经典文献




3.1.12



对引语文字的更改




3.2


参考文献著录的格式






3.2.1



著录已出版的文章



3.2.2



著录已出版的书籍



3.2.4



著录非印刷材料




3.2.5



著录汉语著作和文章





3.2.6



著录网络出版物



1




3.1.10



引用非直接文献(


indirect source




3.2.3



著录尚未正式出版的文献




3.2.7



参考文献的排列



第四章



格式规范




4.1



空格、大小写、标点符号



4.1.1



正确使用空格






4.1.2



正确使用大小写




4.1.3



正确使用连接符号



4.1.5



正确使用引号



4.2



数字的使用




4.3



非英语词句的引用



4.4



统计数字的报告




4.5



避免使用歧视性语言




4.5.1



避免使用有性别歧视嫌疑的语言




4.5.2



避免使用有残疾歧视嫌疑的语言




4.5.3



避免使用有种族歧视嫌疑的语言



附录:





运用计算机软件统一论文格式






4.1.4



正确使用斜体(


italics





4.1.6



避免使用缩略语(


contract ions






2



第一章



前言



1.1



目的和适用范围





学位论文应能代表学位申请人的学 术水平和研究能力,也应能


衡量学术水平和研究能力的标准是看论文有没有在前人的基础


反映出申请人按照学术规范报告自己研究成果的文字能力。


< /p>


上提出新的论点、


论据或者新的角度和方法,

从而对学位申请人所在


的专业领域有所创新,


有所贡献。< /p>


正因为这样,


这一标准由各专业领


域自行 掌握。




然而,就报告研究成果的学 术论文而言,在国际学术界已经形


成了各领域、


各学科间通用的 规范化风格,


该规范的基本标准不因导


师、专业、学校、时间、 地点、国度的改变而改变。学位申请人能否


按照这样的标准撰写论文也已经成为衡量论文 水平、


衡量学术研究国


际化水平的一项重要指标。




制定这本《英语专业学位论文规范》

< p>


《规范》


)的目的就在于促

进我国英语语言文学专业的学位论文的格式逐步规范化,


尤其是使研


究生阶段的学位论文的格式规范化。因此,本《规范》可供开设英语


语言文学专 业、


外国语言学和应用语言学专业的高等院校的教育与管


理人员 在指导、审查研究生论文时作参考使用。



< br>学好英语学术论文的规范和要求、写好本科毕业论文是本科生


阶段专业教育的重要 内容,


因此开设英语语言文学专业的高等院校也


可以根据本《规 范》


,制定适合于本科生教育的论文规范。




3



1.2



学位申请人的责任





学位论文的质量直接关系到学位申请人、指导老师、论文答辩


学位申请人必须保证自己论文在文字和格式上前后一致,符合


委 员会、所在学校的学术声誉,学位申请人和有关老师应高度重视。


国内国际学术论文的规范,因而应该认真阅读这本《规范》


,按照规


定的要求准备自己的论文。


指导老师和论文答辩委员会有责任督促学

< p>
位申请人达到学校所执行的关于学位论文的各项标准。




国际一流的大学对学生的学位论文都有严格的格式规范,即使


社会上正规出版物中出现了与其规范相矛盾的地方,


仍旧以自己 的规


范作为论文撰写的标准。


如果学生的论文违反了学校的格式 规范,



校均有权不准予该学生参加答辩。


1.3


《规范》来源



本《规范》参照了南京大学英语系网站提供的《规范》


,特此


鸣谢。




4


第二章



学位论文格式



英语语言文学专业的学士、硕士、博士论文一般应该用英语撰


写,

< br>但经导师同意,


一部分博士论文可以用中文撰写。


无论用 什么语


言,学位论文都应由前置部分、主体和附录这三部分组成。




2.1



打印规范



2.1.1



纸张和打印





论文打印使用标准


A4


白纸的一面,一般情况下不得双面打印。


打印时应留有足够的页边距,其中左边距为


3.5


厘米,右 边距为


2.54


厘米,


上下边距各留< /p>


2.54


厘米,


可用

Microsoft Word


选项单中的






页面设置



页边距



命令设置页面。< /p>




使用计算机打字时的段落对齐方式在 节标题部分都必须使用左


对齐



lef t alignment




不得使用 两端对齐,


也不得使用自动断词设置。


正文部分可以使用左对齐 ,也可以使用两端对齐,但全文必须统一。


表格中的数字和文字视情况使用左对齐或居中


(单词之间空白不得超


过一格)


。使用 计算机打字断句时空一格(而不是像打字机打字时那


样空两格)





论文打印页上除了使用页码以外不得出现有页眉或页脚。




2.1.2


字体(


Type





论文全文、包括原创性声明、致谢、摘要、目次页、论文正文


以及参考文献等各部分的文字都应该字型(


font

< p>
)一致,字体大小一


致,


英文使用


Times New Roman 12 pt



中文 部分使用宋体小四号


(即



5


12 pt



。章节的标题使用


Arial


加粗(中文论文使用黑体字型)


