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2009考研心理学基础综合真题及答案

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-03-02 14:02
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-

2021年3月2日发(作者:不断创新)



2009


考研心理学基础综合真题及答案




一、单项选择题



1

< br>.某次抽样调查研究显示,学生每天看电视的时问越多,他们的学习成绩越差。该研究属

< br>于


A


因果研究


B


相关研究


c


.个案研究


D


纵向研究



2


.机能主义心理学派的创始人是


< /p>


A


詹姆斯


B


斯金 纳


C


华生


D


惠 特海默



3


.神经元结构中具有信息整 合功能的部位是


A


树突


B


胞体


C


.突触


D

< p>
轴突



4


.人体的躯体感 觉中枢位于


A


.额叶


B


颞叶


C


.枕叶


D


顶叶



5


.以可见光波的长 短为序,人类感觉到的颜色依次为



A


红黄绿紫


B


.红绿黄蓝


C


紫红黄蓝


D


.红紫蓝绿



6


.人耳最敏感的声音频率范围是


< /p>


A16



20000HzB



50



5000HzC< /p>



300



50 00HzD



1000



4000Hz


7


.从高楼顶上看街道上的行人,尽 管看上去很小,但人们不会把他们都看作是小孩。这种


现象体现的主要知觉特性是



A


.大小恒常性


B


形状恒常性


C


.方向恒常性

< p>
D


明度恒常性



8


.一般而言,产生立体知觉最重要的线索是



A


运动视差


B


运动透视


C


双眼视差


D


空气透视



9


.贾维克


(Ja rvik)


和艾斯曼


(Essman)


的小白鼠跳台实验所支持的记忆学说是



A

脑机能定位说


B


突触生长说


C


反响回路说


D


记忆分子说

< br>


10


.机械复述与精细复述的最主要区别在于



A


.知识经验参与的多少

B


是否有意识的参与



C


.复述材料的数量不同


D


复述材料的性质不同< /p>



11


.库柏


( L



A



Co oper)


和谢帕德


(R


< p>
N



Sherpard)


的“心理旋转”实验结果表明,反应时


最长时,字母“R”旋转的角度是



A


.60°B.90°C.180°D.240°< /p>



12


.诵读“月落乌啼霜满天,江枫渔 火对愁眠”诗句时,脑中浮现出相关形象的过程是



A


创造想象


B


无意想象


C


再造想象


D


幻想



13


.通常把对解决问题有启示作用的相类似事物称为



A


原型


B


定势


C


迁移


D


.变式



14


.某患 者能说话,能理解口头言语,能看到字形,却不能理解书面语言。其病变发生的区


域通常 是


A


布洛卡区


B


中央后回


C


角回


D

< br>.艾克斯勒区



15


.展开性程度最高的言语形式是



A


独白言语


B


对话言语


C


书面言语


D


.内部言语



16


.在马斯洛 的需要层次理沧中,属于成长性需要的是



A

< br>安全需要


B


归属与爱的需要


C< /p>


.尊重的需要


D


自我实现的需要



17


.与自制力相对立的意志品质是


A


任性


B


犹豫


C


独断


D


执拗



18.


在完成自由命题的作文时,一位中学生 选择作文题日,确定写作提纲,并评价目己写出


的作文是否符合要求。根据斯腾伯格的三 元智力理论,完成这项活动主要依赖的智力是



A


经验性智力


B


.成分性智力


C


情境性智力


D


实践性智力

< p>


19.


下列四种情形中,智商相关程度最高的是



A


在一起生活的父母和子女


B


.分开抚养的同卵双生子





C


在一起 生活的异卵双生子


D


在一起牛活的兄弟姐妹


20


.提出“最近发展区”思想的心理学家是

< p>


A


达维多夫


B


维果茨基


C


.列昂节夫


D


鲁利亚



2l


按照艾型克森的发展理论,以建立自我同一性作为主要发展任务的年龄阶段是



A6



12



B



12



18



C


< p>
18



25


< p>
D



25~50




22


下列有关初中生思维发展特点的描述, 错误的是



A


平衡性表现明显


B


批判性显著增强



C


.自我中心再度出现


D


表面性依然突出



23


下列选项中,用来考察幼儿“心 理理论”发展的研究方法是



A


陌生情 境实验


B


.错误信念实验


C

< p>
动态测验


D


两难故事法



24


巴特森


(c



Batson)


