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部编版四年级下册第
18
课《小英雄雨来（节选
）
》讲解
知识点
教材分析：
《小英雄雨来（节选）<
/p>
》选自管桦的中篇同名小说《小英雄雨来》
。这篇课文记叙了抗日
战争
时期，
晋察冀边区的儿童雨来掩护交通员李大叔，
机智地和日本鬼子斗争的故事，
歌颂了雨
来热爱
祖国、不畏强敌、机智勇敢的优秀品质。
作者介绍：
管桦（
< br>1922
～
2002
）
，原名鲍化普，河北丰润人，中共党员，著名作家、诗人。原名曾任北
京
老舍文艺基金会会长，
北京老舍研究会会长，
东北鲁迅艺术学院
研究员，
中央乐团创作员，
北京市作协驻会作家，一级作家。主
要有长篇小说《将军河》
《深渊》
，作品集《管桦中短篇
小说集》
《管桦文集》
，中篇小说《荆各庄的
故事》
《小英雄雨来》等。儿童歌曲《听妈妈讲
那过去的事情》
《我们的田野》
《快乐的节日》等。
我会写：
晋：晋剧
晋见
晋级
东晋
秦晋之好
炕：火炕
土炕
炕头
炕席
尿炕
铅：铅笔
铅丝
铅印
铅华
铅粉
迈：迈步
迈进
豪迈
年迈
老迈
呜：呜呼
呜咽
一命呜呼
呜呼哀哉
栓：枪栓
栓塞
栓剂
脑血栓
消火栓
胳：胳膊
胳臂
膊：胳膊
赤膊上阵
劫：劫难
浩劫
劫持
抢劫
趁火打劫
绸：丝绸
绸缎
彩绸
棉绸
未雨
绸缪（
m
ó
u
）
扒：扒开
扒拉
扒皮
扒着
敌：敌人
敌我不分
势均力敌
无人能敌
尸：尸首
尸体
尸骸
行尸走肉
尸位素餐
趁：趁早
趁机
趁势
趁钱
趁热打铁
慌：慌忙
慌张
慌乱
恐慌
惊慌
心慌
形近字：
炕（土炕）抗（抗争）
铅（铅笔）沿（沿途）
栓（枪栓）拴（拴住）
柜（书柜）拒（拒绝）
扒（扒开）趴（趴下）
慌（慌张）谎（说谎）
多音字：
囊
n
ā
ng
鼓囊
囊
n
á<
/p>
ng
气囊
吧
b
ā吧唧
ba
好吧
塞
s
ā
i
塞车
s
à
i
边塞
s
è堵塞
哇
w
ā哇哇大哭
wa
好哇
近义词：
柔软——软和
商量——商议
打扮——装扮
赶快——抓紧
摇晃——摇摆
温和——温柔
凶恶——凶狠
可怕——可怖
可惜——惋惜
慌忙——急忙
反义词：
柔软——坚硬
危险——安全
扩大——缩小
集合——解散
歪歪斜斜——工工整整
理解词语：
晋察冀边区：
晋，
山西省简称；
察，
察
哈尔省
(1952
年撤销，
分别并入河
北、
山西两省
)
简称；
冀，河北省简称。晋察冀边区是我抗日根据地之一。
门槛：门框下部挨着地面的横木
(
也有用石头的
)
。
推推搡搡：搡，猛推。推推搡搡就是使劲推的样子。
劫难：灾难。
趔趄：身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。
鸡冠花：一种草本植物，开的花形状像鸡冠，通常为红色。
<
/p>
扫荡：用武力或其他手段肃清敌人。本文指抗日战争时期日军进行野蛮的烧杀抢掠活动。<
/p>
试探：用含义不很明显的言语或举动引起对方的反应，借以了解
对方的意思。
吆喝：大声喊叫（多指卖东西赶牲口、呼唤等）
。
漩涡：气体液体等旋转时形成的螺旋形。
防备：做好准备以应付攻击或避免伤害。
睁眼瞎：比喻不识字的人；文盲。
飘飘悠悠：在空中或水面上轻缓地浮动。
课内词语：
句子解析：
1
、我们是中国人，我们爱自己的祖国。
< br>这是雨来能够掩护革命干部、
同日寇作斗争的思想基础，
正是因为雨来对祖国深切的爱，
才
有了后面勇救交通员、勇斗鬼
子的故事。
2
、雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
这一系列动作的描写，形象地表现了雨来的机智勇敢。因为年
