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江苏省南京市秦淮区
2015
年中考语文二模试题
注意事项：
1
．本试卷
6
页，共
120
分。考试时间
120
分钟。
2
．答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答题卷上，不能写在
本试卷上。
一（
25
分）
1
．用课文原句填空。（
10
分）
（
1
）
采菊东篱下，
▲
。
（陶渊明
《饮酒<
/p>
（其五）
》
）
（
2
）
▲
，
唯见长江天际流。
（李白
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
）<
/p>
（
3
）
人生自古谁无死，
▲
。
（文天祥
《过零丁洋》
）
（
4
）
< br>半卷红旗临易水，
▲
。
（李贺
《雁门太守行》
）
（
5
）
▲
，西北望，射天狼。
（苏轼《《江城子·密州出猎》）
（
6
）
▲
，
佳木秀而繁阴。
（欧阳修
《醉翁亭记》
）
（
7
）
< br>面对人生中的困难和挫折
,
我们要像李白
《行路难》
里说的那样
“
▲
，
▲
”
，
对未来充满信心和希望。
（
8
）“
▲
，
▲
。”龚自珍的这两句诗反用
陆游的“零落成泥碾作尘，只有香如
故”，抒发了自己虽脱离官场，依然不忘报国的情怀
。
2
．下列加点字读音全部正确的一
项是（
▲
）（
2
分）
A
．祈
祷
q<
/p>
ǐ
．
譬
喻
b
ì
．
豁
免
hu
ò
．
吹毛求
疵
．
c
ī
繁衍
藏污纳垢
．
y
ǎ
n
．
ɡò
u
相形见绌
．
zhu
ó
B
．蓬蒿
．
ɡā
o
C
．污秽
．
su
ì
<
/p>
D
．执拗
．
ni
ù
A
．馈赠
B
．诘难
C
．缄默
D
．奥密
干瘪
断壁
残垣
．
bi
ě
．
yu
á
n
3
．下列词语没有
错别字的一项是（<
/p>
▲
）（
2
分）
．．
陨落
藉贯
挑衅
旁骛
左右逢圆
冥思暇想
顾名思义
通宵达旦
4
．下列加点词语使用正确的一项是（
▲
）（
2
分）
A
．南
京博物院近期推出了明代
吴门书画展，鬼斧神工
的作品吸引了众多书画爱好者前来观赏。
．．．．
B
．历经百年沧桑的浦
口火车站开始进行改造，届时将秉承历史因地制宜
地打造成特色景观带。
．．．．
C
．南京近
期公布了第二批千年古镇的名单，这对于传承历史文化有着相得益彰
的重要作用。
．．．．
D
．南京河西有轨电车设置了“书香车厢”，广大乘客又多了一处可以咬文嚼字
的移动图书
馆。
．．．．
三年的初中时光已悄悄过去，在告别人生的这一个“驿站”，即将开始一段新征程的时候，班
级开展“岁月怀想”的纪念活动，请你参加。
【
怀念写过的字
】
5
．两位同学展示自己临帖的成果，你认为哪一个“怀”字临摹得好？请写下理由。（<
/p>
2
分）
1
王羲之
（
A
）
（
B
）
▲
【怀念背过的诗】
6
．请用正楷或行楷字体将下面抒发青春壮怀的两句诗抄写在田字格中。（
2
分）
，
【
怀念遇见的人及读过的书
】
7
．结合情境，完成下面
的对话。（
5
分）
< br>小刚：时间过得真快，一晃初中三年就快过去了。那些过往的情景，真让人念念不忘。