。章节


题目、


图表、


附录中的文字以及页码的字体可根据需要调整大小 ,



字型应朴实大方,一般用


Aria l


加粗或者(中文)黑体。





每一段落的首行都应缩进


5


格或


1


个制表符(


TA B


)的距离。段


正文部分行距应为


1. 5


倍,引语段(


block



quotation


,见第


2.3.2



落的首行缩进不得出现不一致现象。



2.3.3


节)


、脚注、参考文献著录条目均 应使用单倍行距。长篇引用已


出版和未出版的文献,


别人的谈话


(包括学生的谈话)


都应按引语段


排列 。





正文和引语的段落均可用


Microsoft


Word


选项单中的



格式< /p>



样式


和格式


”< /p>


的指令设置。



2.1.3



页码(


Pagination





< p>
论文所有的页码(包括附录的页码)都必须标注在每一页的右


前置部分的页 码应使用小写的罗马数字(即


ii



i ii



iv


等)


,封面


下角,第


1


页为正文第一章的 第一页,由此起算。



的页码略去,故从第

ii


页起编码。中英文摘要、原创性声明不属于论


文的一部 分,因而不应编页码,编页码有致谢页、目次页、图表清单


等项。




2.2



前置部分(


Prefatory Matter




< br>论文前置部分应包括封面、原创性声明、致谢页、摘


要、目次页、图表清单等。< /p>




6


2.2.1



封面(


Title Page





封面是论文的外表面,为读者提供论文的基本信息,并对论文


论文的封二必须用英语撰 写,具体格式见


起保护作用。学位申请人应该用中文认真填写学校印发的标准封面。


(参考封面见图


2.1


< br>)



号、公式等。





2.1


: 学位论文中文封面(供参考)




2. 2


。论文的中英文题目都应避免使用不常用的缩略语、字符、代





















J I A N G S U



U N I V E R S I T Y


























中文论文题目(二号黑体)




学院名称:


(四号宋体)



专业班级:


(四号宋体)



姓名学号:


(四号宋体)






指导教师姓名:四号宋体)








指导教师职称:



(四号宋体)













7


图< /p>


2.2


:学位论文英文封面






The Production of Cultural Difference and Cultural



Sameness in Online Internationalized Education







by



LIU Zhong- hua






Under the Supervision of


Professor Wu Keming







Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements



For the Degree of Bachelor of Arts






English Department



School of Foreign Languages


Jiangsu University



June 2009






2.2.2



原创性声明(


Declaration




Times


New


Roman,



三,粗体



Times


New


Roman,


12pt



学位申请人必须在提交论 文的同时提交《学位论文原


创性声明》


,声明单独成页。论文的 原创性声明应遵照下页


范例。




8



























I hereby declare that this submission is my own work and that,


to


the


best


of


my


knowledge


and


belief,


it


contains


no


material


previously published or written by another person or material which has


to a substantial extent been accepted for the award of any other degree


or diploma at any university or other institute of higher learning, except


where due acknowledgment has been made in the text.




Signature: _________


Name: Jiang Linhua__



Date: _Dec. 21, 2005_



学位论文原创性声明









兹呈交的学位论文,是本人在导师指导下独立完成的研究成果 ,


在论文写作过程中参考的其他个人或集体的研究成果均在文中以明确方


式标明,本人依法享有和承担由此论文而产生的权利和责任。






声明人(签名)


























9


2.2.3



致谢(


Acknowledgements





致谢是论文撰写人向所有对论文撰写提供过帮助的人表示感谢


的机会。


致谢的对象一般包括在研究工作中提出指导意见、


提出建议


和提供帮助的人以及其他协助完成研究工作、


提供便利条件或者允许


使用其出版物或书面资料的组织或个人。


致谢对象不应包括对论文无


具体帮助的父母、配偶、朋友、子女、宠物等。< /p>




致谢结尾处应签上(或打印上)论文 撰写人姓氏和名字的首字


母(


initials






2.2.4



摘要(


Abstract





摘要是论文内容的简要陈述,是一篇完整的、可以独立使用的


短文,


因而必须具有自含性,


即:


读者即使不 阅读论文的全文也可以


从摘要中获得必要的、


与论文等量的信息 ,


以便确定有无必要阅读全


文。摘要一般应包括(


1


)研究的题目和目的;



2


)研究的方法或者


过程;



3



研究的发现或者成果;


4



结论。

摘要不应报告论文结构。




用英 文撰写的硕士和博士论文应该符合国际上对学位论文摘要


的通行标准,英文摘要的长度不 得超过


300


个单词,中文摘要一般在


3


00


字左右。





中英文摘要均不得包含任何数学公 式、表格或示意图,不得包


英文摘要的首页必须从第三行开始,以


ABSTRACT


为居中标


含非公知公用而又未加解释的缩 略语、


字符、


代号。


摘要不另加注释。



题,空两行打印论文标题(中间换行空


1.5


行)


,空两行打印论文撰写


人 姓名,再空两行打印摘要正文。正文部分行距为


1.5


行,段落 的具


体格式与论文正文的格式相同。


论文题目、


撰写人姓名以及摘要的字


体应相同,


都必须用


Times New Roman 12 pt



关键词为


3



5

个,


中间



10


用分号隔开。例:






ABSTRACT




The Production of Cultural Difference and Cultural Sameness in


Online Internationalized Education




LIU Zhong-hua




This


study


investigated


how


both


cultural


difference


and


cultural


sameness were produced in the web interactions of an online MBA unit


offered by an Australian university to an internationalized student group.


