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2020
年厦门市初中毕业班教学质量检测
语文
(
试卷
满分
:150
分
考试时间：
120
分钟
) <
/p>
注意亊项：
1.
全卷分三个部分，共
23
题；
2.<
/p>
答案一律写在答题卡上，否则不能得分。
一、积累与运用（
20
分）
1.
补写出下列句子中的空缺部分。（
10<
/p>
分
)
（
1
）求之不得
,
。（《诗关睢》
)
(1
分
)
（
2
）舂谷持作饭，
。
(
《十五从军征》
)
(1
分
)
（
3
）
，天涯若比邻。
(
王勃《送社少府之
任蜀州》
)(1
分
)
（
4
）
，归来倚杖自叹息
(
杜甫《茅崖为秋成
所破歌》
)(1
分
)
（
5
）天接云涛连晓雾，
。（李清照《渔家傲》）
(1
分
)
（
6
）
，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》
)(
1
分
)
（
7
）淫慢则不能励精，
。（诸葛亮
《诫子书》
)(1
分
)
（
8
）怡然不动，
, <
/p>
，往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗无《小石谭记》）（
1
分
)
（
9
）《行路难（其一）》中表明只要坚定信念，勇于开拓，人生就能绝处逢生的时句是：
“
，
。”
(2
分
)
2.
下列句子没有语病的一项是（
）（
3
分）
A.
无论桌辛弃疾、文天样还是闻一多，他们身上体观了爱国情
怀是一脉相承的。
B.
通过阅读经典
作品，使中小学生形成广博的视野、审美的眼光和健康的人格。
C.
能否养成自律的习惯和合理规划时间的能力，是居家复习取得好成效的关键。
D.
在这扬抗击新冠病毒的战役中，涌现
出一批感人至深、令人敬仰的平民英雄。
3.
根据要求完成下列各小题。（
7
分
)
—部诗词史，也是一部中华民族的心灵史。从
《诗经》到《古诗十九首》，从陶渊明到
“初唐四杰”，从唐诗到宋词
到元曲，名家
b
è
i
< br>①（
)
出，
< br>精彩纷呈。
诗人们放眼人间家，
国家兴亡、民生疾
苦（甲）（
A
缺点、毛病
B
痛苦、忧患）、壮志豪情、乡思离愁、
山
．
水田园，无不入诗入词，震
h
à
n
②（
)
心灵。在众多诗作令，杜甫的诗尤
（乙）
(A
更、尤
．
其
B
突出对）
为耀眼
。
他的诗
，
。
，
，
。
(1)
文
中①②处根据拼音写汉宇。（
2
分〉
①处
②处
（
2)
为文中甲乙两处加点字选择符合语境的解释，只填序号
。（
2
分
)
甲处
乙处
(3)
依次填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（
)(3
分
)
①同时也反映了他个人颠沛流离对生活轨迹
②他的诗之所以伟大
③既反映了唐代曲折皮展的历史
④还在在创造了一种新的审美成格
⑤不仅在于道德的纯粹和技巧对完美
A.
②③①⑤④
B.
③①②⑤④
C.
②①③④⑤
D.
③①②④⑤
二、阅读（
70
分）
（一）阅读下面对诗歌，完成<
/p>
4
—
5
题。（<
/p>
6
分）
秋词（其一
>
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
4.
下列表述不正确
的一项是（
)
（
3
分）
．．．
A.
这首诗是唐代诗人刘禹锡因
支持变法而遭贬谪时创作的一首七言绝句。
B.
诗的前两句先弃“逢秋悲寂寥”的情，后立“秋日胜春朝”的新见。
C.
“排”是排开、推开的意思，生动形象地写出了白鹤一冲天的气势
。
D.
全诗通过对秋景的细腻描绘，
营造了萧瑟空虚、冷落凄凉的感伤氛围。
5.
诗中描绘“秋日胜春朝”景象的句子是什么？全诗表现了诗人怎样的人生态度？（
3
分
)
(
二
)
文言文阅读
（
16
分）
6.
课内加点词解释。
(4
分
)
(1)
一鼓
作气（《曹刿论战》
)
(2)
长跪而谢
之（《唐雎不
辱便命》）
．
．
(3)
时时而间
进（《洲际讽齐王纳谏》）
(4)
身被
坚持锐（《陈涉世家》）
．
．
阅读下面文言文，完成
7
—
9
题。（
12
分）
曹沫者，鲁人
也，以勇力事鲁庄公。庄公好力①。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄
公惧，乃献遂邑
②之地以和，犹复以为将。齐桓公许与鲁会于柯而盟③。桓公与庄公既盟于
坛上，曹沫执
匕首劫齐桓公。桓公左右莫敢动，而问曰：
“子将何欲
?
”曹沫曰：
“齐强鲁弱，
而大国侵鲁亦甚矣。
今鲁城坏即压齐境，君其图之
!
”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已
言，曹沫
投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故。桓公怒，欲倍④其约
。管仲曰：”
不可，夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之授，不如与之。”于是桓公
乃割鲁侵地，曹
沫三战所亡地尽复予鲁。
【注释】①好力：好勇，好斗。②遂邑：地名。③盟：盟誓订约。④同“背”，违背。
7.
下列对文中画波浪线的旬子断句正确
< br>的一项是（
）（
3
分
)
．．
A.
乃献遂邑
/
之地
/
以和
B.
乃献
/
遂邑
/
之地以和
C.
乃
/
献遂邑之地
/
以和
D.
乃
/
献遂邑
/
之地以和
8.
把文中画横线的句子翻译成现代汉语
(5
分
)
（
1
）桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲
?