提出的游戏理论是



A


觉醒–寻求理论


B

< br>.元交际理论


C


认知动力说


D< /p>


.机能快乐说



25

.认知功能的老化与视、听觉的严重衰退关系密切。持这种观点的理论是



A


.感觉功能理论


B


. 加工速度理论


C


.抑制理论


D


.工作记忆理论



26


.下列心理现象中,不属于学习的是



A


习惯化


B


.敏感化


C


.暗适应


D


自适应



27


在加涅的学习结果分类中,个体利用符号与环境相互作用的能力称为



A


智力技能


B


认知策略


C


.言语信息


D


运动技能



28


布鲁纳认为,基本概念、基本原理、基本方法和基本态度具有广泛的适用性.能运用于

< p>
表面特征不同而结构特征相似的多种情境。这一观点所强调的迁移类型是



A


.一般迁移


B


.特殊迁移


C


水平迁移


D

< p>
逆向迁移



29


与认知学 习理论相比,建构主义学习理论除了强调学习的主动建构性、社会互动性外,


还强调



A


.情境性


B< /p>


结构性


C


抽象性


D


竞争性



30


.强调前后学习的情境相似性对迁移效果影响的理论是



A< /p>


经验概括说


B


共同要素说


C


关系转移说


D


结构匹配说< /p>



31


.在品德培养过程中,强调将“晓 之以理”和“导之以行”相结合的学习理论是



A


认知学习理论


B


.人本学习理论

C


.联结学习理论


D


.社会学习理 论



32


铁钦纳在

1901


年出版了一部著作,其中对感知觉的研究和心理物理法进行了大量论述,< /p>


并致力于将实验心理学建立成一个新的学科体系。该著作是



A


《定量分析手册》


B

.《心理学大纲》



C


《实验心理 学》


D


《心理物理学基础》



33


在探讨字号大小对汉字阅读速度产生影响的研究中,阅读速度是



A


因变量


B


.自变量


C


控制变量


D


刺激变量



34

< br>在实验研究中,衡量自变量和因变量之间关系明确程度的指标是



A


.统计结论效度


B


外部效度


C


构思效度


D


.内部效度



35


在探讨人类对不同语 义范畴类别


(


动物、工具


)

< p>
、不同危险性概念


(


高危险、低危险


)


进行


加工是否存在差异的一项研究中,其实验设计 应是



A


二因素设计

< br>B


.四因素设计


C


.二水平设计


D


.四水平设计


根据右表所示的实验设计方案


(a



b


为两个自变量,


S


为被试


)


,回答


36



38


题。






36


.这种设计是


< br>A



ABBA


设计


B


.被试问设计


C


.被试内 设计


D


混合设计


37


.该实验,设计方案中的实验处理数为



A



3B4C


< p>
5D



6


38


.若该设计的交互作用显著,则应进一步做的统计分析为



A


主效应检验


B


相关分析< /p>


C


简单主效应检验


D

回归分析



39


在实验时,要求不 同的被试组使用相同的仪器设备及程序。这种控制额外变量的方法是


< br>A


消除法


B


.恒定法

< p>
C


随机法


D


匹配法



40


.制作感觉比率量表的直接方法是



A


.对偶比较法


B

.差别阈限法



C


数量估计法


D


.等级排列法



41


由于实验本身刺激呈现的规律性,使得被试对刺激是否达到阈限值提前做出反应而产 生


的误差是



A


习惯误差


B


.期望误差


C

< p>
.练习误差


D


疲劳误差



42“这是一个关于记忆的实验。实验开始时,计算机屏幕中央将相继呈现一系列字母矩 阵,


呈现的时间很短,


您要尽可能地记住它们。


当矩阵消失后,


将您所看到的字母记录到记录纸


上…… ”。采用此类指导语的瞬时记忆研究方法是



A


部分报告法


B


.延迟部分报告法



C


全部报告法


D

< br>.顺序再现法



43


下列实验中 ,支持知觉直接性观点的是



A


.知觉 恒常性实验


B


.三维图形知觉测验


< /p>


C


.透视错觉实验


D

.“视崖”知觉实验



44


重测信度的主要误差源是



A


内容取样


B


时间取 样


C


统计方法


D


.评分者



45


.要比较几个不同性 质的测验分数,最恰当的是比较



A


. 原始分数


B


.众数


C

< br>.百分等级


D


.平均数



46


某学业成就测验由


100


道五选一的单项选择题组成,每题


1


分。如果要从统计 上


(99


%的


把握

)