The study showed how cultural difference emerged both by design as an


asset to the curriculum, and unintentionally as a problem, where students


complained


of


being


either


overly


or


insufficiently


differentiated.



The


findings have implications for educators, which, it is suggested, could be


largely addressed by renovating how culture is thought of.




Key words



Cultural Difference; Cultural Sameness; Online Education




11



2.2.5



目次页(


Table of Contents





目次页由论文的章节、附录等的序号、标题和页码组成(不包


括原创性声明)



另页编排在摘要的后面。


用英文撰写 的论文的章


(一


级标题)的序号应用英文数字或者罗马数字,如


Chapter


Three


或者


Chapter


III


。如果正文中二级标题(节)及二级以下标题用阿拉伯数


字编排序号,如


3.1


< br>3.2.2


等,则目次页应列出这些标题、序号、页






2.5


:目次页

























CONTENTS



ACKNOWL EDGEMENTS


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< p>
·


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ii



ABSTRACT


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iii









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iv


Chapter One




INTRODUCTION


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1


Chapter Two




LITERATURE REVIEW


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·< /p>


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10




Chapter Eight




CONCLUSION



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< p>
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180







8.1 Major Findings


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180



8.1.1 Effects of input frequency


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< br> 180



8.1.2 Effects of output frequency


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·< /p>


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181



8.1.3 Delayed effects ·


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182


8.2 Implications


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184


WORKS CITED



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185



12


码。


如果正文中二级标题没有序 号,


则目次页不必列出这些标题。



中 文撰写的论文编码层次应依次使用:一、二


……



1



2


……



1



2



……


,也可以使用

< p>
3.1



3.2



3.2.2


的格式。但同一目次换行时应为


单 倍行距。


每一章序号和标题的字体用


Arial


黑体


12 pt



其余的序号 和


标题用


Times New Roman 12 pt



章节必须逐级缩进,


页码必须右对齐


(见图


2.5


)标题均必须与正文中的标题相 一致。目次间的行距为


1.5


行。




为了保证目次页与正文中的章、节、附录等的序号、标题和页


码完全一致,目次页应该用


Microsoft


Word


选项单中“插入



引 用




引和目录



目录”



的命令设置格式,而不宜用手工打出。




2.2.6



图表清单(


Lists of Tables and Figures





论文如果有两幅以上的表格,则可列表格清单(


List of Tables




如果有两幅以上的示 意图,则可列示意图清单(


List


of


Tables


and


Figure s



。图、表清单均应置于目次页之后。如果图表总数不超过六


幅,可以列入同一份清单(


List of Tables and Figures



,但清单中图、

表应分别排列,


如果总数超过六幅,


则表和图应分列清单,


各自单独


成页。




图表清单中用阿拉伯数字按图表在论文中出现先后顺序编号,



Table 4.1



Figure 6.2


等。清 单中每一份图表都应列出序号、题目和


页码。


页码必须右对齐< /p>


(可用


Microsoft Word


选 项单中


“格式



制表位”


的指令设置)





论文中如果符号较多,应该另外列符号表(


List


of


Symbols




对符号做出解释。符号表的字体应该用


Times New Roman 12 pt






13


2.3



主体部分(


Text




2.3.1



章节标题





每一章都必须另页开始,标题(即一级标题)全部字母大写,


二 级标题(节标题)的字体应使用


Arial


加粗(中文用黑体)


