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心理学简答题

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-03-02 14:05
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2021年3月2日发(作者:agentina)


心理学简答题



1


、人的心理活动包括哪些内容?


< /p>


答:


人的心理活动包括心理过程和个性心理。


心理过程又包括认识过程(感觉、知觉、记忆、想象、思维等)

< br>、



情感过程和意志过程。



个性心理包括个性心理特征(能力、气质、性格)


< p>
和个性心理倾向性(需要、兴趣、动机)




2


、心理的实质是什么?


< p>
答:


①心理是人脑的机能;②心理是客观现实的反映;③人的心理具有主观 能动性。



3


、学习旅游心理的意义是什么?



答:


①研究旅游者的心理;



②研究根据旅游者心理活动规律建立旅游设施和安排旅游活动;



③研究服务心理;



④研究旅游从业人员的心理;



⑤研究旅游管理心理。



4

< p>
、旅游心理学习和研究的基本方法有哪些?



答:


有观察法、自然实验法、调查法、经验总结法等。



5


、注意的外部表现有哪些?



答:


适应性运动;无关运动停止;呼吸运动的变化。

< br>


6


、影响注意的因素有哪些?



答:



1


)客 观因素:①刺激物的强度;②刺激物的新异程度;



③刺激物的对比程度;④刺激物的活动变化状态。







2


)主观因素:①人们的需要、兴趣和态度;



②人的心境和情绪状态;



③人的身体和精神状态。



7


、如何培养良好的注意力?



答:


①努力提高注意的稳定性;②努力扩大注意的范围;③合理进行注 意的分配。



8


、感觉和知觉的种类有哪些?



答:


根据接受刺激的来源,感觉可分为:外部感觉、内部感觉、本体 感觉。







根据知觉所反映事物的特性,知觉分为:空间知觉、时间知觉 、运动知觉。







- 1 -


9


、感觉和知觉的联系是什么?



答:


相同点:都是大脑对客观事物的直接反映;






不同点:感觉是反映事物的个别属性,知觉是反映事物的整体属性。






联系:感觉是知觉的基础,知觉是各种感觉的有机组合。



10


、感觉和知觉的变化规律有哪些?



答:


感觉的变化规律:感觉的适应作用、感觉的相互作用、感觉 的生活实践作用。





知觉的变化规律:知觉的选择性、知觉的整体性、知觉的理解性。



11


、观察的条件有哪些?(如何培养良好的观察力?)



答:


①要有明确的观察目的;




②要熟悉和积累相关的知识;



③要细心体察;












④要整理和总结观察的结果。







12


、观察力的训练方法有哪些?




答:


比较异同、全面了解、观察入微 、学习经验。



13


、记忆的种类有哪些?



答:



1


)按记忆的内 容分为:形象记忆、逻辑记忆、情感记忆、运动记忆。







2


)按记忆中信息保存时间的长短分为:瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。


14


、记忆的过程是什么?记忆三环节的联系区别是什么 ?



答:


记忆的过程包括识记、保持、 再认、回忆。


































(前提和基础)



忆(体现和结果)



记忆三环节中,识 记、保持是“记”的过程,再认、回忆是“忆”的过程,两者紧


密相连、缺一不可。


“记”



是“忆”前提和基础,没有识记和 保持,大脑中就没有可提


取的信息进行再认和回忆;


“忆”



是“记”的体现和结果,识记和保持的信息若不能再


认和回忆,毫无意义。



15


、如何培养良好的记忆力?




答:


①明确识记的目的、任务和树立 识记的信心;



②掌握正确的识记方法;



③合理地进行复习;



④利用联想。



16

< br>、解决问题的一般思维过程有哪些


?


< br>答:


发现问题、分析问题、提出假设、检验假设。




- 2 -


17


、思维的品质有哪些?



答:


思维的广度和深度;思维的独立性和批判性;思维的灵活性和敏捷性 。



18


、如何培养良好的思维能力? (良好思维能力的条件是什么?)



答:


①树立辩证唯物主义的世界观;②学习和积累有关的知识;③提高语言文字能力。


< /p>


19


、操作技能与心智技能的区别和联系是什么?



答:


区别:操作技能是外在的肌肉骨骼动作活动;< /p>



心智技能是人脑内部的认识活动。


< /p>


联系:①两种技能都要以知识的领会为基础,加上练习才能形成。




②在复杂的活动中,两者往往共同参与。



20


、技能形成的阶段性及其特点?



答:



1


)模 仿学习阶段:动作较生疏,速度慢,缺乏协调,不连续也不完整,易出错。





2


) 技能熟练阶段:动作完整协调;多余动作和紧张性消失;速度快而品质优。



21


、影响技能熟练地因素有哪些?



答:



1


)客 观因素:技能的复杂程度;工作器械的性能;工作条件和环境。





2


) 主观因素:生理因素(练习者的疲劳和健康状况)




心理因素(练习者对练习的态度、动机、信心、心境和意志品质等)


22


、如何进行科学的技能训练?


< /p>


答:



1


)要明 确练习的目的和要求。




2


)掌握正确的练习方法和有关的基本知识。




3


)有计划、有步骤地进行练习:



①练习必须循序渐进,先易后难,先简单后复杂。



②对练习者必须提出一定的速度和质量要求。



③要正确安排练习时间。



④练习的方式要多样化。



⑤要及时知道每次练习的结果。



23


、心理健康的一般标准是什么?(心理健康的人具有哪些特征?)



