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小学标点符号的用法口诀
一、标点符号歌
< br>句号
(
。
)
是个小圆点，用它表示说话完。
逗号
(
，
)
小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿
号
(
、
)
像个
芝麻点，并列词语点中间。
分号<
/p>
(;)
两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号
(
：<
/p>
)
小小两圆点，要说话儿写后边。
问号
(?)
好像耳朵样，表示一句问话完。
叹
号
(!)
像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号
(
“”
)
好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号
(
…
…
)
六个点，表示意思还没完。
破折号
(
—
—
)
短横线，表示解说、话题转。
书名号
(
《
》
)
两头尖，书、刊名称放中间。
圆括号
()
，方括号
[]
，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
二、标点符号游戏
正因为标点在生活
奇妙作用，
才使得文章的表达形式各异，
匠心独具，
让
人深感中国文学句法之精妙，接下来让我们来看一个关于标点的趣味故<
/p>
事：
1
、
相传徐文长到朋友家里去，
适逢下雨，
主人
写了一个条子跟他开玩笑，
上面写的是“下雨天留客天留我不留”，他可没这样读，他读
出来的意思正
好和住人的相反，你知道他是怎么读的吗？
2
、学生取出练习纸，尝试给这个句子添加标点。
< br>
3
、交流“下雨天，留客天，留我不？留！”这样就和
主人的意思相反了。
4
、其实这一句
可以有好多种说法，除了以上两种之外还有好几种，你能
加出来吗？
“下雨天留客，天留我不？留”
“下雨，天留客，天留我不留？”
“下雨天，留客天，留我不留？”
“下雨天留客，天留我？不留！”
“下雨天，留客天，留我？不留！”
三、标点符号使用方法名称符号用法说明
(
一
)
句号。
1
、用于陈述句的末尾。例如，北京是中华人民共和国的首都。
2
、用于语气舒缓的祈使句末尾。例
如，请您稍等一下。
(
二
)
问号
?
1
、用于疑问句的末尾。例如，他叫
什么名字
?
2
、用于反问句的末尾。例如，难道你不了解我吗
?
(
三
)
感叹号
!
1
、用于感
叹句的末尾。例如，为祖国的繁荣昌盛而奋斗
!
2
、用于语气强烈的祈使句末尾。例如，停止射击
!
3
、用于语气强烈的反问句末尾
。例如，我哪里比得上他呀
!
(<
/p>
四
)
逗号，
1
、句子内部主语与谓语之间如需停
顿，用逗号。例如，我们看得见的星星，
绝大多数是恒星。
2
、句子内部动词与宾语之间如需停
顿，用逗号。例如，应该看到，科学需
要一个人贡献出毕生的精力。
3
、句子内部状语后边如需停
顿，用逗号。例如，对于这个城市，他并不陌
生。
4
、复句内各分句之间的停顿，除了
有时要用分号外，都要用逗号。例如，
据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
(
五
)
顿号、
用于句子内部并列词语之间的停顿。例如，正方形是四边相等、四角均为
直角的四边形。
(
六
)
分号
;
1
、
用于复句内部并列分句之间的停顿。例如，语言，人们用来抒情达意
;
< br>文字，人们用来记言记事。
2
、用于分行列举的各项之间。例如，中华人民共和国行政区域划分如下：
(1)
全国分为省、自治区、直辖市
;
(2)
省、自治区分为自治州、县、
自治县、市
;
(3)
县、自治县分为乡、民族乡、镇。
(
七
)
冒号：
1
、
用于称呼语后边，表示提起下文。例如，同志们，朋友们：现在开会了
2
、用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后
边，提起下文。例如，他十分惊讶地说：“啊，原来是你
!
”
3
、用于总说性话
语的后边，表示引起下文的分说。例如，北京紫禁城有四
座城门：武门、神武门、东华门
、西华门。
4
、用于需要解释的词语
后边，表示引出解释或说明。例如，外文图书展销
会日期：
10
月
20
日至于
11
月
10
日
5
、用于总括性话语的前边，以总结上文。例如，张华考上了北
京大学
;
李萍
进了中等技术学校
;
我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
(
八
)
引号“
”
1
、用于行文中直接引用的部分。例如，“满招损，谦受益”这
句格言，流
传到今天至少有两千年了。
2
、用于需要着重论述的对象。例如，古人对于写文章有个基本要求，叫做
“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
3
、用于具有特殊含义的词语。例如，这样的“聪明人”还是少一点好
。
4
、引号里面还要用引号时，外面
一层用双引号，里面一层用单引号。例如，
他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意
思
?
”
(<
/p>
九
)
括号
( )
用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语
之后
;
注释整个句子的，括注放在句末标点之后。
1
、中国猿人
(
全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”
)
在我国的发
现，是对古人类学的一个重大贡献。
<
/p>
2
、写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。<
/p>
(
其实文学创
作也要有素养才能有“即兴
”。
)
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