,小



Arial

加粗(中文用黑体)大字居中(见图


2.6



,四号。



四号。


第一个词 的首字母必须大写,


而其余每一个词的首字母,


除了

< p>
冠词、介词、并列连词(



and





but


”等)以及不定式符号(



to




以外也都必须大写。




如果二级和二级以下的标题用阿拉伯数字编排序号,则所有标


题均应左对齐。


二级以下的标题第一个词的首字母必须大写,< /p>


而其余


词的首字母,除了专有名词以外不必大写。







如果二级标题不用阿拉伯数字排序,则所有标题均应居中。



二级和二级以下的标题,小四号,长度一般不超过一行。



(统一章节序号和标题的方法可参考附录:运用计算机软件统


章节标 题部分的行距方法如下:章的序号居中打印在首页从设


一论文格式。




置的边距起算第

< p>
3


行,标题与序号空


1.5


行,居中打印,空


3


行起打印


正文或 者打印该章首节的序号和标题,再空


1.5


行打印节以下的标题


或者正文(见图


2.6










14



2.6


:章节标题示意图

< p>



















3




Chapter Two


TRANSLATABILITY



1.5




3




1.5




1.5








2.1 Definition of Key Terms


Before the discussion can proceed, a few terms should


be clarified if not redefined. This is important because they


are


2.3.2



文献引用(

< p>
Citation





文献引用注明出处反映了论文作者对所涉领域的把握和治学的


态 度。引用的规范按专业方向的不同一般分为


MLA


< p>
the


Modern


Language As sociation




APA



the American Psychological Ass ociation



两类,区别在于次序、大小写、缩写、标点 等细节上。学位论文撰写


人应该根据


MLA


APA


的要求,


格式上做到前后 一致。


(详见第三章:


文献引证。


)< /p>




引文出处应使用括号夹注的方法(一 般不使用脚注或者尾注)



在正文中,


括号夹注是引文出现的小句的一部分,


因而必须放在句末


的标点 以内,不得放在句外,但也不得放在引文的引号以内(见图


2.6




引语段



block



quotation



见第


2.2.6


节)

< br>的括号夹注不属于单句,


因而不得将其放在句末的标点以内(见图


2.7




(括号夹注的内部 格


式见第


3


节。





15



2.6


:括号夹注在正文中的使用方法


正确:



错误:



Her idea is


Her idea is further


further confirmed


confirmed that “people


that “people think


think her odd and that


her odd and that


nobody loves and admires


nobody loves and


her.” (Fountain 33)




admires her”



(Fountain 33).



Her idea is further


confirmed that “people



think her odd and that



nobody loves and admires


her (Founta


in 33).”





2.7


:括号标注在引语段中的使用 方法





constantly as a source of consolation, Wordsworth projected



括号夹注不属


his hunger for a peace of mind into the river image



于引语段中任




Thou wanderer through the woods,



何单句。



How often has my spirit turned to thee! (156)



In


the


Romantic


poet?s


mind,


the


Wye,


an


indicator


of


the



nurturing nature as opposed to the bustling worldly life, also



embodies his nostalgia for the remote past as “These water








任何直接引语都必须标明页码,以便读者查找。



16


2.3.3



引语(


Quotations






引文必须准确,必须用方括号(


square


brackets“[


]”


)和省略 号


短于三行的一句或者短于一句的引语应该写入正文,并且用双



ellipses“…”


)标明更动原文的地方,

< p>
(详见第


3.1.12


节)




引号标明。


单引号只允许用来标 注引语中的引语,


否则不得使用


(见



2.8



。无论引自书本还是引自访谈 对象,引语不得使用斜体或粗体


来表示。





2.8


: 正确使用双引号和单引号



正确:



Researchers claim


that the “question of


indefiniteness does not


arise for non-referential


noun phrase” (Li &


Thompson, 1981: 129).





错误:



Researchers claim that


the ?question of indefiniteness


does not arise for


non-referenti


al noun phrase?


(Li & Thompson, 1981: 129).



在任何情况下(即使引语仅仅只有一个单词)


,句末、小句末的


句号和逗号都必须放在引号之内(无论单引号还是双引号)


,冒 号



“:”


)和分号(


“;”


)都必须放在引号之外,而如果引文是一疑问句


则问号应放在引号之内,


否则问号



“ ?”



应放在引号之外


(见图


2.9






三行或三行以上,或者虽然短于三行、但含一句以上的引语应


该另起一行,作为独立的引语段(


block

< br>


quotation



。引语 段可以用单


倍行距,但其首行和末行应与正文空


1.5


行。





17



2.9


:双引号与其它标点的位置



正确:



A silver dome


concealed the robot?s


“brain.”




正确:



Hakuta (1976)


found two types of


error in the subjects


?



article usage and he


termed them



error of


omission



and



error


of commission.






正确:



Where does


Whitman speak of


“the me


aning of


poems”?





错误:



A silver dome


concealed the robot?s


“brain”.




错误:



Hakuta (1976)


found two types of


error in the subjects


?



article usage and he


termed them



error of


omission



and



error


of commission



.



错误:



Where does


Whitman speak of


“the meaning


of


poems?”



引语段左右两边均应 较正文缩进


5


格或


1

< br>个制表符(


TAB


)的距


离。如 果引语段原为一自然段,则其首行应进一步缩进


4


< p>
5


格或


1



制表符的距离。






引语段的段首和段尾不得使用引号。



引语段的字体必须与正文相同,


使用


T imes New Roman/


宋体



12


18


pt


,不得有所更改。




正文中的中文引文应提供英文译文。如:



Confucius was quoted in


The Analects



as saying, “



而时习之,不亦乐乎



(


“Learning with frequent


reviewing,


what a pleasure this is”


)!