答:



1


)正确认识自己,接纳自己。



2


)能较好地适应现实环境。





3


)和谐的人际关系。




4


)能协调控制情绪,心境良好。




5


)智力正常,行为合理。




- 3 -


24


、如何做一个心理健 康的人?(怎样保健和维护自己的心理健康?)



答:



1


)增强自己的心理应付能力;



2


)提高自信心;


(3)


扩大自己的支持系统。



25


、挫折产生的原因有哪些?



答:


(



)


客观环境因素:


1


、自然环境的影响


2


、社会环境的影响


< p>
3


、管理因素的影响:①组织管理方式;②组织内的人际关系;

< p>


③工作性质;④工作环境;⑤管理机制。



(二)个体主观因素:①生理因素;②心理因素。



26


、影响挫折耐受力的因素有哪些


?


答:


生理条件;个性心理品质;学习与经验;对挫折的认识。< /p>



29


、挫折后的行为表现有哪些?


< /p>


答:


挫折后的行为有:非理性行为和理性行为



非理性行为:攻击反应、消沉逃避反应、行为倒退、偏执。




理性行为:调整目标或途径再尝试、坚持、升华、合理化作用。



30


、自信的人有哪些表现?



答:


自信的人虚心坦诚、大度开放、勇敢果断。



31


、如何提升自信?



答:



1


)正确认识自 己,悦纳自己;



①发现并接纳自己的优缺点;②和自己的过去 做比较,而不要和别人比较。



③控制“自我形象”





2


)对自己实施积极的自我暗示;




3


)认识和调整不现实的 生活目标;




4

)开放自己,积极乐观与人相处;



< br>5


)努力尝试并提高自己的能力。


32


、情感与认识、需要的联系是什么?



答:


情感是随着认识而发生,并随着认识的变化而变化的;



情感与需要的联系:一般来说,能够满足人需要 的,就会引发积极或肯定的情感,


而不能满足人需要的,就会引起消极或否定的情感。< /p>



33


、情感的外部表现有哪些


?


答:


情感的外部表现有:面部表情、身体表情、言语表情。



34


、情感的类型有哪些?



答:



1


)按情感发生 的形式和强度,可以分为:激情、心境、应激。





2


)按情感的社会内容分为:道德感、理智 感、美感。




- 4 -


35


、情感的作用是什么?



答:


动机功能、适应功能、信号功能。



36


、有效控制激情的方法有哪些


?


答:


躲避法、自我暗示法、转移注意法、推迟法、照镜法、联想 后果法、加强品德修养


法。



37


、如何保持良好的心境


?


答:


①树立理想,积极学习和工作;



②关心社会,善于发现生活中的乐趣;



③保持必要的社会交往和情感交流;



④主动创设情境,学会合理宣泄消极情绪。



38


、影响意志的因素有哪些?



答:


认识、情感、兴趣。



39


、意志的过程是什么?



答:


意志的基本过程可以划分为:决心—信心—恒心三个阶段。



40


、意志品质的表现有哪些?



答:


表现在意志的自觉性、果断性、自制性和坚毅性四个方面。



41


、如何培养坚强的意志力?(培养意 志力的方法有哪些?)



答:


①积极主动,逐步培养;



②下定决心,目标明确;



③铸造精神,磨练自我;



④坚持到底,乘胜前进。



42


、如何对旅游者进行鉴貌辨色?



答:



1


)观 察旅游者的体貌特征:①观察旅游者的体型;



②观察旅游者的面部轮廓和肤色;



③观察旅游者的发色和发型。







2


)观察旅游者的言行举止:①观察旅游者的面部表情和眼神;



②观察旅游者的身体语言;



③观察旅游者的语言特点;



④观察旅游者的生活习惯。







3


)观察旅游者的装扮及行李用具:①观察旅游者的衣冠服饰;



②观察旅游者的行李用具及随身物品。




- 5 -


43

< br>、需要的层次理论是谁提出的


?


其内容是什么?



答:


美国心理学家马斯洛提出的;


< /p>


其内容有:生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自尊的需要、自我实现的需要。



44


、旅游者的一般需要有哪些?


< /p>


答:



1


)天然 性需要(包括旅游者的衣着、饮食、住宿、交通、保健、安全的需要)





2


)社会性需要(包括旅 游者的社交需要和尊重需要)




(< /p>


3


)精神性需要(包括旅游者的认识、自我充实、追求美和宗教信 仰的需要)



45


、兴趣的发展过程是什么?



答:


兴趣的发展过程可以分为三个阶段:有趣—乐趣—志趣。



46


、旅游者的兴趣类型有哪些?


< /p>


答:


持续发展型、波动变化型、多角发展型、游移变化型。



47


、旅游者兴趣形成的条件有哪些?



答:


①社会生活条件方面的差异;



②实践活动方面的差异;



③所掌握的知识与技能方面的差异。



48


、如何激发旅游者的兴趣?



答:


①以需要激发旅游者的兴趣;




②以好奇激发旅游者的兴趣;



③以知识激发旅游者的兴趣




49


、动机的分类有哪些?



答:



1


)按需要分为 :天然性动机、精神性动机和社会性动机。



< p>


2


)按作用分为:主导动机和辅助动机。



50


、旅游动机产生的条件有哪些?(产生 旅游动机的因素有哪些?)



答:


(< /p>


1


)主观因素:①安全感;②个性因素;③身体原因。

< p>




2

< p>
)客观因素:①有自由支配的时间;




②有足够的资金;



③有便捷的交通和完善的设施;



④有鼓励旅游的社会风气。



51


、旅游者的动机通常都有哪些?



答:


康乐动机、购物动机、文化动机、交际动机以及业务动机等 。





- 6 -

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