身有伤 贻亲忧教案

2021年3月1日发(作者：课本剧)

第

期第

课时

日期：

教学课题：

孝敬父母

备课人：

签到学生数：

教学内容：

身有伤

贻亲忧

德有伤

贻亲羞

教学目的：

教育孩子保护自己的身体不要让父母担忧；更不要做有损德行的事，让父母< /p>

蒙羞。

教学难点：

身有伤

贻亲忧

教学重点：

德有伤

贻亲羞

教学方法：

引导、互动的教学方法

教学道具：

短片、图片

教案：

1.

组织教学（见上课流程）

：见附录

2.

复习检查：

1)

分享上节课布置的《弟子规》行为实践作业完成情况；

2)

抽背《弟子规》

（背得好的可获‘读经奖’

）

3.

新课进行：

1

）

出示课 题：

今天我们继续讲《弟子规》的“入则孝篇”

，也就是如何孝 敬父母。

2

）

引入：

小朋友，老师想先问一个问题，大家有没有生过病？……没错，我们大家

都生过病。那生病的时候，谁最为我们担忧呢？……是的，爸爸妈妈。他

们焦急 ，坐立不安，始终想着：

“我的孩子什么时候才能好转啊！如果能

代替他受苦，我宁愿自己生病！

”是不是这样？……好，那么我们今天学

习的颂词呢，就和这个有关。

3

）

出示内容：

身有伤

贻亲忧

德有伤

贻亲羞

4

）

读偈颂：

(1)

范

读；

(2)

仿

读 （教读）

；

(3)

品

读。

5

）

讲解句义：

这句颂词是什么意思呢？ “伤”就是身体受伤，或者有病痛了，

“贻”就是遗

留，也就是 牵挂的意思，

“忧”就是忧心。

“身有伤，贻亲忧”

< p>
，就是说当我们身体

受到伤害时，最担心的莫过于父母，他们会忧心忡忡、 牵肠挂肚。

那“德有伤，贻亲羞”又是什么意思呢？身体会受 伤，品德也会受伤吗？这是

不是太奇怪了？其实这只是一个比喻，用“德有伤”比喻一个 人的品德有了缺陷，

那一定会让父母觉得羞愧、耻辱的。所以，这句颂词教导我们：平时 要注意爱护自

己的身体，不让父母担忧，更不要做有损德行的事，让父母蒙羞。

6

）

生活引申：

其实，这个道理在生活中 也是显而易见的。比如我们要是在学校欺负同学、撒

谎、作弊、偷拿别人的东西，老师把 父母请过去谈话，或者在家长会上点名批评，

那他们一定会觉得脸上无光，回家来会很生 气，心里还会很难过，对我们很失望。

反过来说，一个孩子如果很有出息，品行、学习都 很棒，父母也会感到非常欣慰。

说“德有伤，贻亲羞”

，我们小朋友都能理解。可是前一句说“身有伤，贻亲

忧”

< p>
，大家可能就不太理解了——自己要是受伤或者生病了，父母当然是最担心的

人啦，可是，我们自己也不想生病啊，对不对？这哪是我们自己控制得了的呢？说

的是 没错。但是大家再仔细想想，其实在很多情况下，我们也明明可以避免那些不

好的情况呢 ！

比如爱淘气、爱打架的小朋友，是不是更容易受伤？

比如爱在马路上乱冲乱跑的小朋友，是不是更危险？

比如饭前便后不爱洗手的小朋友，是不是更容易生病？

比如沉迷于看电视或打游戏的小朋友，是不是更容易得近视眼、颈椎病，而且

< br>对我们的身心健康都很有多坏处？

比如爱咬手指头的小 朋友，是不是更容易把病菌吃进肚子里，而且还经常把手

咬出血呢？

比如不爱运动、不爱喝水、不好好吃饭、不早睡早起的小朋友，是不是更容易

变得体弱多病呢？

这样看来，只要我们克 服这些毛病，坚持良好的生活习惯，树立安全意识，就

完全有办法爱护、保护好自己的身 体，这样父母才会少担忧，少操劳，才会放心、

高兴！

《孝经》云：

“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。

”意思是，我们的

头发、皮肤，乃至整个身体，都是父母赐予的，必须要 珍惜它、爱护它，不能轻易

损伤，

“孝”就从这里开始。古代圣 贤还说过：

“君子不立于危墙之下”