大段中文引文应用两节引语段,即中文原文和英文译文。




2.3.4



图表(


Tables, Figures, Charts, and Illustrations






图、表必须有序号和题目,有的还 应标明单位,序号和题目置


图、表均必须有自明性,即做到使不阅读正文的读者也能够理


于其正上方,


单位置于其右上方。


题目 应简短确切,


一般不超过一行。



解图 或表的意思。图表中出现的符号、标记、代码、缩略词等,都必


须附注于图下或表下


(即使用



Notes:

< br>”




缩略词和符号必须与正文 中


一致。表内同一栏的数字必须上下对齐,空白处必须解释。




图表不得宽于或高于正文,不得跨页。如果确实因为表格太长


必须跨页,必须在前一页表格的底部加上“


Continued


on


the


next

< p>
page



,在后一页表格的顶部加上“


Continued







图表序号、题目、单位及注解 的文字一般使用单倍行距,字体


每一份图表在正文中都必须提到,并作一定的解释。正文 中提


可以根据需要调整大小。



及图表 时必须用其序号,


不得使用



见左图< /p>





见下表< /p>



等模糊字眼


(见



2.10








19



2.10

:正确使用图表的序号



正确:



错误:



Table 4.1 sums up the


The following table sums up


results of data analysis.



the results of data analysis:




2.4


附录部分(


Postscriptural Matter




2.4.1



参考文献




所有正文中引用的文献都必须按


MLA


或者


APA


的要求,著录在


Works


Cited


或者


References


之下,在正文最后一章结束后另页开始。


文献著录必须按作者姓 氏的字母顺序排列,


不得以正文中出现的先后


编码排序,不得使 用阿拉伯数字。每一条目中的各项内容都必须按


MLA


或者


APA


规定的次序和格式编排,


(详见第< /p>


3.2



“参考文献著录


的格式”







2.4.2



附录(


Appendices





附录是论文主 体的补充部分,编排在参考文献后面。编入附录


的材料一般有助于读者了解正文内容,< /p>


但又因篇幅过大、


数据琐碎等


原因,


编入正文会有损于正文编排的条理性或逻辑性。


实证研究的原


始数据不得放入附录。



< br>附录与正文连续编页码。每一附录均须另页起头,均须有序号


(如


Appendix I




Appendix II


等)和名称。附录的序号、名称和页码


都必须包括在目次页里。




20


参考文献的字体与正文相同,条目间距为


1.5


行,条目内换行用


单倍行距。参考文献的数量一 般不应低于


10


篇。



第三章



文献引证




参考文献引用的规范应该按专业方向的不同选择使用


MLA


(< /p>


the


Modern Language Associati on


)或者


APA


< br>the American Psychological


Associati on



,一般偏重人文学科的应用


ML A


,偏重自然学科的应用


APA



学位申请人应认真阅读相应的规范使用手册。


本节提供部分实


例,供参考。




3.1


正文中的引证





3.1.1



引用整篇文献的观点




引用整篇文献(即全书或全文)观点时有两种情况,一种是作


MLA




Charlotte and Emily Bronte were polar opposites, not


only in their personalities but in their sources of inspiration


for writing (Taylor).



APA




Charlotte and Emily Bronte were polar opposites, not


only in their personalities but in their sources of inspiration


for writing (Taylor, 1990).



21


学位论文引用别人的观点、方法、言论必须注明出处,注 明出


处时应该使用括号夹注的方法,一般不使用脚注或者尾注。



者的姓氏在正文中没有出现,如:




另一种情况是作者的姓氏已在正文同一句中出现,


< p>
MLA


的规范不


需要使用括号夹注,如:



MLA




Taylor claims that Charlotte and Emily Bronte were


polar opposites, not only in their personalities but in their


sources of inspiration for writing.



而按


APA


的规范则没有必要在括号夹注中重复作者的姓,如:



APA




Taylor claims that Charlotte and Emily Bronte were


polar opposites, not only in their personalities but in their


sources of inspiration for writing (1990).




如果作者的姓氏 和文献出版年份均已在正文同一句中出现,按


APA


的规范不需 使用括号夹注,如:



APA




In a 1990 article, Taylor claims that Charlotte and


Emily Bronte were polar opposites, not only in their


personalities but in their sources of inspiration for writing.



< /p>


在英文撰写的论文中引用中文著作或者期刊,括号夹注中只需


ML A





APA





22


(Zhu 12)



用汉语拼音标明作者的姓氏,不得使用汉字,如:





(Zhang, 2005)



3.1.2



引用文献中具体观点或文字




引用文献中某一具体观点或文字时必须注明该观点或者该段文


MLA< /p>




Ancient writers attributed the invention of the


monochord to Pythagoras, who lived in the sixth century BC


(Marcuse 197).



Monasteries in medieval Europe were not short of


speculations about Greek inventions (Marcuse 190-203).



APA




Emily Bronte “expressed increasing hostility for the


world of human relationships, w


hether sexual or social”


(Taylor, 1988, p. 11).