小林：是啊，我怀念操场上运动的伙伴，他们生龙活虎，张扬着活力的青春。
你：我怀念（
1
）
▲
。
小刚：值得怀念的不仅是校园里的
同学与老师，还有那些我们一起读过的书。《西游记》里，
唐僧师徒在车迟国与三
法师斗法，最后一一挫败他们，读来真让人痛快。
< br>你：还有（
2
）
▲
，读来真让人痛
心。（从《水浒》《名人传》《格列佛游记》中
任选一部）
小林：我想，这些名著还将是良师益友，在今后的
岁月里陪伴我们继续成长。
二（
41
分）
（一）阅读下面的古诗文，完成
8-12
题。（
16
分）
【古诗阅读】
南乡子
［唐］李珣
乘彩舫，过莲塘，棹歌惊起睡鸳鸯。
游女带香偎伴笑，争窈窕，竞折团荷遮晚照。
8
．阅读李珣的《南乡子》，回答问题。
（
1
）词中“
▲
”一句写出
了环境的清幽。（
1
分）
（
2
）请赏析“竞折团荷遮晚照”中“竞”的妙用
。（
3
分）
▲
【古文阅读】
秦恶楚善齐
［明］刘基
①
秦恶楚而善
于齐。王翦
帅师伐楚。
．
田璆谓齐王曰：“盍
救诸？”齐王曰
：“秦王与吾交善而救楚，是绝
秦也。”邹克曰：“楚
．
非秦敌也，必亡，不如起师以助秦，犹可以为德，而固其交。”
②
。
2
田璆
曰：“不然
。秦，虎狼也，天下之强国六，秦已取其四，所存者齐与楚耳。譬如摘果，先
．
近而后远，其所未取者，力未至也，其能终留之乎？今秦岂诚
恶楚而爱齐也？齐、楚若合，犹足以
③
敌秦。以地言之，则楚近
而齐远，远交而近攻，秦之宿
计也。故将伐楚先善齐以绝其援，然后专其
④
力于楚。楚亡，齐其能独存乎？谚有之曰：攒
矢而折
之，不若分而折之之易也。此秦之已效计也。
楚国朝
亡，齐必夕
亡。”
．
秦果灭楚，而遂伐齐，灭之。
（选自《郁离子》，中州古籍出版社
2012
年
3
月版，有改动）
［注释］①王翦（
ji
ǎ
n
）：秦国著名将领。后文的田璆（qiú）、邹克都是齐国大臣。②盍：为什么
不。③宿：一向。④攒：聚集。
9
．解释下列加点的词语。（
4
分）
（
1
）秦恶楚而善
于齐（
▲
）
（
2
）是绝
秦也（
▲
）
<
/p>
．
．
（
3
）不然
（
▲
）
．
（
< br>4
）楚国朝
亡（
▲
）
<
/p>
．
10
．用“
/
”给下列句子标出两处停顿。（
2
分）
故
将
伐
楚
先
善
齐
以
绝
其
援
11
．把下列句子翻译成现代汉语。（
4<
/p>
分）
（
1
）齐、楚若合，犹足以敌秦。（
2
分）
▲
（
2
）楚亡，齐其能独存乎？（
2
分）
▲
12
．秦国最终灭了楚国和齐国，这充分说明了文中
▲
（人名）的
▲
主张是正确
的。（
2
分）
（二）阅读下面材料，完成
13-1
6
题。（
11
分）
求其真
李国文
散文，在英语里叫
Prose
，有平铺直叙之意，可作无聊乏味之解。随笔，在英语里叫
Essay
，也
有译作漫笔，漫话，
或小品文，
或杂文的。英语里的这个词，
使人
马上联想到读音比较接近的
Easy
、
Ease
这两个英语词汇。前者作容易的、舒服的、安乐的和大方的解释，后者作快活、
安心、悠闲、
自在解释。这两个词汇所界定的范围，所谓安闲、怡乐、平易、冲淡者，恐
怕也是写作随笔、散文
的一种适宜心态。
太强
烈，太沉重，太严肃，太紧张，散文的“散”的韵味，随笔的“随”的特性，也
就失去了。
金刚怒目，剑拔弩张，怒发冲冠，磨拳擦掌，适宜写檄文。但战斗檄文，谈何