”
(3
分
)
（
2
）颜色不变，辞令如故
(2
分
)
9.
请联系曹沬在齐鲁会盟中的言行
.
分析其人物形
象。（
4
分
)
（三）阅读下面对文章，完成
10
—
14
题。（
20
分）
< br>
活着的痕迹
朱成玉
①活着要有痕迹，
哪怕很单薄的背影
人也能碾成墨，
在时光的册页上，
留下浓重的一笔。
②老房子就要被拆掉了，我特意开车过来，看它敢后一眼。我曾经在这里
生活了十多年，
感情颇深。院子里的每一棵果树，后山上的每一块石头，都在我的记忆里
散发芳香和光亮。
③樱桃树依旧茂盛，我还清晰记得瘸腿的狗
每日趴在樱桃树下纳凉，听到生人的脚步依
旧会生猛地窜起来，假模假样地吼几声。当然
，一根鸡骨头就会令它化敌为友，尾巴立马从
垂挂的冰凌状态变成风车一样摇摆不停。所
有的铁栅栏和门窗都被贪心的人偷了去，就连火
炕都被扒开，因为里面有几根铁条。果树
还在，只是结的果子又小又硬，无人问津地挂在枝
头，任凭岁月摆弄
。
．．
④邻居们都已散落到城市的各个角落，终不得见。吵闹声似乎还在，左边邻居小董，一
< br>天三顿酒，酒后歌声隆起，震得墙皮差点儿脱落；右边邻居汪婶儿是个大嗓门，心肠热得烧
得开一壶水，不管谁家有个大事小情，总有她的身影飘来荡去。她的小儿子四五岁的时候就
像个小说家，说话有独一无二的创意——我吃了一根雪糕，我又吃了一根雪糕，我吃了一顿
雪糕
......
⑤和这些可爱的邻居们在一起，你的心是轻盈的，洁净的。
⑥看到荒芜落寞的老房子，我有一种想哭的冲动。那么多
岁月留在这里，我的贫穷而又美
好安静的时光，像一条清澈见底的小溪，缓缓流过我的生
命。我漫长的生命，因为这条小溪
的洗礼，一直都是健康无虞的，我的心魂也在这洗礼中
，始终洁净似云，温润如玉。相册、
宠物
......
同学周华诚，出版了一本小书，叫《小世界》，他用相机把女儿一朵的童年定格，
里面荡漾着满满的亲情。
⑦心中有爱，活而有痕。刘亮程在他的散文《今生今世的证据》里写道：“草，你要一年
年地长下去啊。土墙，你站稳了，千万不能倒啊。房子，你能撑到哪年就强撑到哪一年，万
< br>一你塌了，可千万把破墙圈留下，把墙角的烟道和锅头留下，把破瓦片留下。最好留下一小
块泥皮，即使墙皮全脱落光，也在不经意的、风雨冲刷不到的那个墙角上，留下巴掌大的一
小块吧，留下泥皮上的烟垢和灰，留下划痕、朽在墙中的木和铁钉，这些都是我今生今世的
证据啊。”
⑧活着
，就要拿出你的证据来！活而有痕，是一种有责任的活，不论贫穷还是富有，你都
要鲜活
着，像一条蹦跳的鱼，在岁月的溪流里穿梭。没有痕迹的人生等于白活。我庆幸自己
能写
出几篇让世人欢喜的文章，那些文章就是我的痕迹，证实着我来过，我爱过。
⑨你在武侠游戏里扬名立万，你在灯红酒绿里一掷千金，你
在烟花柳巷里纸醉金迷，你在
官场商道中推杯换盏
......
这些痕迹终究是泡沫，它破灭的时候，除了肥皂的味道，你留不
下一丝一毫。至于游玩中的“到此一游”，也算是一种痕迹，却是令人不齿的痕迹。
⑩或者你会反驳，坟墓上不是还有名字吗？那难道不是来尘
世一遭的痕迹吗？不，那不是
你留下的，那是你的后人，为了完成某种命定的仪式而刻下
的符号。
?
或伟岸或婀娜的背影，或温暖或唯美的回音，或清明或洁净的名声，这才是你活着的痕
迹。哪怕一个挑山夫，也有一支扁担记得他；哪怕一个环卫工，也有一棵树记着他。你搀扶
了一个老人，那老人的臂弯里就多了你的温度；你救了一只鸟，那鸟的翅膀上便有了你的斑
< br>斓。
?
被人记起，你便不死。
（选自《博爱》，有删改）
10.
下列表述与文章内容不相符
的一项是（
）（
1
分）
．．．
A.
荒芜落寞的老房字齒吉一段
贫穷而又美好安静的时光。
B.
邻居
们散落到城市的各个角落，让我的心轻盈、洁净。
C.
游玩中的“到此一游
'
只能算是一种令人不齿
的痕迹。
D.
墓碑上的名宇是为完成
某种命定的仪式而刻下的符号。
11.
作者提到—些他过往生命中留下的重要“痕迹”请简要概括这些“痕迹”
(3
分）
12.
结合上下文品析词句。
(5
分）
(1)
解释文章第③段末句“果树还在，
只是结的果子又小又硬，
无人问津地挂在枝头，
任
凭岁月摆弄
”中的加点词。（
2
分）
．．
(2)
你觉得第④段
“我吃了一根雪糕，我又吃了一根雪糕，我吃了一顿雪糕……”这种表
达的“创意”在哪
？
(3
分
)
13.
请仿写第⑦段中的画线句。要求：选定一物，用第二人称表达自己对它的情感。（
4
分〕
1
4.
阅读以下材料，联系本文说说你对“活者的痕迹”的埋解。
(5
分）
材料：想真正了解一个人，
要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给
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