，也是教导

我们要懂得避开危险的境地。我们应该牢记这些名言。

7

）

引用故事：

①播放电视新闻《父子误入秦岭野生动物园猛兽区

< p>
1

死

1

伤》

（看完后引导小朋友 体会：

父亲为保护儿子不惜付出自己的生命，

父爱的伟大；

以及儿子讲述时悲痛的心情。

）

②演示一组图片

刚才是爸爸救儿子，另外还有一件妈妈救儿子的真事。

20XX

年，陶妈妈带

5

岁的儿子牛牛来到抚顺市动物园。中间，妈妈接了个电话，没注意到儿子已经迈过

刚 刚被拆除的铁丝网，靠近了装着一只黑熊的铁笼。儿子很喜欢黑熊可爱的模样，

掏出一块 糖伸向黑熊，谁知道，黑熊连他的手一块咬住了。听到儿子的哭喊声，陶

妈妈一转头，发 疯似地冲过去，紧紧拉住孩子的手。但是黑熊咬得很紧，根本拽不

出来！刹那间，不知哪 来的勇气，陶妈妈一边高喊着，一边扒开黑熊的嘴巴，把自

己的一只手代替儿子的小手“ 喂”给黑熊，另一只手拼命地把儿子的手从熊嘴中往

外夺。工作人员听到叫喊声，赶紧跑 过来，在他们的努力下，黑熊终于松嘴，母子

俩被拽了出来。

陶 妈妈一看儿子脱险了，

再看到自己满身是血，

一下子就昏了过去 ，

救护车来了也没醒，

吓坏了！

送到医 院后，

大夫进行了紧急处置，

妈妈的伤势较重，

一只手肌腱断裂，而孩子的情况要好许多。大夫说：

“要不是当妈的拼命护住孩 子，

孩子的手恐怕就保不住了。

”

小朋友们，以后还敢随随便便地去做危险的事吗？

③播放电视新闻《

“驴友”违规探险 死伤频发》

（看之前先解释什么是“驴友”

< br>，即户外旅行爱好者。看完后引导小朋友讨论

这种行为的过失。

）

8

）

深入辨析（备选项）

：

我们再来看一个中国古代的故事。

（ 播放动画片《滂母无憾》

）

哪个小朋友能告诉老师，范滂要被抓捕的时候，他没有逃跑，而是甘愿进了最

危险的地方：牢狱，最后死在狱中。从我们刚学习的颂词：

“身有伤，贻亲忧” 来

看，他没有躲避这次牢狱之灾，到底是对还是错呢？此外，我们都知道，进监狱一

般是惩罚犯了罪的恶人的，是令人羞耻的事。那从我们刚学的颂词：

“德有伤，贻

亲羞”来看，范滂到底还是不是一个孝子呢？……

好，大家都说得很好。其实，范滂的做法是值得我们后世子孙 赞颂的。虽然他

面对的处境很凶险，但他是为了对抗贪官污吏才被迫害的，如果逃跑，就 等于向那

些恶人低头示弱了。而只有堂堂正正地面对它，不畏惧它，不屈服它，才是坚守 了

自己高贵的德行。而且，假如逃跑的话，还会连累沿途保护自己的亲友，使他们也

被捕、被杀，这样等于使他人也陷入险境了。所以，范滂不躲避抓捕的这种行为，

< p>
是“舍身取义”

；而他的母亲，也“深明大义”

， 不仅克制住了自己作为慈母对儿子