Newmark (1988, pp. 39-40) notes three


characteristically expressive text-types: (a) serious


imaginative literature (e.g. lyrical poetry); (b) authoritative


statements (political speeches and documents, statutes and


legal documents, philosophical and academic works by


acknowledged authorities); (c) autobiography, essays,


personal correspondence (when these are personal effusions).



23


字出现的页码,没有页码是文献引用不规范的表现。例如:




注意在这些例子中引文超过一页时的页码标记方法:


MLA


的规范是


(Marcuse 190-203)


,而



APA


的规范是


(1988, pp. 39-40)




< br>假若作者的姓氏已在正文同一句中出现,则不需要在括号夹注


MLA




Ancient writers, according to Marcuse, attributed the


invention of the monochord to Pythagoras, who lived in the


sixth century BC (197).



APA




Taylor writes that


Emily Bronte “expressed


increasing hostility for the world of human relationships,


whether sexual or social” (1988, p. 11).




3.1.3



引用多位作者写作的同一文献



MLA


(二至三位作者):



Among intentional spoonerisms, the



punlike


metathesis of distinctive features may serve to weld together


words etymologically unrelated but close in their sound and


meaning



(Jakobson and Waugh 304).


(如果有三位作者,


在括号夹注中应用逗号分隔他


们的姓氏,如:


( Alton, Davies, and Rice 56)


。)



MLA


(三位以上的作者):




24


中重复,如:



The study was extended for two years, and only after


results were reviewed by an independent panel did the


researchers publish their findings (Blaine et al. 35).



APA


(两位作者):



Research (Yamada & Matsuura, 1982) reports the


poor performance of advanced English learners who could


use English articles correctly only in 70 percent of the cases.





APA


(三至五位作者)



第一次引用:



According to educational psychologists, raising


children is a responsibility of the entire community (Franklin,


Childs, & Smith, 1995).




以后的引用:




To be successful, “communities


must be willing to


take this responsibility” (Franklin et al., 19


95, p. 135).



APA


(五位以上的作者):



Patterns of byzantine intrigue have long plagued the


internal politics of community college administration in


Texas (Douglas et al., 2003)



注意两种规范的括号夹注中分别使用“


and


”与“


&


< br>。




25


3.1.4



引用同样姓氏的不同作者




假若两个或两个以上的作者有同样的姓氏,则括号夹注中应同


MLA




Although some medical ethicists claim that cloning


will lead to designer children (R. Miller 12), others note that


the advantages for medical research outweigh this


consideration (A. Miller 46).



APA




Well-established SLA researchers (e.g., R. Ellis, 2002)


seem rather skeptical of the assertion that repetition alone


explains the development of the knowledge of a second


language



(N. Ellis, 2002).





引用中文著作或期刊时同姓作者的情况较多,应在括号夹注中


M LA





APA





213)


(W.Y. Wang, 2003)



(L.F.


Wang,


2003,


p.


(S.R. Wang 26)


(J.X. Wang 30)


使用他们名字的首字母加以区分,如:




时使用他们名字的首字母,如:




26



3.1.5



引用团体作者(


corporate author





引用团体作者的作品,括号夹注中应使用团体的名称,如:



MLA




It was apparent that the American health care system


needed



to be fixed and perhaps radically modified



(Public


Agenda Foundation 4).



APA




Retired officers retain access to all of the university's


educational and recreational facilities (Columbia University,


1987, p. 54).




3.1.6



引用无作者文献



< br>引用无作者文献,如果文献标题没有出现在正文里,则括号夹


注中应使用该标题或 者


(如果标题过长的话)


使用该标题中的关键词


组,如:



MLA




An anonymous Wordsworth critic once argued that


his poems were too emotional (“Wordsworth Is A Loser”


100).



APA




(“Mad Cow,” 2001)



或者



(


Sleep Medicine


, 2001)



27





在使用关键词组时应该选择标题开始部分的词组。


< p>
无论是


MLA


还是


APA


的规范,独立出版物的标题或者标题中的


关键词组用斜体标出, 出版物内含的作品的名称以及未出版的作品


(讲演、论文等)的标题或者标题中的关键词 组用引号标出。




3.1.7



引用书信、谈话中的观点或文字




书信和谈话(含电子邮件、访谈、电话等)无法在正文后面的


参考文献中列出,


但应该在正文中使用括号夹注的方法注明出处 。



如:



MLA




Jesse Moore (telephone conversation, May 12, 1989)


admitted the need for an in-depth analysis of the otherness


expressed in the work.



APA




Mira Ariel (e-mail, April 17, 2004) confirmed that


accessibility marking played a crucial role in discourse


organization.





Researchers may observe that Chinese English majors


with no overseas experience often have a better command of


English than American foreign language majors with no


overseas experience have of the language they study (Eugene


Nida, personal communication, November 8, 1986).



28


3.1.8



引用同一作者的多篇文献





MLA


规范,


引用同 一作者的多篇文献时,


在括号夹注中应加


Lightenor has argued that computers are not useful


tools for small children (“Too Soon” 38), though he has


acknowledged that early exposure to computer games does


lead to better small motor skill d


evelopment (“Hand


-Eye


Development” 17).