龄小，面对雪亮的刺刀，敌
人以为雨来害怕，不顾一切朝后院跑去，实际上，雨来是为了
把敌人引开，保护交通员。
3
、一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上……
这是一处细节描写。鲜血滴在“我们是中国人，我
们爱自己的祖国”几行字上，表明了雨
来誓死保护交通员，
和敌
人斗争到底的决心与坚强意志；
体现了中国人民不惜用鲜血和生命
保卫祖国的决心。句子未加任何雕琢，意思却含蓄深刻。
这句话既写了当时的场景，又
将鲜
血和爱国巧妙地联系在一起，会使人产生丰富的想象和无穷的回味。
4
、有志不在年高。
志：志气、志向；年高：年纪大。有志气不在于年纪大，指人
贵在有志，不能凭年龄大小
来衡量，只要有志气，年轻也能做出优异成绩。这是人们对雨
来的赞扬，雨来热爱祖国、勇
敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。
5
、
“啊！
”大家都高兴得叫起来，
“雨来没有死！雨来没
有死！
”
句子的反复，
强调了大家见到雨来活着之后的万分欣喜和激动的感情。
运用反复，
把人们又
惊又喜的情态、又疼又爱的内心刻画得淋漓尽致。
段落大意：
第一部分（
1~5
）
：
写雨来的游泳本领高。
第二部分（
6
~14
）
：写雨来上夜校读书，接受爱国教育。
第三部分（
15~24
）<
/p>
：写雨来掩护交通员李大叔。
第四部分
（
25~41
）
：雨来与鬼子展开英勇
斗争，始终不说出李大叔的藏身之处。
第五部分（
42~ 46
）
：写芦花村的人们误以为雨来牺牲了，都很难过。
第六部分（
47~55
）
：写雨来在
敌人的枪口下巧妙逃脱。
课文主题：
本文记叙了抗日战争时期
，
晋察冀边区的少年雨来在战斗形势异常紧张的关头沉着勇敢地掩
护了交通员李大叔，
并和鬼子进行了不屈的斗争，
最后凭借自
己高超的游泳本领在敌人的枪
口下巧妙逃生的事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、不畏
强敌、勇敢机智的优秀品质。
问题归纳：
1
、雨来是哪里人？生活在哪个年代？
雨来是晋察冀边区芦花村人，生活在抗日战争年代。
2
、文中共有几次写到游泳？对表现
小英雄雨来的性格有何作用？
总共三次写到游泳。
第一次写游泳：
文章的第
2
自然段，
< br>写每到夏天雨来就到还乡河游泳，
练就了一身高超的游
泳
本领。
“雨来仰浮的本领是最高……”一句话突出了雨来的水性特别好，为下文写雨来从
敌人的枪口下脱险做了铺垫。
第二次写游泳：
文章的第
4 5
自然段，
用一个生动的例子，
具体的写出了雨
来的游泳本领高，
表现了雨来的机智灵活，这正是他后来和“鬼子”做斗争的重要条件。
第三次写游泳：文章的第
5 3
自然段，这里不但再次说明雨来游泳本领高，而且进一步表现
了雨来
机智，勇敢的性格，赞扬了雨来确实是一位小英雄。
3
、
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。
”这句话在文中出现了几次，其作用是
什么？
这句话在文中出现了三次。
其
作用是：
强调了雨来机智勇敢的力量源泉是
“爱自己的祖国”<
/p>
，
深化主题。
4
、雨来为什么能成为英雄？他身上具有哪些品质？
(1)
雨来生活在一个革命家庭中，父母都是抗
日积极分子，爸爸妈妈是他学习的榜样，他从
小就受到革命家庭的熏陶。
(2)
雨来在夜校老师的教导下，不仅学到了文化知
识，还接受了爱国主义教育，懂得了“我
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