容易，那是很不好写
的一种题材，第一要有气势，第二要有文才，第三要有正义感，第四
要言之成理，缺一样都不行。
所以，檄文能写出陈琳起草的《讨曹操檄》，或骆宾王《讨
武曌檄》水平者，绝少。因此，时下一
些随笔仍能嗅出大字报不洁气味的缘故，道理就在
这里
了。同样，空洞乏物，无病呻吟，搔首弄姿，
．．
自作多情，也就称不上是真正意义的“散文”了。“散”是一种神态，笔下出来的却是冲淡，飘洒
，
不羁，隽永的文字，和松松垮垮，不着边际，自我卖弄，制造泡沫的笔墨，不是一回事
。
从字面的意思来理解，散文，似是散淡任意的文字；随笔，
似是随手拈来的笔墨。其实不然，
散文，是不能散乱；随笔，是不可随便的。看起来，做
出散碎轻松，不加经营的样子，或者，做出
随意自如，漫不经心似的神态，实际上却是要
认真对付的一种文学样式。看起来篇幅不大，着墨不
多，但要涉笔成趣，意境深邃，却是
很难的。在有限的篇幅里，白云苍狗，镜花水月，山南海北，
3
大千世界，写出一番无垠的天地，则更是不容易了。
散文似茶，随笔如酒，是有它不多，无它却少的必需品。阅读好的散文，如在虎跑泉喝龙井，
看斜雨轻洒绿竹，听清泉伴着松涛，能得天然韵味。反之，好比把茶叶闷放在衣箱里，串了樟
脑味，
沏出茶来，喝起来绝不是一种享受。品味好的随笔，如在鉴湖饮加饭酒，原汁原味
，越喝越香，耐
琢磨，堪把玩。恍若对座而语，读文如读人，到声气相通处，恨不浮一大
白而后快。若是那些自恋
文字，狗屁文章，杂之以讼棍笔墨，存无端咬人之心，有谋财害
命之嫌，连烧菜的黄酒都不配，只
剩下酸浑涩臭，只好往阴沟里倾倒了。
法国古典作家蒙田是终其一生写随笔和散文的大家。
他的文风曾经影响了一代或数代欧洲文学。
他有句名言：
“我本
人就是这部书的材料!”另一
个法国作家布封也说过：
“风格如
人。
”哪怕随笔
写的是芥豆之微的小事，散文写的是片刻感触，
霎那
情绪，总得如蒙田所说的那样，是一种真我的
文字体现。只
有真我，才有真情实感和真知灼见。而真的东西，天然自成，无法装假，而假的东西，
不
管怎么伪饰，也有矫揉造作的痕迹。
（选自《李国文千字文》
，人民文学出版社
2010
年
8
月版，有改动）
13
．阅读全文，作者想要表达的观点是
▲
。（
2
分）
14
．品读相关段落，回答问题。（
4
分）
（
1<
/p>
）请写出第
2
节“这里”指代的内容。（
2
分）
▲
（
2
）第
4<
/p>
节中以茶喻散文，以酒喻随笔，分别表现出两者怎样的特点？（
2
分）
▲
15
．下列对文章理解分析不正确
的一
项是（
▲
）（
2
分）
．．．
A
．开头从散文、随笔的英译说
起，看似天马行空，实则紧扣主题，趣味盎然。
B
．散文并不散乱，随笔也不随便，都是写作时需要认真对待的文学样式。
C
．“风格如人”，布封的名言有力地证明了作文要有个性，要
形成自己的特色。
D
．文章从写作心
态到文体特点，再到整体风格，作者精心构思，浑然天成。
1
6
．作者说，散文“是一种真我的文字体现”。请仿照示例，从学过的散文中再选一篇，
对这一观
点进行阐释。（
3
分）
示例：读《背影》，读出一个感伤的“我”。车站送别，父亲迈着蹒
跚的步伐坚持要去为“我”
买橘子，这个时候“我”看见了父亲那艰难的背影，所以“我
”感伤。“我”的真情，使文章极富
感染力。
▲
4