或者



Computers are not useful tools for small children


(Lightenor,


“Too Soon” 38), though he has acknowledged


that early exposure to computer games does lead to better


small motor skill development (Lightenor,


“Hand


-Eye


Development” 17).



或者



Lightenor has argued that computers are not useful


tools for small children, though he has acknowledged that


early exposure to computer games does lead to better small


motor skill development (“Too Soon” 38


and


“Hand


-Eye


Developmen


t” 17).






括号夹注还可以表示同一作者的多篇文献,


文献按发表次序排列,< /p>


如:




29



APA


规范,同一作者的不同文献可 用出版年份来区别,如:



(Zhang, 1997)



(Zhang, 1999)



(Zhang, 2004)



入文献标题中的关键词组,如:



(Zhang, 1997, 1999, 2004)


< /p>


同一年份发表的文献应对年份另加字母,


以示区别


(正文后参考文献


著录中相应的条目里的年份应加同样的字母)


,如:





3.1.9



同时引用不同作者的多篇文献




括号夹注可以包括不同作者的多篇文献,文献按作者姓氏的字


MLA




The dangers of mountain lions to humans have been


well documented (Rychnovsky 40; Seidensticker 114;


Williams 30).



APA




Distance from health care providers, lack of


transportation, lack of health care providers, lack of


information about the disease and various treatment options,


poverty and social isolation due to geography are all factors


which affect treatment decisions of rural clients (Brown,


2001; Sullivan, Weinert & Fulton, 1993; Weinert & Burman,


1994).





MLA


的 规范中,


如果不同作者的多篇文献过于冗长,


则不用

< p>
括号夹注,而使用脚注(见第


3.1.12


节)< /p>




(Bloom, 2003a, 2003b)



母顺序排列(注意分号的使用)


,如:




30


3.1.10



引用非直接文献(


indirect source




< br>论文应尽可能避免使用非直接文献(即二级文献


secondary

< p>
source



,但在无法找到直接文献(即一级 文献


primary


source


) 的情


况下,引文可以从非直接文献中析出,例如:



MLA




Samuel Johnson admitted that Edmund Burke was an



extraordinary man



(qtd. in Boswell 2: 450).


(注意:“


qtd. in


”中的字母“


i


”不得大写。)




APA




Grayson (as cited in Murzynski & Degelman, 1996, p.


135) identified four components of body language that were


related to judgments of vulnerability.



One researcher (Grayson, as cited in Murzynski &


Degelman, 1996, p. 135) identified four components of body


language that were related to judgments of vulnerability.



< br>引用非直接文献以后,在正文后参考文献著录中只需列入该非


直接文献的条目(即 上述实例中的“


Boswell


”和“


Murzynski


&


Degelman, 1996







3.1.11



引用文学作品和经典文献






MLA


的 规范,有几种情况括号夹注内不标页码。



31



在引用剧本时应标出引文的幕、场、行,如:



In his famous advice to players, Shakespeare?s


Hamlet defines the purpose of theater, “whose end, both at


the first and now, was and is, to hold, as ?twere, the mirror up


to nature” (3.2.21


-23).



这里的 括号夹注表示引文来自剧本第三幕第二场的


21



23


行。


(注


意标点的使用 。





在引用诗歌时应标出引文的节、行,如:



When Homer?s Odysseus comes to the hall of Circe,


he finds his men “mild / in her soft spell, fed on her drug of


evil” (10.209


-11).



这里的括号夹注表示引文来自诗歌第


10


节的


209


211


行。对不分


节的诗第一次引用时应说明括号里标的是 行数,


使用



line




以后的


引用则不需再说明 。例如:







在引用有章节、分册的小说的时候 ,应标出引文所在的页码、


One of Kingsolver?s narrators, teenager Rachel,


pushes her vocabulary beyond its limits. For example, Rachel


complains that being forced to live in the Congo with her


missionary family is “a sheer tapestry of justice”


because her



32


册数、章节,如:



第一次引用:


(lines 5-8)


以后的引用:


(12-13)


chances of finding a boyfriend are “dull and void” (117; bk.


2, ch. 10).



例子里的括号夹注表示引文来自该书第二册第十章的第


117


页。


(注


意标 点和缩略语的使用。




< p>
在引用《圣经》



《可兰经》等经典文献的时候, 应标出引文的


Consider the words of Solomon: “If your enemies are


hungry, give them food to eat. If they are thirsty, give them


water to drink” (


Bible


, Prov. 25.21).



例子里的括号夹注表示引文来自旧约《圣经》的《箴言》篇第


25




21


节。


《圣经》


各篇的缩写有标准的写法 ,


因而使用时应该注意核


对。




3.1.12



对引语文字的更改




直接引语如出现在正文中间,使用引语的句子不得违反英语语


篇、章、节,如:



法,不得出现“句中句”


。图


3.1


右边一栏两句句子均包含了引语,


但均 不合语法。




正确:



So it is not like


what Luthi calls


“e


nter[ing] effortlessly


into fruitful contact



33


错误:



So it is not like what


Luthi


calls “enter


effortlessly into fruitful


contact with distant worlds”



with distant worlds”



(63).