排除猜测作答的情形,考生正确回答的题目数量至少应该是



A



24



B



25



C



26


题< /p>


D



27




47


.以“大五”人格因素模型为基础编 制的人格测验是


A



NEOB



MBTIC



MMP ID



CPI


48

< br>根据真分数理论,信度系数与效度系数的关系



A


.二者恒等



B


.效度系数大于信度系数



C


.信度系数小于或等于效度系数





D


.信度系数大于或等于效度系数


< /p>


49


要求受测者必须从两个或两个以上的选项中,选出最能代表自 己特征的描述语句。这种


评定量表是



A


观察式量表


B


.锚定式量表



C


迫选式量表


D


数字式量表



50


.反映测验结果可靠性、稳定性的指标是



A

< br>效度


B


.信度


C


.难度


D


区分度



51


瑞文推理测验主要测量的是



A


言语能力


B


.特 殊能力


C


操作能力


D

< br>.一般能力



52


< p>
20


世纪


90


年代以来, 在我国人事选拔领域引入并被广泛应用的综合性测评技术是



A


.操作测验技术


B


.投射测验技术



C


.评价中心技术


D


.纸笔测验技术



53

< p>
编制艾森克人格问卷


(EPQ)


的方法是



A


综合法


B


经验效标法


C


理论推演法


D


.因素分析法



54


根据测验中不同维度或分测验的导出分数,绘制形成的折线图或柱形图称为



A


结构图


B


. 碎石图


C


剖面图


D

茎叶图



55


.在格塞尔发展量表 中,测量婴儿行为发展水平使用的指标为



A

< br>.教育商数


B


.情绪商数


C


智力商数


D


发展商数



56


在标准正态曲线下,正、负三个标准差范围内的面积占 总面积的比例是



A99


< p>
73



B



99



00



C



95



46



D


< br>95



00


< br>


57


下列关于


χ2

< p>
分布的表述,正确的是



A


.χ2


取值永远不会大于


0


B


其均值等于其自由度



C


随着自由度的增大,χ2


分布趋于正偏态



D


.多个标准正态分布变量的线性组合所得的 新变量符合


χ2


分布



58


在重复测量的方差分析中,如果各组均值不变,被试间差异增大,那么



A



F


值会变小


B



F


值保持不变



C


.组 间方差会变小


D


.误差方差会变小


< /p>


59


教师的职称和薪水这两个变量的数据类型分别属于

< p>


A


命名数据和等比数据


B


.等距数据和等比数据



C


.顺序数据和等距数据


D


.顺序数据和等比数据



60


一组数据中每个数的值都是


5


,那么这组数据的标准差和方差分别是



A



0



0B



5



25C



0



5D



0



25


61


.对


R



C


行的列联表进行


χ2


分析,其自由度为



A


.R×CB.


(R+C)


1C


.R×C-


1D


< p>
(R


-1)×(C



1)


62


下列智力测验中,属于文化公平测验的是

< br>


A


中国比内测验


B

< p>
.斯坦福比内测验



C


韦 克斯勒智力测验


D


.联合瑞文智力测验



63


.在一组正态分布的数据中,去掉两端极值后,一定不会受 到影响的统计特征值是



A


全距


B


.平均值


C


.标准 差


D


.众数



64


在测量研究中,强调对测验情境关系进行考察的心理测量理论是


A


经典测量理论


B


项目反应理论


C


概化理论


D


测验等值理论



65

< br>如果要建立两个变量之间的数学模型,下列统计方法中,最恰当的是


< p>
A


方差分析法


B


.因素分 析法


C


.回归分析法


D


.聚类分析法





二、多项选择题:


66~75


小题,每小题


3


分,共


30


分。 下列每题给出的四个选项中,至少


有两个选项是符合题目要求的。多选、少选均不得分。



66


声音的听觉属性有



A


.音频


B


.音调


C


.音响


D


.音色



67


对下列内容的记忆,属于陈述性记忆 的有



A


端午节的日期


B


雨的成因


C


骑车的技能


D


舞蹈表演



68


一般认为,一个概念的形成包含的阶段有


A


下定义


B


类化

< br>c


.抽象化


D


.辨别

< p>


69


动机的功能有


< /p>


A


指向功能


B


. 激发功能


C


维持功能


D


调节功能



70


.下列选项中 ,影响胎儿正常生长发育的因素有



A


孕妇的营养状况


B


.孕妇的情绪状态


C


.孕妇的年龄大小


D


.孕妇的文化程度



71


根据斯金纳的学习理论,现实生 活中的口头表扬属于



A


正强化


B


.内部强化


c


.原 始强化


D


条件强化


< br>72


.在某记忆实验中,要求被试识记


50


个单词。单词的频率可以作为



A

< br>结果变量


B


自变量


C

< p>
.因变量


D


额外变量



73


等响曲线反映的响度听觉特点有



A


.频率是影响响度的一个因素



B


.响度为零的等响曲线的响度级为零



C


.不同频率的声音有不同的响度增长率



D


声强提高,响度级也相应增加



74


.罗夏墨迹测验的记分要素主要包括



A


.反应的部位


B


.反应的速度


C


反应的正确率


D


.反应的内容



75


.某次高考分数呈正态分布,以此为基础可以



A


.计算考生的标准分数


< p>
B


.由


P


值,计算


z




C


.确定某一分数界限内的考生比例



D


.知道计划录取人数后确定录取分数线



三、简答题:


76



80


小题,每小题


10


分, 共


50


分。



76


简述心境、激情和应激的含义及特点。



77


.简述奥尔波特的人格特质理论。



78


.什么是自我效能感?影响自我效能感的主要因素有哪些,



79


简述测量误差的含义、类别及控 制测量误差的方法。



80


简述统计假 设检验中两类错误的定义及其关系。



四、综合题:

< p>
81



83


小题,每小题


30


分,共


90


分。



81


阐述注意分配的认知资源 理论和双加工理论,并分别用生活中的实例加以说明。



82< /p>


.试述皮亚杰的认知发展理论及其对教学工作的启示。



83


.图


A



B



C


是一项实验的三 种可能结果。试根据图示的结果,回答下列问题:



(1)


该实验的目的是什么?



(2)


该实验有几个自变量?每个自变量各有几个水平?因变量是什么 ?



(3)


请用文字分别描述这三种可 能的结果。




参考答案



一、单项选择题





1



B2< /p>



A3



B4< /p>



D5



A6< /p>



D


7



A8



C9



C10



A11



C12



C


13



A14



C15



C16


< br>D17



A18



B


19



B20



B21



B22



A23



B24



B


25



A26



C27



A28



A29

< br>.


A30



B


31



D32



C33



A34



D35



A36



D


37



D38



C39



B 40



C41



B42



C


43

< br>.


D44



B45



C46



D47



A48



D


49



C50



B51



D52



C53



D54



C


55



D56



A57


< br>B58



D59



D60



A


61



D62



D63



D64



C65



C


二、多项选择题



66



BCD67



AB68



BCD69



A BCD70



ABC


71

< p>


AD72



BD73< /p>



ACD74



ABD75



ABCD


三、简答题



76


【答案要点】


< br>(1)


心境是比较平静、持续时间较长的情绪状态。具有弥漫性特点。

< p>


(2)


激情是强烈的、持续时问短暂的情绪状态 。具有冲动性和明显的外部行为表现,出现认


识活动范围缩小,理智分析能力减弱和自我 控制能力减弱等。



(3)


应激是由某 种意外环境刺激导致紧张状况下引起的情绪状态。具有对意外刺激做出的适


应性反应,不 仅会引起生理方面的变化,也会引起心理方面的变化。



77


.【答案要点】



(1)


人格特质分为共同特质和个人特质。



(2)


共同特质是指在同一社会文化形态下,多数人或群体所共有的特质 。



(3)


个人特质是指某个体所独有 的特质,分为三个部分:首要特质、中心特质和次要特质。



78


.【答案要点】



(1)


自我效能感是个体对自己能否成功从事某一行为的主观判断。

< p>


(2)


影响因素:个体学习的成败体验;榜样的 替代性经验;重要他人的言语劝说;个体的情


绪唤醒状态等。



79


【答案要点】


< br>(1)


测量误差指与测量目标无关的变量所引起的不准确和不一致的效应。



(2)


测量误差一般分为随机误差和系统误 差两类。偶然因素引起的测量误差称为随机误差;


恒定因素引起的有规律的测量误差称为 系统误差。



(3)


控制测量误差的方 法有:提高编制测验的科学性;施测过程的标准化;评分与计分的科


学性与标准化;主试 与被试的配合及操作规范等。



80


.【答案要点】



(1)


统计检验中两类错误即


α


错误和


β


错误。α


错误是指当零假设 成立时,拒绝零假设犯


的“弃真”错误,


也叫

< br>I


型错误;


β


错误是指当零假设 不成立时,


未拒绝零假设所犯的“取


伪”错误,也叫Ⅱ型错误。



(2)α


错误和

β


错误相互之间的关系是:α


大时,β

小;α



β


不能同时减少。



四、综台题



81


.【答案要点】



(1)


认知资源理沦



①注意是一种有限的认知资源,


对刺激的加工需要占用认知资源,


刺激越复杂或加工越复杂,


-


-


-


-


-


-


-


-



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