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三年级语文阅读片段练习
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4
、做一片美的叶子
阅读下面内容，完成练习。
绿叶为大
树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变
黄；冬日飘零
------
回归大树地下的根。
（
1
）
形
近字组词。
夏（
）
根（
）
飘（
）
复（
）
跟（
）
漂（
）
（
2
）
在
文中用“
~~~~~~~~~~
”画出描写叶子颜色的词语。
（
3
）
在
文中找出与下列词语意思相近的词。
飘落
-----
（
）
回到
-------
（
）
（
4
）
用
“
”画出这一段的中心句。
（
5
）
这
节采用先
后
的写法。
分写的部分，
是按
顺序来描
述的。从
、
、
、
这些词语中可以看出来。
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5
、北大荒的秋天
阅读下面内容，完成练习。
原野
成片的大豆
着豆荚，发出哗啦啦的
；挺拔的高
粱
黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地
。山坡上，大路边，村子
口，榛树叶子全都红了，红得
，把人们的心也给
（
1
）这段话围绕“
< br>
”这句话写的，分别
从
、
、
这三方面具体写出了原野
的特点。
（
2
）文中的“
”
“
”这两个词告诉我们作者把大豆和
高粱当作人来写，还把
比作“一团团火”
。
（
3
）
“榛树叶子全都红了，
红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
”
对这句话理解
正确的是（
）
A.
人们的心像榛树叶子一样红。
<
/p>
B.
人们看见粮食丰收了，心里非常高兴。
C.
原野景色秀美，人们特别高兴。
(4)
请你仿照课文句式，试着写几句。
（可以写棉花，玉米，稻子等农作物）
秋天，原野热闹非凡。
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6
、西湖
阅读下面内容，按要求答题。
站在柳
丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起
伏的山峦，一山
( )
，一山
(
)
，一山
(
)
，一山
( )
，真像一幅优美的
山
水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪
一闪的，好看极了。
（
1
）
在
括号里填上合适的词，体会山的颜色之美。
（
2
）
这
段文字主要从
、
这两个
方面写出了西
湖的美。这是作者在
（填近处或者远处）看到的美景
（
3
）
用
“
~~~~~~
”画出描写这段话的比喻句。作者把山比作
，
把
比作一面硕大的银镜，生动形象地写出了西湖的山美，水美。
（
4
）用下面的词语造句。
真像
犹如
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7
、拉萨的天空
拉萨是有名的“日光城”。那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗
过的蓝宝
石一样。
在拉萨，人们说话的声音能
(
)
到蓝天，伸出手来能
( )
到
蓝天。有人
说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝
的
天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。
(1)
在文中括号里填上合适的字。
(2)
在文中找出与下列词语意思相近的词。
映衬（
）
明洁（
）
瓦蓝（
）
（
3
）读了这两段课文，知道拉萨的天空的特点是
、
。
（
4
）“掬一捧蓝天可以洗脸”这句话让我们感到蓝天离我们
，又
让我们觉得这蓝天纯净、明洁得如同
一样。这样写“真是
”
。
（
5
）站在这样的蓝天下，你想做些什么了？
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10
、哪吒闹海
阅读课文片段，完成练习。
夜叉从水
底钻出来，
只见一个娃娃在洗澡，
举起斧头便砍。
小哪吒可机灵啦，
身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去
。可别小看这小小的
乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。
（
1
）在这片段中找出
下列词语的近义词。
立即（
）
灵活（
）
（
2
）全段共有
句话。第二句话是围绕“
”这个词来写的。
（
3
）找出片段中表示动作的词语：
。
（
4
）练习。
（尽量准确地用上表示动作的词语）
大扫除开始了，同学们热火朝天地干了起来。
。
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11
、第八次
< br>布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意看到一只蜘蛛正在结（
ji
?
ji
ē）网。忽
然，一阵大
风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重（心
新）扯起细丝（再
在）次结
网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘
< br>蛛并不灰心，照样（从
重）头干起，这一次它终于结成了一张网。
布鲁斯感动极了
他猛地跳起来
喊道
我也要干第八次
（
< br>1
）选择正确的读音或字，用“√”标出。
（
2
）给上面的第二段话加上标点。
（
3
）你认为蜘蛛结网能
够成功的原因是（
）
①它技术非常高超。
②它不怕失败，能坚持做下来。
③它被布鲁斯的精神鼓舞了，受到了启发。
< br>（
4
）从这个片断中你想到了哪些名言警句？
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12
、卧薪尝胆
阅读课文片段，完成练习。
回国以后
，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就
睡在柴草上。他还在屋
子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提
醒自己不忘兵败会稽的耻辱。<
/p>
（
1
）
用“
”画出这段话的中心句。
（
2
）
“
卧
薪
”
指
的
是
，
“
尝
胆
”
指
的
是
。
联
系
课
文
内
容
，
“
卧
薪
尝
胆
”
的
< br>意
思
是
。
（
3
）
《卧薪尝胆》这个故事告诉我们一个道理：
。
在我们的生活中，有很多人像勾践一样发奋图强最终取得
成功的，我知
道
。
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13
、世界上第一个听诊器
阅读课文片段，完成练习。
一天，雷奈克（缓
援）步从一个花园走过，
（果然
<
/p>
突然）被两个正在玩
跷跷板的男孩吸引住了。只见他们一个
这头，
着腰，把耳朵紧
跷跷板，一个
在那头，用一枚
铁钉在板上轻轻地划着。原来，通过木板，在
另一头能清楚地听到划木头的声音！雷奈克
试了试，声音（果然
突然）沿着木
板传了过来。他高兴极了，马上跑回医院。他把一本笔记簿卷成筒儿，一头靠着
病人的胸
腔，另一头凑（进
近）自己的耳朵。啊！呼吸声、心跳声都听到了！
（
1
）用“
<
/p>
”画去文中括号内不恰当的字、词。
（
2
）将下面的字选填在文中横线上。
弯
蹲
站
划
帖
（
3
）
“啊！呼吸声、心跳声都听到了！
”这句
话里用了两个感叹号，你能从中体
会到什么？
（
4
）这段话中，雷奈克看到了
由此发现
。
接着，
他又（怎么做的）
。
从这件
事中，我懂得了一个道理：
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