正确:



Max Luthi points


out that the first


apparent thing in the


fairytale is that it


portrays its hero as


“isolated”


and often as


“an old child”


(59).






(63).




错误:



Max Luthi points out:


“The first thing


that is


apparent in the


fairytale


…is that it portrays


its hero as isolated. He is


often an old child”


(59).




为了使含直接引语的句子合乎语法 ,往往有必要对引语的文字
















< br>个













ell ipses


“…”



取代删除的词句。


如果要加入或者更改个别单词或者


词组,则可以将需要加入或者 更改的单词或词组放在方括号(


square


brackets



[ ]



)以内。例如:



删除词句:



He stated, “The ?placebo effect,? ... disappeared when


behaviors were studied in this manner” (Smith, 1982


, p. 276),


but he did not clarify which behaviors were studied.



添加词组:



Smith (1982:276) found that “the placebo effect,


which had been verified in previous studies, disappeared


when [his own and others?] behaviors were studied in this


manner.”




34




无论删改还是添加字词均不得变更引语的原意。



注意:如果删除是在句内,应该空一格以后再加省略号。如果


删除是在一句整 句以后,


则应在该整句最后的标点


(句号、

问号或惊


叹号)不空格直接加省略号。省略号应该用三个句点。



3.1.13


< p>
脚注(


footnotes


)的使用





MLA


的规范里,脚注只应在下列两种情况中考虑使用:



1



提供有一定重要性、但写入正文将有损文本条理和逻辑的解 释性信


息;



2



提供因篇幅过大不宜使用括号夹注注明的文献出处信息。



APA


的规范里脚注仅仅在上述第一种情况下可以使用。脚注应 该使


用阿拉伯数字编号上标,


每页重新开始。

< br>在下面两个例子中,


前一个


属第一种情况,后一种属第二 种情况:




The commentary of the sixteenth-century literary


scholars Bernardo Segni and Lionardo Salviati shows them


to be less-than- faithful followers of Aristotle


1


.



.


Technological advancements have brought


advantages as well as unexpected problems


2


.



—————————————



Notes


1


Examples are conveniently available in Weinberg. See


Segni, Rettorica et poetica d'Aristotile (Firenze, 1549) 281,


qtd. in Weinberg 1:405, and Salviati, Poetica d'Aristotle


parafrasata e comnetata, 1586, ms. 2.2.11, Biblioteca



35


Nazionale Centrale, Firenze, 140v, qtd. in Weinberg


1:616-17.


2


For a sampling of materials that reflect the range of


experiences related to recent technological changes, see


Moulthrop, pars. 39-53; Armstrong, Yang, and Cuneo


80-82; Craner 308-11.


< p>
(第二个例子中



Moulthrop, pars. 39-53



中的



pars



指的是


“段落”



paragraph








在脚注中提到的文献同正文中提到的一样,都必须在正文后面


脚注可使用单倍行距,


但相邻脚注之间应空

1.5


行。


脚注的字体


的参考文献 著录中详细注明。



必须与正文一样。



3.2


参考文献著录的格式




参考文献著录在


MLA


规范里叫做


Works Cited


,在

< p>
APA


规范里


叫做


Ref erences


。撰写论文时应仔细阅读


MLA



APA


的规范手册,


本节仅 提供部分著录实例,供参考。




3.2.1



著录已出版的文章



一位作者写的文章



MLA





36


Stewart, Donald C. “What Is an English Major, and What


Should It Be?”


College Composition and


Communication


40 (1989): 188-202.



APA




Roediger, H. L. (1990). Implicit memory: A commentary.


Bulletin of the Psychonomic Society, 28


, 373-380.




注意:



1


)在


MLA


规范里,作者的姓名应完整,应标明首名的


全称和中间名的首字母。在

< br>APA


里,作者的首名和中间名均应用首


字母。



2


)在


MLA


规范里,期刊名与期刊卷数之间不用逗号。



3




APA


规范里期刊的卷数(即“


28



)应用 斜体表示。



4


)按

< br>MLA


的规范,


标题第一个词和冒号后第一个词的首字母 均必须大写,


而其


余每一个词的首字母,


除冠词、


介词、


并列连词以及不定式符号



to




以外都必须大写。按


APA


的规范 ,标题第一个词和冒号后第一个词


的首字母必须大写,


而其余每 一个词的首字母,


除专有名词以外,



不需要大写。




两位作者写的文章



MLA




Brownell, Hiram H., and Heather H. Potter. “Inference


Deficits in Right-


Brain Damaged Patients.”


Brain


and Language


27 (1986): 310-21.



APA





37

-


-


-


-


-


-


-


-



本文更新与2021-03-01 12:19,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/688239.html

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